Татьяна ТрегубоваСанкт-Петербург

Роль заключается в сопровождении детей, когда у них случается свободное время - до занятия, во время перерыва и после занятия.

Задача состоит в том, чтобы в течение мероприятия быть внимательным к участникам, видеть их состояние, отмечать, что для участников проходит легко, что сложно, где они теряют интерес. По окончании упражнения ведущий должен подобрать форму обсуждения исходя из динамики прошлого процесса и целей, которые были поставлены в его реализации.