Login Registration Streams People News

Main menu

Language: English Login Registration

SofiLessi

Profile Results Competences Roles and Marks

Rayli ChaykaSt. Petersburg

Competences / LARPF / 4389. Создать реальный продукт, проявив изобретательность, креативность, воплотить идею

Final result for the competence: 1.60

Stream page | Where to improve

9 marks 5 raters

Marks used in calculations

Role / Competence	Mark
(I) Журналист на презентационном мероприятии (документальная съёмка)	2
Activity: ISHiPO → Ярмарка проектов внутри Метаверситета 26^th February 2017 Mark date: 28^th February 2017 at 12:36 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Единоличный создатель ролика на основе отснятого им документального материала, включая монтаж.
(I) Оператор живой съёмки	2
Activity: ISHiPO → Работа с видео на погружении "Есть что сказать" 25^th–26^th February 2017 Mark date: 28^th February 2017 at 06:14 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль заключается в том, чтобы быстро ориентироваться в происходящем и снимать интересные и важные моменты. Подвижная камера.
Активный решающий Comment: Полноценно включиться в процесс решения, проявляя это наружу, смогла только во второй половине школы. В моменты включения явным образом усиливала группу, идеями, заходами на решение, попытками разобраться в основаниях группы и в том, "о чем вообще идет речь".	1×2.0
Activity: ISHiPO → Зимняя школа ЭШЭР. Дар. Решение парадоксальных задач 4^th–10^th January 2017 Mark date: 13^th January 2017 at 15:17 Rated by: Dmitry Shalamov Role description ... На время решения парадоксальных задач и проведения конференции эту роль берёт каждый участник группы, кроме координатора и помощника. Активный решающий продвигает процесс решения задачи и полноценно участвует в обсуждении решения и в деятельной рефлексии. Ставит перед собой (под руководством координатора) и продвигается в решении индивидуальных задач на развитие.
Активный маршрутируемый Comment: тяжело выразить свой запрос. пока не рефлексирует сама собственное обучение. вспомнила предыдущие задачи на развитие, не уверена в том, что они по-прежнему актуальны. новых идей не предлагает. вполне готова говорить о собственном развитии, но скорее индивидуально, чем в группе.	0
Activity: SD → Мини-маршрутирование. Следующий учебный год. 23^rd December 2016 Mark date: 25^th December 2016 at 18:02 Rated by: Aleksey Doilnitsyn Role description ... Активная заинтересованность в собственном развитии: готовность откровенно говорить о своих сильных и слабых местах, мыслить вне шаблонов, рефлексировать собственное развитие.
Активный решающий Comment: Время от времени включалась. Нестабильно, но все равно прорыв по сравнению с прошлыми школами! УРА! Думаю, дальше будет легче!	1×2.0
Activity: ISHiPO → Осенняя школа ЭШЭР. Созидание / Решение задач 30^th October 2016 – 5^th November 2016 Mark date: 13^th November 2016 at 15:50 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... На время решения парадоксальных задач и проведения конференции эту роль берёт каждый участник группы, кроме координатора и помощника. Активный решающий продвигает процесс решения задачи и полноценно участвует в обсуждении решения и в деятельной рефлексии. Ставит перед собой (под руководством координатора) и продвигается в решении индивидуальных задач на развитие.
Активный решающий Comment: Местами включалась, а местами теряла задачи.	1×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР: Могущество. Лето 2016. Решение парадоксальных задач 27^th June 2016 – 4^th July 2016 Mark date: 23^rd July 2016 at 23:37 Rated by: Alena Surikova Role description ... На время решения парадоксальных задач и проведения конференции эту роль берёт каждый участник группы, кроме координатора и помощника. Активный решающий продвигает процесс решения задачи и полноценно участвует в обсуждении решения и в деятельной рефлексии. Ставит перед собой (под руководством координатора) и продвигается в решении индивидуальных задач на развитие.
Активный маршрутируемый	2
Activity: SD → Индивидуальное маршрутирование Соня 28 февр 28^th February 2016 Mark date: 11^th April 2016 at 02:16 Rated by: Aleksey Doilnitsyn Role description ... Активная заинтересованность в собственном развитии: готовность откровенно говорить о своих сильных и слабых местах, мыслить вне шаблонов, рефлексировать собственное развитие.
Оформитель докладов Comment: Совместное творческое интерактивное решение	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР "Бесстрашие". Ядерный процесс 3^rd–8^th January 2016 Mark date: 26^th January 2016 at 09:13 Rated by: Alena Surikova Role description ... Оформитель переводит в визуальную форму результаты решения группой парадоксальных задач (отображает на плакате), а также творчески выполняет другие художественно-оформительские работы в ходе школы.
Активный решающий	1×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР "Бесстрашие". Ядерный процесс 3^rd–8^th January 2016 Mark date: 26^th January 2016 at 08:48 Rated by: Alena Surikova Role description ... На время решения парадоксальных задач и проведения конференции эту роль берёт каждый участник группы, кроме координатора и помощника. Активный решающий продвигает процесс решения задачи и полноценно участвует в обсуждении решения и в деятельной рефлексии. Ставит перед собой (под руководством координатора) и продвигается в решении индивидуальных задач на развитие.

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (2), cached (21) db queries: 7 time: 0.392