Boris YanovskyMoscow

Competences / БФ / 2751. Быстро оценить и реагировать на изменение ситуации, адаптироваться в новой среде, разбираться в новых правилах, условиях

Final result for the competence: 2.67

11 marks 5 raters

Marks used in calculations

Role / Competence	Mark
Помощник координатора решающей группы	1×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР. Тема: Ошибка 2^nd–8^th November 2014 Mark date: 15^th November 2014 at 07:31 Rated by: Oleg Muromtsev Role description ... Помощник координатора стажируется на роль полноценного координатора решающей группы. Активно участвует в решении парадоксальных задач группой, поддерживает действия координатора, исходя из согласованных с ним соображений по групповому процессу. Стажируется на роль ведущего рефлексии (частичное ведение при поддержке координатора).
Генератор идей в решении	1×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР. Тема: Ошибка 2^nd–8^th November 2014 Mark date: 14^th November 2014 at 05:00 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает активную работу в группе во время решений с позиции порождения идей, ходов на решение, нестандартных поворотов
Администратор-организатор (требует включения в работу до школы)	0×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР. Тема: Ошибка. Педагогическая практика 30^th October 2014 – 9^th November 2014 Mark date: 13^th November 2014 at 21:03 Rated by: Oleg Muromtsev Role description ... Администратор-организатор осуществляет привлечение будущих участников и внешние договорённости со школой: общение с потенциальными участниками и их родителями, договорённости с местом проведения, организация проезда, подготовка и размещение необходимой информации.
Активная роль в проекте (ситуационно-ролевой игре)	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР. Тема: Ошибка 2^nd–7^th November 2014 Mark date: 13^th November 2014 at 01:48 Rated by: Alena Surikova Role description ... Во время проведения проекта эту роль берёт каждый участник школы. Он принимает предложенные обстоятельства и активно и творчески проживает их и действует в них.
Ассистент педагога-игропрактика (ПИ)	2×2.0
Activity: ISHiPO → Курс игропрактика для педагогов 26^th–29^th September 2014 Mark date: 2^nd October 2014 at 14:31 Rated by: Andrey Komissarov Role description ... Роль заключается в том, чтобы оценить педагогическую применимость различных настольных игр и подобрать сочетание механик для решение поставленной педагогической задачи.
Аналитик настольных игр (ПИ) Comment: справился хорошо	2×2.0
Activity: ISHiPO → Курс игропрактика для педагогов 26^th–29^th September 2014 Mark date: 2^nd October 2014 at 14:28 Rated by: Andrey Komissarov Role description ... Роль заключается в том, чтобы проанализировать игры на предмет их образовательной ценности, разобрать механику и определить её образовательную ценность.
Боец	2×2.0
Activity: ISHiPO → Военный лагерь 1^st–14^th June 2014 Mark date: 17^th August 2014 at 13:33 Rated by: Aleksandr Usanov Role description ... Роль заключается в эффективном чётком исполнении приказов, подчинении правилам, общей дисциплине. Так же требуются успехи в отдельных военных упражнениях.
Турист / Организатор бивуака / лагеря	2×2.0
Activity: ISHiPO → Военный лагерь 1^st–14^th June 2014 Mark date: 18^th June 2014 at 18:12 Rated by: Nataliya Klimenko Role description ... Роль заключается в управлении установкой лагеря, выборе подходящего места для всей стоянки, палаток, тентов, костра и т.д. руководстве или выполнении установки частей лагеря по всем правилам, а так же сборе всех частей стоянки и грамотной упаковки их для переноски.
Успешный участник лагеря Comment: Был налоговым инспектором, проверял ребят на честность. Был наблюдателем за абитуриентами в определении оценки. Принимал участие в игровой программе "Аниматор".	2×2.0
Activity: ISHiPO → Первый наборный лагерь 29^th April 2014 – 2^nd May 2014 Mark date: 29^th May 2014 at 00:21 Rated by: Aleksandr Usanov Role description ... Роль подразумевает активное и успешное участие в программе лагеря в целом, в отрядной жизни.
Организатор игры Comment: Собрал людей для проведения тропы доверия, скоординировал ребят придумать и приготовить задания (Андрей Дементьев написал 5 заданий затем мы их немного скорректировали), найти все ресурсы(ребята сами находили места для проведения меропреятия, и нужные им материалы ). В начале дал вводную кураторам по поводу тропы доверия, после окончания получил обратную связь и сам немного дал обратную связь кураторам.	3×2.0
Activity: КР → Сбор кураторов 26^th–29^th May 2014 Mark date: 28^th May 2014 at 23:49 Rated by: Aleksandr Usanov Role description ... Роль заключается в том, чтобы подготовить всё необходимое для проведения игры / тренинга: место, антураж и необходимую технику, помощников и участников. Распределить роли, скоординировать всех. Итогом исполнения роли должна стать успешно проведённая игра /тренинг. В завершении должны быть решены все организационные вопросы после завершения формы: уборка места и техники, выставление оценок и т.п.
Тройка - единичный сильный игрок (РИ, тренинг) Comment: На этапе туризм хоть и Олег Манько должен был рассказывать и показывать всем как осуществлять переправу с одной стороны на другую не оставив за собой веревки, но обговорив с ним взял инициативу в свои руки и научил каждого это делать (операясь на личный опыт и ошибки которые совершал и которые можно совершить при неосторожном поведении с веревкой)	3×2.0
Activity: КР → Сбор в Воронеже (подготовка к славянам) 9^th–11^th May 2014 Mark date: 28^th May 2014 at 16:55 Rated by: Aleksandr Usanov Role description ... Роль предполагает, что студент хорошо разобрался в правилах игры, проявляет инициативу, активно борется за победу, используя небанальные ходы, тактику, побеждает или проигрывает в активной борьбе. Порождает события. Самостоятельно ведёт свои линии.

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (2), cached (27) db queries: 7 time: 1.046