Алексей ДоильницынСанкт-Петербург
Компетенции / СПбПУ / 5880. Понимать метафорический язык и уметь его использовать
Итоговый результат по компетенции: 2.00
Оценки, на основе которых рассчитан результат
| Роль / Компетенция | Оценка |
|---|---|
2×2.0 | |
Дата оценки: 16 августа 2017 в 15:49 Описание роли ... Аспект работы координатора: в ходе работы группы структурирует высказывания, ход моделирования, работу с вопросами и проблематизациями в фокусе формирования у участников необходимых инструментов мышления - модельного / логического / диалектического / метафорического / системного. | |
Комментарий: Гармоничные и точные образы. | 2 |
Дата оценки: 3 марта 2017 в 12:36 Описание роли ... Роль предполагает создание ярких запоминающихся образов, описаний, персонажей, художественных деталей | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 21 ноября 2016 в 00:45 Описание роли ... Роль предполагает содержательный рассказ о важном для остальных участников процессе. А также собственные выводы, наблюдения, итоги. И дальнейшие важные тактические шаги. | |
Комментарий: Не вполне находил способ помогать участникам выстраивать их собственный инструмент мышления. | 1×2.0 |
Дата оценки: 20 ноября 2016 в 01:00 Описание роли ... Аспект работы координатора: в ходе работы группы структурирует высказывания, ход моделирования, работу с вопросами и проблематизациями в фокусе формирования у участников необходимых инструментов мышления - модельного / логического / диалектического / метафорического / системного. | |
Комментарий: Пытался играть на развитие игры и на опережение, но больше руководствовался собственными стереотипами, а не ходом игры. | 1 |
Дата оценки: 17 марта 2016 в 03:03 Описание роли ... Роль заключается в том, чтобы удерживать "сквозную" логику, несмотря на появление новых обстоятельств, рассогласования в команде по приоритетам, не очевидный результат действий. | |
Комментарий: презентация "Педагогические профессии будущего" | 2×2.0 |
Дата оценки: 31 января 2016 в 18:05 Описание роли ... | |
Комментарий: работа со статьей к зачету | 3×2.0 |
Дата оценки: 20 января 2016 в 20:51 Описание роли ... Роль предполагает внимательный анализ чужого текста, выделение определенных акцентов в зависимости от предложенной темы, умение вскрыть внутренние связи текста, проанализировать использованные автором средства решения художественных задач, сопоставить с другими текстами. | |
