Агни АволокосСанкт-Петербург

Компетенции / ИШиПО / 467. Освоение метода (кубиков) изучаемого педагогического подхода/ организационного/ игрового и т.д. с точки зрения ведущего

Итоговый результат по компетенции: 2.20

15 оценок 3 оценщика

Оценки, на основе которых рассчитан результат

Роль / Компетенция	Оценка
Экспериментатор Комментарий: В фоновом режиме, в зоне знакомого	1
Где: ИШиПО → Создание авторского курса. Ведет Алена Сурикова 25 февраля 2017 Дата оценки: 27 февраля 2017 в 02:50 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает ведение интерактивных форм, освоение новых форм с позиции ведущего. Постановку и проведение эксперимента. Повторение педагогического эффекта
Помощник ведущего конференции (требует предварительной подготовки) Комментарий: Дает ведущему опору в зале	2×2.0
Где: ИШиПО → Осенняя школа ЭШЭР. Созидание / Решение задач 30 октября 2016 — 5 ноября 2016 Дата оценки: 19 ноября 2016 в 15:30 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Помощник ведущего помогает последнему в осуществлении модерации хода конференции. Удерживает формат конференции, отличает вопросы по существу от остальных и умеет различать их по типам. Способен как развернуть конструктивный диалог между докладчиками и залом, так и своевременно свернуть его. Делает обобщающие суждения. Роль требует харизматичности.
Помощник ведущего	2
Где: ИШиПО → Марафон. Чудеса и фокусы. День первый. Часть 2 17 сентября 2016 Дата оценки: 21 сентября 2016 в 17:30 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль подразумевает владение элементами и техниками, ведение отдельных фрагментов тренинга, понимание и держание ритмики и динамики процесса, соблюдение техники безопасности, поддержание нужной атмосферы в группе
Помощник ведущего конференции (требует предварительной подготовки) Комментарий: Видит вопросы в зале, держит связь с ведущим у доклада (основным ведущим). Прокачивает зал.	2×2.0
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР: Могущество. Лето 2016. Решение парадоксальных задач 27 июня 2016 — 4 июля 2016 Дата оценки: 23 июля 2016 в 23:48 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Помощник ведущего помогает последнему в осуществлении модерации хода конференции. Удерживает формат конференции, отличает вопросы по существу от остальных и умеет различать их по типам. Способен как развернуть конструктивный диалог между докладчиками и залом, так и своевременно свернуть его. Делает обобщающие суждения. Роль требует харизматичности.
Помощник ведущего конференции (требует предварительной подготовки)	2×2.0
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР "Бесстрашие". Ядерный процесс 3–8 января 2016 Дата оценки: 13 января 2016 в 06:05 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Помощник ведущего помогает последнему в осуществлении модерации хода конференции. Удерживает формат конференции, отличает вопросы по существу от остальных и умеет различать их по типам. Способен как развернуть конструктивный диалог между докладчиками и залом, так и своевременно свернуть его. Делает обобщающие суждения. Роль требует харизматичности.
Помощник ведущего конференции (требует предварительной подготовки)	2×2.0
Где: ИШиПО → ЭШЭР на Дебаркадере. Решение задач 26–29 ноября 2015 Дата оценки: 8 декабря 2015 в 03:27 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Помощник ведущего помогает последнему в осуществлении модерации хода конференции. Удерживает формат конференции, отличает вопросы по существу от остальных и умеет различать их по типам. Способен как развернуть конструктивный диалог между докладчиками и залом, так и своевременно свернуть его. Делает обобщающие суждения. Роль требует харизматичности.
Помощник ведущего конференции (требует предварительной подготовки)	1×2.0
Где: ИШиПО → ЭШЭР "Человек в резонансе". Решение парадоксальных задач. 7–17 августа 2015 Дата оценки: 10 сентября 2015 в 08:07 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Помощник ведущего помогает последнему в осуществлении модерации хода конференции. Удерживает формат конференции, отличает вопросы по существу от остальных и умеет различать их по типам. Способен как развернуть конструктивный диалог между докладчиками и залом, так и своевременно свернуть его. Делает обобщающие суждения. Роль требует харизматичности.
Лидер ситуации	2×2.0
Где: ИШиПО → Динамика подростковой группы. Командообразование 13 марта 2015 Дата оценки: 15 марта 2015 в 12:30 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает умение занять лидерскую позицию для выполнения учебной или игровой задачи и реализовать ее в русле общих задач тренинга.
Стажер-ведущий	2
Где: ИШиПО → Установочное занятие мастер-логики. Г.Ботвинкин 5 марта 2015 Дата оценки: 6 марта 2015 в 05:13 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль подразумевает владение элементами и техниками, ведение отдельных фрагментов тренинга, понимание и держание ритмики и динамики процесса, соблюдение техники безопасности, поддержание нужной атмосферы в группе
Помощник ведущего конференции (требует предварительной подготовки)	1×2.0
Где: ИШиПО → Студенческая школа ЭШЭР. "Человек выбирающий" 25 января 2015 Дата оценки: 5 марта 2015 в 01:38 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Помощник ведущего помогает последнему в осуществлении модерации хода конференции. Удерживает формат конференции, отличает вопросы по существу от остальных и умеет различать их по типам. Способен как развернуть конструктивный диалог между докладчиками и залом, так и своевременно свернуть его. Делает обобщающие суждения. Роль требует харизматичности.
Помощник ведущего конференции (требует предварительной подготовки)	1×2.0
Где: ИШиПО → От идеи до сценария. г. Череповец 29–30 ноября 2014 Дата оценки: 13 января 2015 в 22:31 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Помощник ведущего помогает последнему в осуществлении модерации хода конференции. Удерживает формат конференции, отличает вопросы по существу от остальных и умеет различать их по типам. Способен как развернуть конструктивный диалог между докладчиками и залом, так и своевременно свернуть его. Делает обобщающие суждения. Роль требует харизматичности.
Помощник ведущего конференции (требует предварительной подготовки)	2
Где: ИШиПО → От идеи до сценария. Студенческий проект. 22 ноября 2014 Дата оценки: 23 ноября 2014 в 04:58 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Помощник ведущего помогает последнему в осуществлении модерации хода конференции. Удерживает формат конференции, отличает вопросы по существу от остальных и умеет различать их по типам. Способен как развернуть конструктивный диалог между докладчиками и залом, так и своевременно свернуть его. Делает обобщающие суждения. Роль требует харизматичности.
Стажёр команды разработчиков школы (студии)	2
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР. Подготовка ведущих и инструкторов. 24–25 октября 2014 Дата оценки: 31 октября 2014 в 04:07 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Стажёр команды готовится стать полноценным членом команды и разработчиком школ ЭШЭР. Участвует в предварительных проектированиях, процессе проведения, промежуточных и итоговой деятельной рефлексии команды. Полностью вовлечён как в содержательное, так и в организационное ведение школы – держит во внимании весь объём текущих процессов, гибко принимает решения в связи (предпочтительно «телепатической») с другими членами команды.
Помощник ведущего Комментарий: В серии мастер-классов в нескольких городах с незнакомыми группами показала готовность самостоятельно вести блоки, ориентироваться в изменениях ситуации, состояния группы, брать инициативу и задействовать дополнительный материал. Оценка поставлена М.Забелиным	3
Где: ИШиПО → Мастер-класс "Прогулки по воздуху" Самостоятельный проект студента 11–19 октября 2014 Дата оценки: 22 октября 2014 в 01:56 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль подразумевает владение элементами и техниками, ведение отдельных фрагментов тренинга, понимание и держание ритмики и динамики процесса, соблюдение техники безопасности, поддержание нужной атмосферы в группе
Стажёр команды разработчиков школы (студии)	1×2.0
Где: ИШиПО → Выездная школа ЭШЭР "Человек в диалоге" - Студии и мастерские 6–16 августа 2014 Дата оценки: 25 сентября 2014 в 06:06 Оценил: Олег Муромцев Описание роли ... Стажёр команды готовится стать полноценным членом команды и разработчиком школ ЭШЭР. Участвует в предварительных проектированиях, процессе проведения, промежуточных и итоговой деятельной рефлексии команды. Полностью вовлечён как в содержательное, так и в организационное ведение школы – держит во внимании весь объём текущих процессов, гибко принимает решения в связи (предпочтительно «телепатической») с другими членами команды.

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (21), cached (7) db queries: 26 time: 1.357