София БелошицкаяСанкт-Петербург
Компетенции / ШФ / 784. Проявлять самостоятельность, инициативность, решительность, уверенность в себе, брать на себя ответственность, исполнение, работу
Итоговый результат по компетенции: 1.20
Оценки, на основе которых рассчитан результат
| Роль / Компетенция | Оценка |
|---|---|
0 | |
Где: ИШиПО → Елена Картаева. Семинар-практикум по инструментам исследования социальных инноваций 16 апреля 2017 Дата оценки: 18 апреля 2017 в 23:24 Описание роли ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы. | |
Комментарий: Участвовала в работе группы, слушала и задавала вопросы. Относилась к информации. | 2 |
Дата оценки: 21 марта 2017 в 22:38 Описание роли ... Участвовать в совместной учебной деятельности, эфективно решать учебные задачи без внешнего контроля в контакте с группой обучающихся. | |
2 | |
Где: ИШиПО → Как создавать интерактивные образовательные форматы в микророльно-компетентностном подходе к обучению. Олег Муромцев 25 февраля 2017 Дата оценки: 25 февраля 2017 в 18:30 Описание роли ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы. | |
Комментарий: Активно участвовала в работе группы | 2 |
Дата оценки: 25 февраля 2017 в 18:20 Описание роли ... Роль заключается в том, чтобы, не занимая другой роли, активно включаться в дискуссию, говорить, высказывать своё мнение, относиться к сказанному другими. | |
Комментарий: Помогала готовить площадку к мероприятию, раздавала и собирала анкеты для участников. | 2 |
Дата оценки: 3 декабря 2016 в 13:00 Описание роли ... Роль предполагает поддержание "своих" участников на выступлении, оказание посильной помощи во время события. | |
