Anton AfanasyevSt. Petersburg

Competences / FSK / 144905. Использовать логику для анализа информации, возможностей и инструментов, прогнозирования и принятия решения (аналитическое мышление)

Final result for the competence: 2.40

42 marks 6 raters

Marks used in calculations

Role / Competence	Mark
[Competence] 344. Работать с информацией по законам логики: анализировать, структурировать, строить доказательства, делать выводы, обобщать Comment: Владеет логическим мышлением, способен обрабатывать большие объемы информации, строить выводы, понимает законы построения аргументации.	3
Final result Activity: ISHiPO → Итоги первого года обучения. Пилот 2^nd December 2014 – 31^st July 2015 Mark date: 4^th November 2015 at 05:13 Rated by: Tatyana Ganf
Сборщик результатов решения	2×2.0
Activity: ISHiPO → ЭШЭР "Человек в резонансе". Решение парадоксальных задач. 7^th–17^th August 2015 Mark date: 20^th October 2015 at 07:43 Rated by: Alena Surikova Role description ... Собирает результаты решения группы, формулирует для представления на конференциях, связывает идеи участников в общей модели, фиксирует интересные примеры
Участник обсуждения	1
Activity: ISHiPO → Смыслообменник ИШиПО - 2ой семестр 24^th May 2015 Mark date: 20^th September 2015 at 23:23 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль заключается в том, чтобы, не занимая другой роли, активно включаться в дискуссию, говорить, высказывать своё мнение, относиться к сказанному другими.
Наблюдатель	1
Activity: ISHiPO → Через зеркала восприятия к фокусу осмысления: технология чтения научных текстов. Александра Тесакова 18^th April 2015 Mark date: 20^th September 2015 at 18:46 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль подразумевает внимательное и включенное наблюдение работы других участников, грамотное и корректное отражение в предложенных рамках, формулирование гипотез и выводов по результатам эксперимента
Исследователь(аналитическое описание пед.подхода)	0×2.0
Activity: ISHiPO → Статьи-исследования педагогических подходов 4^th February 2015 – 1^st March 2015 Mark date: 20^th September 2015 at 17:39 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает участие в педагогическом процессе на практике в нескольких позициях и создание по результатам описания данной практики, включающего общую структуру, краткий анализ задач, целей, методов и акцентов данного подхода, его особенностей
Создатель образовательного кнола (видео, текст - отторжимый продукт)	1×2.0
Activity: ISHiPO → Обратная связь в проект 24^th November 2014 – 24^th December 2014 Mark date: 20^th September 2015 at 17:21 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Создает видеоролик, пишет статью, эссе по конкретному изучаемому материалу. Размещает это в открытом доступе.
Самоисследователь	0
Activity: ISHiPO → Идея. Образ. Переживание. Юрий Шор 18^th November 2014 Mark date: 20^th September 2015 at 17:16 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает готовность и активные действия для присвоения нового знания, создание связей между получаемым теоретическим материалом и личным опытом, формулировку интересных и адекватных вопросов, учитывающих интересы группы. Необходимо создать итоговый отчёт-самоисследование, в котором отражены вышеуказанные аспекты.
Активный решающий	1×2.0
Activity: ISHiPO → ЭШЭР "Человек в резонансе". Решение парадоксальных задач. 7^th–17^th August 2015 Mark date: 10^th September 2015 at 07:59 Rated by: Alena Surikova Role description ... На время решения парадоксальных задач и проведения конференции эту роль берёт каждый участник группы, кроме координатора и помощника. Активный решающий продвигает процесс решения задачи и полноценно участвует в обсуждении решения и в деятельной рефлексии. Ставит перед собой (под руководством координатора) и продвигается в решении индивидуальных задач на развитие.
(I) Активный участник сессии	2
Activity: ISHiPO → Открытие Текстового погружения 17^th April 2015 Mark date: 22^nd April 2015 at 20:35 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль заключается в создании эффективного плана, новых идей, предложений, улучшающих финальный план или продукт креатива.
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → Классический танец как текст. Елена Львова. 18^th April 2015 Mark date: 19^th April 2015 at 10:30 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Сталкер образовательного пространства/подхода	1
Activity: ISHiPO → 28/02/15 - Андрей Комиссаров о Мозаикуме 28^th February 2015 Mark date: 5^th March 2015 at 15:35 Rated by: Natalya Korol Role description ... Роль предполагает активное изучение пространства, систематизацию информацию и предоставление итогового анализа в любой из выбранных форм: - описательное эссе - фото или видео-отчёт с собственными комментариями - аналитическая/сравнительная таблица по отдельным позициям - описательное эссе через призму одной из выбранных Мастер-логик
Наблюдатель Comment: Не было ситуации реализации роли	0
Activity: ISHiPO → 03 марта. 19.00 Лекция Мих.Кожаринова 3^rd March 2015 Mark date: 4^th March 2015 at 03:01 Rated by: Oleg Muromtsev Role description ... Роль подразумевает внимательное и включенное наблюдение работы других участников, грамотное и корректное отражение в предложенных рамках, формулирование гипотез и выводов по результатам эксперимента
Вопрошающий собеседник Comment: Не было ситуации реализации роли	0
Activity: ISHiPO → 03 марта. 19.00 Лекция Мих.Кожаринова 3^rd March 2015 Mark date: 4^th March 2015 at 03:01 Rated by: Oleg Muromtsev Role description ... Роль предполагает активное участие в разворачивании содержания через интересные вопросы, выявление личной заинтересованности, причастности аудитории. Направление рассмотрения в актуальные зоны
Активно обучающийся	1
Activity: ISHiPO → 03 марта. 19.00 Лекция Мих.Кожаринова 3^rd March 2015 Mark date: 4^th March 2015 at 03:00 Rated by: Oleg Muromtsev Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Наблюдатель	1
Activity: ISHiPO → 02 марта Мих. Кожаринов Мотивационная структура личности 2^nd March 2015 Mark date: 3^rd March 2015 at 18:10 Rated by: Aleksey Doilnitsyn Role description ... Роль подразумевает внимательное и включенное наблюдение работы других участников, грамотное и корректное отражение в предложенных рамках, формулирование гипотез и выводов по результатам эксперимента
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → 02 марта Мих. Кожаринов Мотивационная структура личности 2^nd March 2015 Mark date: 3^rd March 2015 at 02:27 Rated by: Oleg Muromtsev Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Вопрошающий собеседник Comment: Обсуждался вопрос: почему при зажиме индивидуалистических мотивов повышена догматичность? Выдвинул соотнесение с энергетичностью по пространству под графиком	2
Activity: ISHiPO → 02 марта Мих. Кожаринов Мотивационная структура личности 2^nd March 2015 Mark date: 3^rd March 2015 at 02:20 Rated by: Oleg Muromtsev Role description ... Роль предполагает активное участие в разворачивании содержания через интересные вопросы, выявление личной заинтересованности, причастности аудитории. Направление рассмотрения в актуальные зоны
Помощник координатора конференции Comment: Помогал Марии Ленской в работе секции "Родители"	2
Activity: ISHiPO → Открытая конференция 15^th February 2015 Mark date: 21^st February 2015 at 19:28 Rated by: Natalya Korol Role description ... Роль предполагает помощь в распространении, сборе и обработке информации, инициативную работу в команде, взятие на себя задач и точный своевременный отчет по ним
Активно обучающийся	1
Activity: ISHiPO → Деятельностный подход. М.Кожаринов 16^th February 2015 Mark date: 17^th February 2015 at 02:48 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Участник обсуждения	2
Activity: ISHiPO → 17-18 января 15 - Смыслообменник (Дом на набережной) 17^th January 2015 Mark date: 21^st January 2015 at 19:05 Rated by: Natalya Korol Role description ... Роль заключается в том, чтобы, не занимая другой роли, активно включаться в дискуссию, говорить, высказывать своё мнение, относиться к сказанному другими.
Упаковщик результатов погружения(аналитически)	1×2.0
Activity: ISHiPO → Социотехническое погружение. Череповец 5^th–7^th December 2014 Mark date: 13^th January 2015 at 07:11 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает создание описания, статьи, эссе по результатам погружения
Активно обучающийся Comment: Проявил неожиданную осведомленность по теме занятия, постоянно стараясь вносить собственные знания в общий контекст разговора.	3
Activity: ISHiPO → Вопросы этики в науках о человеке 11^th January 2015 Mark date: 12^th January 2015 at 06:12 Rated by: Kseniya Linkevich Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Самоисследователь	2
Activity: ISHiPO → Возрастная психология - 3 занятие 12^th December 2014 Mark date: 25^th December 2014 at 01:58 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает готовность и активные действия для присвоения нового знания, создание связей между получаемым теоретическим материалом и личным опытом, формулировку интересных и адекватных вопросов, учитывающих интересы группы. Необходимо создать итоговый отчёт-самоисследование, в котором отражены вышеуказанные аспекты.
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → Возрастная психология - 3 занятие 12^th December 2014 Mark date: 25^th December 2014 at 01:58 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Участник обсуждения	2
Activity: ISHiPO → Круглый стол с активистами Череповца 7^th December 2014 Mark date: 17^th December 2014 at 00:41 Rated by: Oleg Muromtsev Role description ... Роль заключается в том, чтобы, не занимая другой роли, активно включаться в дискуссию, говорить, высказывать своё мнение, относиться к сказанному другими.
Наблюдатель	1
Activity: ISHiPO → Лекция по консенсусу+практика/игра "Ассамблеи" 6^th December 2014 Mark date: 17^th December 2014 at 00:20 Rated by: Oleg Muromtsev Role description ... Роль подразумевает внимательное и включенное наблюдение работы других участников, грамотное и корректное отражение в предложенных рамках, формулирование гипотез и выводов по результатам эксперимента
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → Лекция по консенсусу+практика/игра "Ассамблеи" 6^th December 2014 Mark date: 17^th December 2014 at 00:17 Rated by: Oleg Muromtsev Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
(I) Подготавливающий выступление на презентационном мероприятии	1
Activity: ISHiPO → Лекция-презентация современных соц.технологий 5^th December 2014 Mark date: 8^th December 2014 at 20:54 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль выступающего в том, чтобы подготовить доклад или презентацию в письменной форме и форме компьютерной презентации.
(I) Критик дискуссии (Д)	1
Activity: ISHiPO → Дискуссионный клуб "Отражения". Тема "Мотивация" 30^th November 2014 Mark date: 1^st December 2014 at 04:30 Rated by: Kseniya Linkevich Role description ... Роль заключается в том, чтобы внимательно выслушать выступающих и высказать свои критические замечания по их речам, проанализировать сказанное и указать слабые стороны, ошибки, несоответствия.
(I) Активный участник дискуссии (Д)	2
Activity: ISHiPO → Дискуссионный клуб "Отражения". Тема "Мотивация" 30^th November 2014 Mark date: 1^st December 2014 at 04:29 Rated by: Kseniya Linkevich Role description ... Роль заключается в том, чтобы, не занимая другой роли, активно включаться в дискуссию, говорить, высказывать своё мнение, относиться к сказанному другими.
Самоисследователь	1
Activity: ISHiPO → Возрастная психология - 2 занятие 27^th November 2014 Mark date: 30^th November 2014 at 08:06 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает готовность и активные действия для присвоения нового знания, создание связей между получаемым теоретическим материалом и личным опытом, формулировку интересных и адекватных вопросов, учитывающих интересы группы. Необходимо создать итоговый отчёт-самоисследование, в котором отражены вышеуказанные аспекты.
Вопрошающий собеседник	1
Activity: ISHiPO → Возрастная психология - 2 занятие 27^th November 2014 Mark date: 28^th November 2014 at 05:17 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает активное участие в разворачивании содержания через интересные вопросы, выявление личной заинтересованности, причастности аудитории. Направление рассмотрения в актуальные зоны
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → Возрастная психология - 2 занятие 27^th November 2014 Mark date: 28^th November 2014 at 05:14 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Сборщик результатов решения	1
Activity: ISHiPO → От идеи до сценария. Студенческий проект. 22^nd November 2014 Mark date: 23^rd November 2014 at 05:00 Rated by: Alena Surikova Role description ... Собирает результаты решения группы, формулирует для представления на конференциях, связывает идеи участников в общей модели, фиксирует интересные примеры
Активный решающий	2
Activity: ISHiPO → От идеи до сценария. Студенческий проект. 22^nd November 2014 Mark date: 23^rd November 2014 at 04:55 Rated by: Alena Surikova Role description ... На время решения парадоксальных задач и проведения конференции эту роль берёт каждый участник группы, кроме координатора и помощника. Активный решающий продвигает процесс решения задачи и полноценно участвует в обсуждении решения и в деятельной рефлексии. Ставит перед собой (под руководством координатора) и продвигается в решении индивидуальных задач на развитие.
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → Идея. Образ. Переживание. Юрий Шор 18^th November 2014 Mark date: 20^th November 2014 at 22:46 Rated by: Kseniya Linkevich Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Самоисследователь	2
Activity: ISHiPO → Возрастная психология - 1 занятие 20^th November 2014 Mark date: 20^th November 2014 at 22:39 Rated by: Kseniya Linkevich Role description ... Роль предполагает готовность и активные действия для присвоения нового знания, создание связей между получаемым теоретическим материалом и личным опытом, формулировку интересных и адекватных вопросов, учитывающих интересы группы. Необходимо создать итоговый отчёт-самоисследование, в котором отражены вышеуказанные аспекты.
Вопрошающий собеседник	2
Activity: ISHiPO → Возрастная психология - 1 занятие 20^th November 2014 Mark date: 20^th November 2014 at 22:38 Rated by: Kseniya Linkevich Role description ... Роль предполагает активное участие в разворачивании содержания через интересные вопросы, выявление личной заинтересованности, причастности аудитории. Направление рассмотрения в актуальные зоны
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → Возрастная психология - 1 занятие 20^th November 2014 Mark date: 20^th November 2014 at 22:37 Rated by: Kseniya Linkevich Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → "Исторический обзор образа героя на примере кинематографа". Георгий Ботвинкин 18^th November 2014 Mark date: 19^th November 2014 at 21:06 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
(I) Активный участник дискуссии (Д)	2
Activity: ISHiPO → Диспут "Герой нашего времени" 16^th November 2014 Mark date: 17^th November 2014 at 04:27 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль заключается в том, чтобы, не занимая другой роли, активно включаться в дискуссию, говорить, высказывать своё мнение, относиться к сказанному другими.
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → Одинокие звезды. Ольга Урванцева 15^th November 2014 Mark date: 17^th November 2014 at 04:22 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.

cache: no_need (4), no_cache (2), miss (6), cached (48) db queries: 13 time: 0.149