Olga BalaMoscow
Roles and Marks:
Found 10 records, including 10 marks. Sorted by update time.
| Role / Competence | Mark |
|---|---|
0×2.0 | |
Activity: ISHiPO → Освоение темы "Процессы и закономерности" (М. Кожаринов) 3rd October 2014 – 1st November 2014 Mark date: 31st January 2016 at 17:43 Participation is approved Role description ... Задача состоит в том, чтобы выделить тему из рассеянного поля информации и исследовать её. Итог исследования – новая гипотеза о закономерностях выделенного процесса. | |
Comment: Быстро вошла в роль ведущего игрового банка, помогала игрокам выстраивать стратегии, использовала учебные знания, мотивировала. | 3 |
Mark date: 24th October 2014 at 02:14 Participation is approved Role description ... Данная роль предполагает активное обучение на практических заданиях и самостоятельное проведение учебного процесса под контролем Мастера на основании имеющейся инструкции. | |
2 | |
Mark date: 24th October 2014 at 02:13 Participation is approved Role description ... После собеседования необходимо пройти наблюдение за работой за работой мастеров игровой зоны. Роль предполагает внимание к работе Мастера, своевременную и уместную помощь, снятие модели поведения, освоение этики среды. | |
2 | |
Mark date: 24th October 2014 at 02:12 Participation is approved Role description ... Роль заключается в налаживании связей с другими незнакомыми номинальным группам и коллективами. Хорошо входит в контакт, умеет найти общий язык, стать "своим" , завязать неформальные отношения. | |
2×2.0 | |
Mark date: 2nd October 2014 at 14:31 Participation is approved Role description ... Роль заключается в том, чтобы оценить педагогическую применимость различных настольных игр и подобрать сочетание механик для решение поставленной педагогической задачи. | |
2×2.0 | |
Mark date: 2nd October 2014 at 14:31 Participation is approved Role description ... Ознакомлен с основами игровой педагогики, игрофикации образования, создания и применения настольных и ролевых обучающих игр. Имеет практику детального анализа обучающих игр, создания 2х игр (настольная и ролевая) и проведения обучающих ролевых игр в коллективах школьников 8-14 лет. | |
2×2.0 | |
Mark date: 2nd October 2014 at 14:30 Participation is approved Role description ... Ознакомлен с основами гейм-дизайна и создания обучающих ролевых игр. Имеет практику создания одной игры. | |
2×2.0 | |
Mark date: 2nd October 2014 at 14:30 Participation is approved Role description ... Ознакомлен с основами гейм-дизайна и создания обучающих настольных игр. Имеет практику создания одной игры. | |
Comment: Отлично справилась с практикой | 3×2.0 |
Mark date: 2nd October 2014 at 14:29 Participation is approved Role description ... Детально ознакомлен с набором настольных и ролевых игр, способен применять их в образовательных целях. Может организовать игротеку и объяснить ее педагогический эффект. | |
2×2.0 | |
Mark date: 2nd October 2014 at 14:29 Participation is approved Role description ... Роль заключается в том, чтобы проанализировать игры на предмет их образовательной ценности, разобрать механику и определить её образовательную ценность. | |
