Anton AfanasyevSt. Petersburg

Competences / MDRR / 5568. Схватывающее мышление: схватывает образы и семантические ряды, выделяющие эту среду из других

Final result for the competence: 2.80

19 marks 6 raters

Marks used in calculations

Role / Competence	Mark
[Competence] 463. Схватывающее мышление: схватывает образы и семантические ряды, выделяющие эту среду из других Comment: Легко схватывает часто употребляемые слова-выражения, точно выделяет характерные образы и выражения для данной среды	3
Final result Activity: ISHiPO → Итоги первого года обучения. Пилот 2^nd December 2014 – 31^st July 2015 Mark date: 3^rd November 2015 at 06:24 Rated by: Tatyana Ganf
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → Классический танец как текст. Елена Львова. 18^th April 2015 Mark date: 19^th April 2015 at 10:30 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Активно обучающийся	1
Activity: ISHiPO → 03 марта. 19.00 Лекция Мих.Кожаринова 3^rd March 2015 Mark date: 4^th March 2015 at 03:00 Rated by: Oleg Muromtsev Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Создатель образов и примеров	2
Activity: ISHiPO → Дискуссия "Трансляция групповых смыслов". Мозговой штурм. 1^st March 2015 Mark date: 3^rd March 2015 at 18:18 Rated by: Aleksey Doilnitsyn Role description ... Быстро и точно подбирает/создает "напримеры", иллюстрирующие идеи группы, в ходе мозгового штурма и на докладе. Создает яркие образы, позволяющие понять суть мысли
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → 02 марта Мих. Кожаринов Мотивационная структура личности 2^nd March 2015 Mark date: 3^rd March 2015 at 02:27 Rated by: Oleg Muromtsev Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Осваивающий новые навыки	2×2.0
Activity: ISHiPO → Рождественская традиция в русской деревне 4^th January 2015 Mark date: 20^th February 2015 at 23:04 Rated by: Igor Markovkin Role description ... Включение в деятельность мастерских, освоение практических умений
"Свой среди чужих" ПП	2×2.0
Activity: ISHiPO → Рождественская традиция в русской деревне 4^th January 2015 Mark date: 20^th February 2015 at 23:01 Rated by: Igor Markovkin Role description ... Роль заключается в налаживании связей с другими незнакомыми номинальным группам и коллективами. Хорошо входит в контакт, умеет найти общий язык, стать "своим" , завязать неформальные отношения.
Активно обучающийся	1
Activity: ISHiPO → Деятельностный подход. М.Кожаринов 16^th February 2015 Mark date: 17^th February 2015 at 02:48 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Активно обучающийся Comment: Проявил неожиданную осведомленность по теме занятия, постоянно стараясь вносить собственные знания в общий контекст разговора.	3
Activity: ISHiPO → Вопросы этики в науках о человеке 11^th January 2015 Mark date: 12^th January 2015 at 06:12 Rated by: Kseniya Linkevich Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → Возрастная психология - 3 занятие 12^th December 2014 Mark date: 25^th December 2014 at 01:58 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → Лекция по консенсусу+практика/игра "Ассамблеи" 6^th December 2014 Mark date: 17^th December 2014 at 00:17 Rated by: Oleg Muromtsev Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Генератор идей/образов	2
Activity: ISHiPO → Механика мышления. 2ое занятие 3^rd December 2014 Mark date: 4^th December 2014 at 04:47 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает умение быстро набрасывать идеи, понятия, образы в предложенном поле, на заданную тему. Перекодировать структуры в метафоры или выражать понятия и связи через метафоры. Пользоваться дивергентным мышлением
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → Возрастная психология - 2 занятие 27^th November 2014 Mark date: 28^th November 2014 at 05:14 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Генератор идей/образов	1
Activity: ISHiPO → Механика мышления. 1ое занятие 26^th November 2014 Mark date: 27^th November 2014 at 03:03 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает умение быстро набрасывать идеи, понятия, образы в предложенном поле, на заданную тему. Перекодировать структуры в метафоры или выражать понятия и связи через метафоры. Пользоваться дивергентным мышлением
Упаковщик результатов погружения(художественно) Comment: Глубокое, искреннее, очень личное эссе	3×2.0
Activity: ISHiPO → Культурологический модуль. Ноябрь 14^th–18^th November 2014 Mark date: 26^th November 2014 at 05:58 Rated by: Alena Surikova Role description ... Создать творческую форму по результатам погружения, передающую атмосферу, переживание, образ процесса
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → Идея. Образ. Переживание. Юрий Шор 18^th November 2014 Mark date: 20^th November 2014 at 22:46 Rated by: Kseniya Linkevich Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → Возрастная психология - 1 занятие 20^th November 2014 Mark date: 20^th November 2014 at 22:37 Rated by: Kseniya Linkevich Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → "Исторический обзор образа героя на примере кинематографа". Георгий Ботвинкин 18^th November 2014 Mark date: 19^th November 2014 at 21:06 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → Одинокие звезды. Ольга Урванцева 15^th November 2014 Mark date: 17^th November 2014 at 04:22 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.

cache: no_need (4), no_cache (2), miss (13), cached (21) db queries: 20 time: 0.266