Danila KozharinovMoscow
Competences / CC3 / 8107. Мастер рефлексий
Final result for the competence: ∫ 1.50
(integral result — calculated based on other competences)
Competences used in calculations
| Competence | Result / Required |
|---|
| 7963. Видеть ситуацию и себя со стороны, анализировать опыт (рефлексия) | 2.00 / 2 |
| 8030. Провести рефлексию в формате "откровенный разговор" | 1.00 / 2 |
| 8041. Провести рефлексию в формате "разбор полетов" | 1.00 / 2 |
| 8109. Обеспечить исполнение плана, контролировать результат, добиться достижения результата в группе, стимулировать деятельность группы | 0.00 / 2 |
Marks added directly for this competence
| Role / Competence | Mark |
|---|---|
2×2.0 | |
Mark date: 20th December 2016 at 02:27 Role description ... Роль предполагает задание формата и рамки рефлексии, активное поле обратной связи, постановку задач на рефлексию | |
Comment: Активно вел рефлексию, много внимания к участников. Работал на нахождение энергетичных задач на развитие участников. Но существует проблема с навязыванием собственного мнения. | 2×2.0 |
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР: Могущество. Лето 2016. Решение парадоксальных задач 27th June 2016 – 4th July 2016 Mark date: 24th July 2016 at 00:43 Role description ... Роль предполагает ведение деятельной рефлексии по ядерному процессу, вывод участников группы на постановку собственных задач на развитие, на рефлексивную позицию по отношению к своим действиям и включенности в процесс; помощь в нахождении способов решать свои задачи; грамотное отражение; удержание рамки групповой работы | |
Comment: Работал в сложной группе, предпринимал много действий для включения участников. Но не хватало уверенности для того чтобы собрать группу и работы в связке с другими координаторами. | 1×2.0 |
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР: Могущество. Лето 2016. Решение парадоксальных задач 27th June 2016 – 4th July 2016 Mark date: 24th July 2016 at 00:34 Role description ... Координатор решающей группы ведёт процесс решения парадоксальных задач с одной из малых групп. Помогает группе в удержании условия, вопроса задачи, корректности построения решения. Фокусирует группу на работе с инструментами мышления в ходе решения. Выстраивает внутригрупповое взаимодействие в интеллектуальном процессе. Проводит с группой деятельную рефлексию базового процесса и продвижения в решении индивидуальных задач на развитие. | |
