Alena SurikovaSt. Petersburg

Competences / ISHiPO / 469. Умение выдвинуть гипотезу о необходимых и достаточных методах для решения задач

Final result for the competence: 2.67

19 marks 7 raters

Marks used in calculations

Role / Competence	Mark
[Competence] 469. Умение выдвинуть гипотезу о необходимых и достаточных методах для решения задач Comment: Формулирует гипотезы о достаточных методах. Порой требуется дополнительные усилия или время на то чтобы объяснить людям в чем суть и причины, дать присвоить.	3×2.0
Final result Activity: ISHiPO → Долговременное оценивание - осень 2017 25^th September 2017 – 30^th December 2017 Mark date: 4^th January 2018 at 22:29 Rated by: Mikha Zabelin
Исследователь / Аналитик	2
Activity: ISHiPO → Семейная лаборатория "Образовательный навигатор" 14^th March 2017 Mark date: 16^th March 2017 at 07:53 Rated by: Lika Chekalova Role description ... Роль предполагает активную работу в группе и во время выступления в области исследования и обобщения результатов, создания новых тем для будущих дискуссий и штурмов, выделение дополнительных проблематизаций
Исследователь / Аналитик	2
Activity: ISHiPO → Семейная лаборатория "Образовательный навигатор" 7^th March 2017 Mark date: 13^th March 2017 at 12:19 Rated by: Lika Chekalova Role description ... Роль предполагает активную работу в группе и во время выступления в области исследования и обобщения результатов, создания новых тем для будущих дискуссий и штурмов, выделение дополнительных проблематизаций
Разработчик обсуждения	2
Activity: ISHiPO → "Университеты 4.0 : как начать? Формирование экспериментальной группы". Ведет Алена Сурикова 26^th February 2017 Mark date: 11^th March 2017 at 16:04 Rated by: Oleg Muromtsev Role description ... Роль предполагает постановку ясных целей и задач на обсуждение, разработку формата этого обсуждения с использованием подходящих малых форм или творческим синтезом знакомых форм с учетом особенностей данного обсуждения.
Самоисследователь	2
Activity: ISHiPO → Встреча с Андреем Юровым "Сообщества: третья сила в новом мире". 28^th February 2017 Mark date: 8^th March 2017 at 22:36 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает готовность и активные действия для присвоения нового знания, создание связей между получаемым теоретическим материалом и личным опытом, формулировку интересных и адекватных вопросов, учитывающих интересы группы. Необходимо создать итоговый отчёт-самоисследование, в котором отражены вышеуказанные аспекты.
Разработчик модели в решении Comment: Много чего придумала. Собирала разрозненные вбросы не очень слышащих друг друга взрослых в целое.	2×2.0
Activity: ISHiPO → Зимняя школа ЭШЭР. Тема - счастье / Решение парадоксальных задач 30^th January 2017 – 5^th February 2017 Mark date: 24^th February 2017 at 23:24 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Формирует общую связную модель, видит/проявляет/достраивает связи между элементами; вписывает интересные ходы, идеи других участников группы в общую картину
Разработчик обсуждения	2
Activity: CL → Школа Навигаторов. Первая сессия - 3 день 22^nd December 2016 Mark date: 25^th December 2016 at 02:33 Rated by: Oleg Muromtsev Role description ... Роль предполагает постановку ясных целей и задач на обсуждение, разработку формата этого обсуждения с использованием подходящих малых форм или творческим синтезом знакомых форм с учетом особенностей данного обсуждения.
Разработчик обсуждения Comment: Выделила необходимые компетенции и простроила логику обсуждения исходя из задач развития системы	2
Activity: ISHiPO → Делегирование. Как это делать? 6^th December 2016 Mark date: 7^th December 2016 at 01:22 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает постановку ясных целей и задач на обсуждение, разработку формата этого обсуждения с использованием подходящих малых форм или творческим синтезом знакомых форм с учетом особенностей данного обсуждения.
Аналитик (ИФ)	2
Activity: ISHiPO → Рефлексия игры 3^rd December 2016 Mark date: 3^rd December 2016 at 20:02 Rated by: Nataliya Klimenko Role description ... Роль предполагает анализ предложенных форм с точки зрения адекватности задаче, возрасту участников, ситуации
[Competence] 469. Умение выдвинуть гипотезу о необходимых и достаточных методах для решения задач Comment: Формирует новые образовательные, развивающие программы/ курсы на основании выдвинутой гипотезы и ее проверки	3×2.0
Final result Activity: ISHiPO → Итоги года. 2015-16. 1-2-3 ступени 2^nd February 2016 – 10^th September 2016 Mark date: 14^th September 2016 at 03:17 Rated by: Tatyana Ganf
Разработчик модели в решении	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР: Могущество. Лето 2016. Решение парадоксальных задач 27^th June 2016 – 4^th July 2016 Mark date: 24^th July 2016 at 00:36 Rated by: Alena Surikova Role description ... Формирует общую связную модель, видит/проявляет/достраивает связи между элементами; вписывает интересные ходы, идеи других участников группы в общую картину
Разработчик обсуждения	2
Activity: ISHiPO → МП. Лаборатория ПРОЕКТЫ. Продолжение. Мышление. Погружение 15^th May 2016 Mark date: 1^st June 2016 at 23:00 Rated by: Oleg Muromtsev Role description ... Роль предполагает постановку ясных целей и задач на обсуждение, разработку формата этого обсуждения с использованием подходящих малых форм или творческим синтезом знакомых форм с учетом особенностей данного обсуждения.
Исследователь текста	2
Activity: ISHiPO → КП. Литературные чтения "Главная ценность настоящего времени" 22^nd April 2016 Mark date: 23^rd April 2016 at 14:52 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает внимательный анализ чужого текста, выделение определенных акцентов в зависимости от предложенной темы, умение вскрыть внутренние связи текста, проанализировать использованные автором средства решения художественных задач, сопоставить с другими текстами.
Разработчик модели в решении	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР. "Поступок". Ядерный процесс. Весна 2016 21^st–26^th March 2016 Mark date: 4^th April 2016 at 05:31 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Формирует общую связную модель, видит/проявляет/достраивает связи между элементами; вписывает интересные ходы, идеи других участников группы в общую картину
Разработчик обсуждения	2
Activity: ISHiPO → Субъектная позиция. Формирование. Практикум 16^th March 2016 Mark date: 3^rd April 2016 at 19:51 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает постановку ясных целей и задач на обсуждение, разработку формата этого обсуждения с использованием подходящих малых форм или творческим синтезом знакомых форм с учетом особенностей данного обсуждения.
Выразитель "особого мнения"	2
Activity: ISHiPO → Субъектная позиция. Формирование. Практикум 2^nd March 2016 Mark date: 17^th March 2016 at 20:30 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает формулирование и высказывание, удержание в поле обсуждения мнения, отличающегося от сформированных группой, вносящего дополнительные акценты, обогащающего обсуждение
Самоисследователь	2
Activity: ISHiPO → ИП. Ксения Линкевич. Этика Игры. ГРУППА НАБРАНА 13^th March 2016 Mark date: 15^th March 2016 at 02:15 Rated by: Kseniya Linkevich Role description ... Роль предполагает готовность и активные действия для присвоения нового знания, создание связей между получаемым теоретическим материалом и личным опытом, формулировку интересных и адекватных вопросов, учитывающих интересы группы. Необходимо создать итоговый отчёт-самоисследование, в котором отражены вышеуказанные аспекты.
Разработчик обсуждения	2
Activity: ISHiPO → Субъектная позиция. Формирование. Практикум 2^nd March 2016 Mark date: 3^rd March 2016 at 09:12 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает постановку ясных целей и задач на обсуждение, разработку формата этого обсуждения с использованием подходящих малых форм или творческим синтезом знакомых форм с учетом особенностей данного обсуждения.
Самоисследователь	2
Activity: ISHiPO → Лекция по консенсусу+практика/игра "Ассамблеи" 6^th December 2014 Mark date: 17^th December 2014 at 00:31 Rated by: Oleg Muromtsev Role description ... Роль предполагает готовность и активные действия для присвоения нового знания, создание связей между получаемым теоретическим материалом и личным опытом, формулировку интересных и адекватных вопросов, учитывающих интересы группы. Необходимо создать итоговый отчёт-самоисследование, в котором отражены вышеуказанные аспекты.

cache: no_need (4), no_cache (2), miss (12), cached (25) db queries: 21 time: 1.506