Алена СуриковаСанкт-Петербург

Компетенции / БФ / 2804. Быть твёрдым, уверенным, не поддаваться чужому влиянию, отстаивать свою точку зрения

Итоговый результат по компетенции: 2.00

17 оценок 6 оценщиков

Оценки, на основе которых рассчитан результат

Роль / Компетенция	Оценка
Держащий определенную позицию, аспект, фокус	2×2.0
Где: ИШиПО → Запусковая Лаборатория Живых Сред 19–22 июля 2017 Дата оценки: 1 августа 2017 в 08:21 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Роль предполагает корректное (относительно задач лаборатории) удержание в поле диалога определенного аспекта, о котором остальные участники могут забыть, не придать значения, избегать принятия решения или рассмотрения.
Активный участник	2
Где: ИШиПО → Диспут "Чем определяется человек" 16 июля 2017 Дата оценки: 20 июля 2017 в 09:31 Оценил: Станислав Фалькович Описание роли ... Вовлечение себя в диспут, активное занятие позиции, аргументация по существу, корректный спор
Удерживающий ракурс/значимый аспект Комментарий: Задавала ракурс рассмотрения, вела встречу. Фокусировала, насколько это удавалось, работу группы вокруг значимых для себя аспектов.	2
Где: ИШиПО → Лаборатория "Формирование социальных экосистем" 16 апреля 2017 Дата оценки: 19 апреля 2017 в 12:04 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... В процессе подготовки и проведения различных форматов, требующих разработки и придумывания моделей, стандартов, решения аналитических задач активно и успешно держит в общем обсуждении определенный аспект/ракурс/фокус мышления
Работающий с понятиями и определениями	2
Где: ИШиПО → "Университеты 4.0 : как начать? Формирование экспериментальной группы". Ведет Алена Сурикова 26 февраля 2017 Дата оценки: 11 марта 2017 в 16:04 Оценил: Олег Муромцев Описание роли ... Роль предполагает: раскрытие понятия, определение понятия, проверка определения.
Участник управленческого боя	2
Где: ИШиПО → Управленческие поединки. 24 января 2017 Дата оценки: 10 февраля 2017 в 12:26 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Участник играет как один из переговорщиков. Роль предполагает "взятие" ситуации, разработку стратегии переговорной ситуации, активное ведение игровых переговоров, достижение в них конструктивной позиции и реализации своей роли.
Держащий определенную позицию, аспект, фокус	2
Где: ИШиПО → Навигаторская лаборатория Вечер 23 ноября 2016 Дата оценки: 23 ноября 2016 в 23:32 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Роль предполагает корректное (относительно задач лаборатории) удержание в поле диалога определенного аспекта, о котором остальные участники могут забыть, не придать значения, избегать принятия решения или рассмотрения.
Держащий определенную позицию, аспект, фокус Комментарий: Активно брала на себя модерацию и направление процесса, удерживал в фокусе задачу ассамблеи на взаимоэнергетичность и общую структуру.	2×2.0
Где: ИШиПО → Ассамблея. Смыслы и связность системы. Лаборатория 19–20 ноября 2016 Дата оценки: 21 ноября 2016 в 00:38 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Роль предполагает корректное (относительно задач лаборатории) удержание в поле диалога определенного аспекта, о котором остальные участники могут забыть, не придать значения, избегать принятия решения или рассмотрения.
Ведущий конференции - рамка, формат Комментарий: использует, когда нужно для работы конференции.	2×2.0
Где: ИШиПО → Осенняя школа ЭШЭР. Созидание / Работа команды 30 октября 2016 — 5 ноября 2016 Дата оценки: 20 ноября 2016 в 00:29 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Аспект работы ведущего: задает и удерживает рабочую рамку/актуальный формат конференции, акцентирует для участников типы вопросов, способы коммуникации, не разрушая содержательности.
Удерживающий ракурс/значимый аспект Комментарий: Удерживала "точку зрения" коммерческого партнера, внешнего слушателя. И анализ формата	2
Где: ИШиПО → Объясняшки, день второй 14 июня 2016 Дата оценки: 15 июня 2016 в 04:11 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... В процессе подготовки и проведения различных форматов, требующих разработки и придумывания моделей, стандартов, решения аналитических задач активно и успешно держит в общем обсуждении определенный аспект/ракурс/фокус мышления
Оценщик студентов Комментарий: Следит за выставлением оценок и пишет содержательные комментарии.	2×2.0
Где: ИШиПО → Навигирование студентов.Апрель-май. 4 четверть 1 апреля 2016 — 1 июня 2016 Дата оценки: 2 июня 2016 в 06:35 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Понимает и умет использовать компетенностую модель и систему микроролей. Собирает информацию по включению в деятельность и оценки по микроролям, следит за своевременностью выставления оценок на портале студентов
Лидер мнения	2×2.0
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР. "Поступок". Весна 2016 21–27 марта 2016 Дата оценки: 4 апреля 2016 в 05:50 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Роль предполагает активное занятие позиций и ведение дискуссии из них, разворачивание содержательных процессов школы за пределы форматов, в кулуары; яркую работу на диспутах и в докладах из оснований группы
Оценщик студентов	2×2.0
Где: ИШиПО → Навигирование студентов.Февр-Март. 3 четверть 1 февраля 2016 — 1 апреля 2016 Дата оценки: 2 апреля 2016 в 13:35 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Понимает и умет использовать компетенностую модель и систему микроролей. Собирает информацию по включению в деятельность и оценки по микроролям, следит за своевременностью выставления оценок на портале студентов
Оценщик в погружении	0×2.0
Где: ИШиПО → ИП. Игротехническое погружение 11–14 марта 2016 Дата оценки: 24 марта 2016 в 14:16 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Понимает и умеет использовать компетентностную модель и систему микроролей. Собирает информацию по включению в деятельность и оценки по микроролям, следит за своевременностью выставления оценок на портале студентов
Выразитель "особого мнения"	2
Где: ИШиПО → Субъектная позиция. Формирование. Практикум 2 марта 2016 Дата оценки: 17 марта 2016 в 20:30 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Роль предполагает формулирование и высказывание, удержание в поле обсуждения мнения, отличающегося от сформированных группой, вносящего дополнительные акценты, обогащающего обсуждение
Оценщик студентов	2×2.0
Где: ИШиПО → Навигирование группы студентов 1 четверть уч г. 10 октября 2015 — 15 ноября 2015 Дата оценки: 25 ноября 2015 в 07:01 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Понимает и умет использовать компетенностую модель и систему микроролей. Собирает информацию по включению в деятельность и оценки по микроролям, следит за своевременностью выставления оценок на портале студентов
Оценщик в погружении	2×2.0
Где: ИШиПО → ТП. Текстовое погружение. СПб 13–16 ноября 2015 Дата оценки: 22 ноября 2015 в 22:34 Оценила: Марина Шеина Описание роли ... Понимает и умеет использовать компетентностную модель и систему микроролей. Собирает информацию по включению в деятельность и оценки по микроролям, следит за своевременностью выставления оценок на портале студентов
Держатель позиции (Д)	2
Где: ИШиПО → Диспут "Свобода воли" 14 марта 2015 Дата оценки: 17 марта 2015 в 00:22 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль заключается в том, чтобы к известной теме дискуссии подготовить заданную позицию, раскрыть ее содержание для участников диспута, удержать разницу между разными позициями в ходе ее разработки, выстроить групповой процесс разработки позиции, определить реальные позиции участников группового процесса.

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (24), cached (14) db queries: 31 time: 0.956