Агни АволокосСанкт-Петербург
Компетенции / ШФ / 3207. Работать с понятийными системами, различными терминологиями
Итоговый результат по компетенции: 1.67
Оценки, на основе которых рассчитан результат
| Роль / Компетенция | Оценка |
|---|---|
Комментарий: Это было хорошо: по делу, без насилия, бережно к ритму и к участникам. | 2×2.0 |
Дата оценки: 25 января 2018 в 13:33 Описание роли ... Роль предполагает ведение постановки командных задач на школу и индивидуальных задач на развитие участников команды и стажеров; задание рамки командной рефлексии в ходе школы; проведение послешкольной командной рефлексии | |
Комментарий: В первой части взяла роль "подхватывающего", во второй модерировала формулирование вопросов на погружение | 2 |
Дата оценки: 18 марта 2017 в 21:37 Описание роли ... Роль предполагает модерацию коммуникации, рефлексии и обсуждения. | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 1 февраля 2017 в 23:25 Описание роли ... Помогает обсуждению таким своим включением, чтобы цели, поставленные в начале встречи, были достигнуты. Визуализирует повестку дня и предложения, вовлекает в дискуссию затихших участников, напоминает о времени, не позволяет отступать от темы и следит за тем, что встреча достигает поставленных в начале целей. | |
1×2.0 | |
Дата оценки: 1 февраля 2017 в 23:14 Описание роли ... Помогает обсуждению таким своим включением, чтобы цели, поставленные в начале встречи, были достигнуты. Визуализирует повестку дня и предложения, вовлекает в дискуссию затихших участников, напоминает о времени, не позволяет отступать от темы и следит за тем, что встреча достигает поставленных в начале целей. | |
Комментарий: Сложная по конструкции группа не дошла до кооперации. В последнем такте группа работала на внутреннем противопоставлении. | 1×2.0 |
Дата оценки: 20 ноября 2016 в 00:48 Описание роли ... Аспект работы координатора: отслеживает и направляет происходящий в группе процесс в сторону формирования максимально осознанной и связной саморазвивающейся группы. Грамотно проводит группу через кризис, корректно завершает работу группы | |
2 | |
Дата оценки: 30 марта 2016 в 23:52 Описание роли ... Роль предполагает модерацию коммуникации, рефлексии и обсуждения. | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 10 сентября 2015 в 08:23 Описание роли ... Роль предполагает ведение постановки командных задач на школу и индивидуальных задач на развитие участников команды и стажеров; задание рамки командной рефлексии в ходе школы; проведение послешкольной командной рефлексии | |
