Анастасия БабковаСанкт-Петербург

Компетенции / ШФ / 779. Использовать логику для анализа информации, возможностей и инструментов, прогнозирования и принятия решения (аналитическое мышление)

Итоговый результат по компетенции: 1.67

10 оценок 4 оценщика

Оценки, на основе которых рассчитан результат

Роль / Компетенция	Оценка
Активно обучающийся Комментарий: Активно работала в группе, анализировала собственные способы восприятия текста	2
Где: ИШиПО → Практика чтения в группе. Вводная по технике быстрого чтения 25 ноября 2016 Дата оценки: 29 ноября 2016 в 23:00 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Активно обучающийся Комментарий: Активно работала в группе	2
Где: ИШиПО → Педагогические чтения. "Что значит "учиться?" 24 ноября 2016 Дата оценки: 24 ноября 2016 в 22:32 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
активный участник встречи	2
Где: ИШиПО → ИГРОВОЙ ПРАКТИКУМ с Натальей Беляевой 13 ноября 2016 Дата оценки: 19 ноября 2016 в 15:17 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Активно обучающийся	2
Где: ИШиПО → Школа-Парк. Семинар 5 ноября 2016 Дата оценки: 5 ноября 2016 в 18:05 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Участник обсуждения	2
Где: ИШиПО → Субъектная позиция 19 октября 2016 Дата оценки: 22 октября 2016 в 13:37 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль заключается в том, чтобы, не занимая другой роли, активно включаться в дискуссию, говорить, высказывать своё мнение, относиться к сказанному другими.
Активный участник диалога	2
Где: ИШиПО → Интеллектуальное развитие ребёнка 9 октября 2016 Дата оценки: 21 октября 2016 в 02:03 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Принимает активное участие в диалоге докладчиком и аудиторией. Предоставляет обратную связь.
Актвный игрок(тактик) Комментарий: Активно играла в банк, пыталась в вязких условиях ввести в игре потребительское кредитование. искала тактические ходы для этого	2
Где: ИШиПО → Роль личности в истории: Ревущие двадцатые 16 октября 2016 Дата оценки: 19 октября 2016 в 07:15 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Роль предполагает активную позицию по выстраиванью и согласованию тактики действия группы, поиск решений возникающих проблем с учетом задачи, которую ставит группа
Активный участник диалога	2
Где: ИШиПО → Онлайн-образование: новые возможности 9 октября 2016 Дата оценки: 10 октября 2016 в 20:27 Оценила: Марина Шеина Описание роли ... Принимает активное участие в диалоге докладчиком и аудиторией. Предоставляет обратную связь.
Активный участник диалога	2
Где: ИШиПО → Культура игры. Свободная игра. 8 октября 2016 Дата оценки: 10 октября 2016 в 20:23 Оценила: Марина Шеина Описание роли ... Принимает активное участие в диалоге докладчиком и аудиторией. Предоставляет обратную связь.
Активный участник диалога	2
Где: ИШиПО → Обучение как игра 8 октября 2016 Дата оценки: 8 октября 2016 в 20:47 Оценила: Марина Шеина Описание роли ... Принимает активное участие в диалоге докладчиком и аудиторией. Предоставляет обратную связь.

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (13), cached (10) db queries: 18 time: 0.189