Агни АволокосСанкт-Петербург
Компетенции / СПбПУ / 5917. Занимать позицию наблюдателя: следить за ходом рассуждений, видеть динамику участников обсуждения (модераторская)
Итоговый результат по компетенции: 2.00
Оценки, на основе которых рассчитан результат
| Роль / Компетенция | Оценка |
|---|---|
Комментарий: Справлялась с модерацией мягко и спокойно | 2×2.0 |
Дата оценки: 14 июля 2017 в 23:54 Описание роли ... Аспект работы ведущего: поддерживает и корректирует различные виды коммуникации между докладчиками/ решающей группой и залом, исходя из общего движения на развитие и задач на текущую фазу процесса | |
Комментарий: В первой части взяла роль "подхватывающего", во второй модерировала формулирование вопросов на погружение | 2 |
Дата оценки: 18 марта 2017 в 21:37 Описание роли ... Роль предполагает модерацию коммуникации, рефлексии и обсуждения. | |
Комментарий: Конструктивный обратная связь, обогащающее отражение | 2×2.0 |
Дата оценки: 11 марта 2017 в 19:09 Описание роли ... Роль предполагает внимательное слушанье, наблюдение; ясное и точное отражение в заданном аспекте | |
Комментарий: Справляется с модерацией группы школьников, но местами не поспевает за залом в работе с содержанием и на этом теряет внимание | 2 |
Дата оценки: 8 февраля 2017 в 00:59 Описание роли ... Аспект работы ведущего: поддерживает и корректирует различные виды коммуникации между докладчиками/ решающей группой и залом, исходя из общего движения на развитие и задач на текущую фазу процесса | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 1 февраля 2017 в 23:25 Описание роли ... Помогает обсуждению таким своим включением, чтобы цели, поставленные в начале встречи, были достигнуты. Визуализирует повестку дня и предложения, вовлекает в дискуссию затихших участников, напоминает о времени, не позволяет отступать от темы и следит за тем, что встреча достигает поставленных в начале целей. | |
1×2.0 | |
Дата оценки: 1 февраля 2017 в 23:14 Описание роли ... Помогает обсуждению таким своим включением, чтобы цели, поставленные в начале встречи, были достигнуты. Визуализирует повестку дня и предложения, вовлекает в дискуссию затихших участников, напоминает о времени, не позволяет отступать от темы и следит за тем, что встреча достигает поставленных в начале целей. | |
2 | |
Дата оценки: 1 февраля 2017 в 22:53 Описание роли ... Роль предполагает внимательное наблюдение за ситуацией игры из определенной ролевой позиции, формирование собственного мнения о ходе переговоров, оценка происходящей ситуации, формулирование итогового суждения об игры участников. Выбор победителя. | |
Комментарий: Внимательно следила за ходом игровых переговоров, формировала собственное мнение об особенностях ведения переговоров участниками, аргументированно высказывала свою позицию. | 2 |
Дата оценки: 19 декабря 2016 в 13:37 Описание роли ... Роль предполагает внимательное наблюдение за ситуацией игры из определенной ролевой позиции, формирование собственного мнения о ходе переговоров, оценка происходящей ситуации, формулирование итогового суждения об игры участников. Выбор победителя. | |
Комментарий: в зоне уверенности. следующая планка - модерация от содержания. | 2×2.0 |
Дата оценки: 19 ноября 2016 в 16:20 Описание роли ... Аспект работы ведущего: поддерживает и корректирует различные виды коммуникации между докладчиками/ решающей группой и залом, исходя из общего движения на развитие и задач на текущую фазу процесса | |
Комментарий: Высказывала отражения по работе и динамике группы, давала отражения на высказывания участников | 2 |
Дата оценки: 26 октября 2016 в 23:21 Описание роли ... Роль предполагает внимательное слушанье, наблюдение; ясное и точное отражение в заданном аспекте | |
Комментарий: Модерировала обсуждение в малой группе и в общем обсуждении | 2 |
Дата оценки: 26 октября 2016 в 23:19 Описание роли ... Роль предполагает ясное понимание и фокусировку группы на задачах обсуждения, создание и поддержание конструктивной рамки, удержание в поле работы группы различий в позициях участников и достигнутых результатов | |
2 | |
Дата оценки: 30 марта 2016 в 23:52 Описание роли ... Роль предполагает модерацию коммуникации, рефлексии и обсуждения. | |
