Login Registration Streams People News

Main menu

Language: English Login Registration

Vanya

Profile Results Competences Roles and Marks

Vanya NinenkoSt. Petersburg

Competences / SD / 3224. Наладить контакт и конструктивную коммуникацию (интегральная)

Final result for the competence: ∫ 1.80
(integral result — calculated based on other competences)

Stream page | Where to improve

Competences used in calculations

Competence	Result / Required

785. Управлять своим эмоциональным состоянием, менять его по своему желанию, настроиться	2.00 / 2
804. Грамотно чётко понятно выражать мысли в устной речи	1.00 / 2
806. Вызвать доверие, расположить к себе, завязать общение, вступить в контакт	2.00 / 3
808. Добиться своего методом переговоров, найти компромисс, взаимопонимание	1.00 / 1
809. Дать обратную связь, конструктивную похвалу и критику, обоснованные возражения	1.33 / 1
813. Перевести конфликтную коммуникацию в позитивную, решить конфликтную ситуацию, наладить взаимодействие в «острой» ситуации	0.33 / 3
843. Убедить, объяснить, привлечь на свою сторону	1.20 / 2
848. Быть твёрдым, уверенным, отстоять своё мнение, выстоять против чужого влияния, убеждения	1.00 / 1
879. Сориентроваться в экстремальной ситуации, "выкрутиться"	0.33 / 1
882. Ориентироваться в авангардных мемах и технологиях (технических, гуманитарных, социальных), поддержать разговор на эту тему	1.20 / 1
894. Слышать и понимать другого, чувствовать чужое состояние, запросы, ценности (эмпатия)	1.00 / 2
3205. Свободно аргументированно говорить, рассуждать, доказывать	0.70 / 2

Marks added directly for this competence

2 marks 1 rater

Role / Competence	Mark
Предлагающий формат Comment: Дополнял спикера, предложил к обсуждению собственные тезисы.	3
Activity: C TfR → Открытая встреча “Практики осознанности в образовании. Продолжение” с Виктором Ширяевым 21^st December 2016 Mark date: 26^th December 2016 at 07:46 Rated by: Natalya Korol Role description ... Роль предполагает предложение формата для участников, объяснение правил, введение "в курс дела",задание границ и оценивания.
Ведущий дискуссии Comment: Выдерживал ритм мероприятия, участвовал в разработке сценария и следил за его реализацией с поправкой на складывающуюся ситуацию.	2
Activity: C TfR → Дискуссия “Учитель XXI века: человек или компьютер?” 7^th October 2016 Mark date: 3^rd December 2016 at 21:05 Rated by: Natalya Korol Role description ... Роль предполагает четкое понимание ритма и задачи дискуссии, удержание формата, тайминга, фокуса внимания

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (5), cached (4) db queries: 11 time: 0.516