Alena SurikovaSt. Petersburg

Competences / Новаторы / 1818. Обрабатывать информацию, анализировать, структурировать, выделять важное, строить доказательства, делать выводы, обобщать

Final result for the competence: 3.00

56 marks 12 raters

Marks used in calculations

Role / Competence	Mark
Активный участник обсуждения	2
Activity: ISHiPO → Мышление. Создание игротехнических стандартов. 8^th December 2017 Mark date: 8^th December 2017 at 22:25 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Участвует в диалоге с ведущим / аудиторией / членами малой группы. Обсуждает тему, вбрасывая мысли, которые двигают процесс.
Активно обучающийся Comment: Участвовала ровно, и как ведущий и как участник, с энергетическим плюсом	2
Activity: ISHiPO → Курс по мышлению. Встреча 2: Базовые противоречия. Типы противоречий. 6^th October 2017 Mark date: 9^th October 2017 at 19:32 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Анализирующий (умеет разложить на составляющие, проклассифицировать) Comment: анализировала понятие "противоречие" с точки зрения эмпирики, опыта	2
Activity: ISHiPO → Мастерская мышления. Разработка модели 5^th October 2017 Mark date: 6^th October 2017 at 03:07 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... В процессе подготовки и проведения различных форматов, требующих разработки и придумывания моделей, стандатов, решения аналитических задач активно и успешно применяет АНАЛИЗ (умеет разложить на составляющие, создать классификацию, разложить интегральное понятие на составляющие и нюансы).
Активный участник обсуждения Comment: Героически и с жаром	2
Activity: ISHiPO → Мастерская мышления. Разработка модели 5^th October 2017 Mark date: 6^th October 2017 at 03:06 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Участвует в диалоге с ведущим / аудиторией / членами малой группы. Обсуждает тему, вбрасывая мысли, которые двигают процесс.
Анализирующий (умеет разложить на составляющие, проклассифицировать) Comment: Анализировала понятие затруднение, рассказывала теоретическую модель	2
Activity: ISHiPO → Курс по мышлению 29^th September 2017 Mark date: 30^th September 2017 at 14:54 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... В процессе подготовки и проведения различных форматов, требующих разработки и придумывания моделей, стандатов, решения аналитических задач активно и успешно применяет АНАЛИЗ (умеет разложить на составляющие, создать классификацию, разложить интегральное понятие на составляющие и нюансы).
Активно обучающийся Comment: Очень активно участвовала	2
Activity: ISHiPO → Представление мастерской мышления 19^th September 2017 Mark date: 19^th September 2017 at 20:20 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Эксперт на площадке	2
Activity: ISHiPO → Социотехническая игра "Диалог с городом" - ведущие 7^th April 2017 Mark date: 2^nd May 2017 at 13:06 Rated by: Dmitry Zakharov Role description ... Роль предполагает работу с моделями/идеями, разработанными участниками - анализ, оценивание с точки зрения эксперта в определенной обласи
Сборщик результатов игры	2
Activity: ISHiPO → Социотехническая игра "Диалог с городом" - ведущие 7^th April 2017 Mark date: 2^nd May 2017 at 13:06 Rated by: Dmitry Zakharov Role description ... Роль предполагает сбор и публикацию результатов игры (фото, видео, тексты)
Активный участник диалога	2
Activity: ISHiPO → Андрей Якимов. Динамика развития групп и инициатив: самоорганизация и ее последствия 15^th April 2017 Mark date: 15^th April 2017 at 22:51 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Role description ... Принимает активное участие в диалоге докладчиком и аудиторией. Предоставляет обратную связь.
Классификатор идей	2
Activity: ISHiPO → Семейная лаборатория "Образовательный навигатор" 7^th March 2017 Mark date: 13^th March 2017 at 12:19 Rated by: Lika Chekalova Role description ... Роль предполагает классификацию и группировку по категориям идей, предложенных участниками группы
Активно обучающийся Comment: Конспектировала, работала с плакатом. Активно делилась знаниями. Обсуждала модели динамики группы.	2
Activity: ISHiPO → Семинар-лаборатория "Групповая динамика: на стыке психологии и социологии" 11^th March 2017 Mark date: 11^th March 2017 at 20:20 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Самоисследователь	2
Activity: ISHiPO → Встреча с Андреем Юровым "Сообщества: третья сила в новом мире". 28^th February 2017 Mark date: 8^th March 2017 at 22:36 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает готовность и активные действия для присвоения нового знания, создание связей между получаемым теоретическим материалом и личным опытом, формулировку интересных и адекватных вопросов, учитывающих интересы группы. Необходимо создать итоговый отчёт-самоисследование, в котором отражены вышеуказанные аспекты.
Активный участник диалога Comment: Задавала вопросы по сути и смыслу темы	2
Activity: ISHiPO → Вебинар Елены Бобровской на тему "Тренер? Фасилитатор? Модератор? Кто все эти люди?" 4^th March 2017 Mark date: 4^th March 2017 at 15:56 Rated by: Oleg Muromtsev Role description ... Принимает активное участие в диалоге докладчиком и аудиторией. Предоставляет обратную связь.
Разработчик модели в решении Comment: Много чего придумала. Собирала разрозненные вбросы не очень слышащих друг друга взрослых в целое.	2×2.0
Activity: ISHiPO → Зимняя школа ЭШЭР. Тема - счастье / Решение парадоксальных задач 30^th January 2017 – 5^th February 2017 Mark date: 24^th February 2017 at 23:24 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Формирует общую связную модель, видит/проявляет/достраивает связи между элементами; вписывает интересные ходы, идеи других участников группы в общую картину
Лидер позиции Comment: Активно предлагала группе важный для себя ракурс рассмотрения, вела группу за собой.	2
Activity: ISHiPO → Открытие погружения "Есть что сказать" 24^th February 2017 Mark date: 24^th February 2017 at 22:53 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль заключается в том, чтобы объединить мнение группы в единую концепцию или убедить группу принять свою концепцию, собрать, синтезировать общую позицию, устраивающую участников группы, скорее всего, стать докладчиком результатов обсуждения группы
Участник обсуждения Comment: Активно участвовала в обсуждении	2
Activity: ISHiPO → Открытие погружения "Есть что сказать" 24^th February 2017 Mark date: 24^th February 2017 at 22:45 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль заключается в том, чтобы, не занимая другой роли, активно включаться в дискуссию, говорить, высказывать своё мнение, относиться к сказанному другими.
Аналитик/исследователь	2
Activity: ISHiPO → Игра "Социум Δ” 17^th December 2016 Mark date: 19^th December 2016 at 16:54 Rated by: Aleksey Doilnitsyn Role description ... Игрок, реализующий в игре познавательные цели, строящий гипотезы на основе обработки информации
Участник обсуждения	2
Activity: ISHiPO → Семинар "Введение в социальное предпринимательство" 17^th December 2016 Mark date: 19^th December 2016 at 03:19 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль заключается в том, чтобы, не занимая другой роли, активно включаться в дискуссию, говорить, высказывать своё мнение, относиться к сказанному другими.
Участник обсуждения	2
Activity: ISHiPO → Делегирование. Как это делать? 6^th December 2016 Mark date: 7^th December 2016 at 01:20 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль заключается в том, чтобы, не занимая другой роли, активно включаться в дискуссию, говорить, высказывать своё мнение, относиться к сказанному другими.
Аналитик (ИФ)	2
Activity: ISHiPO → Рефлексия игры 3^rd December 2016 Mark date: 3^rd December 2016 at 20:02 Rated by: Nataliya Klimenko Role description ... Роль предполагает анализ предложенных форм с точки зрения адекватности задаче, возрасту участников, ситуации
Активный слушатель	2
Activity: ISHiPO → Вводная лекция Игротехнического погружения 3^rd December 2016 Mark date: 3^rd December 2016 at 19:55 Rated by: Nataliya Klimenko Role description ... Усвоение незнакомого материала, активное слушание.
Задающий вопросы по содержанию Comment: Вопросы про разлиция квент и вводных.	1
Activity: ISHiPO → Вводная лекция Игротехнического погружения 3^rd December 2016 Mark date: 3^rd December 2016 at 19:49 Rated by: Nataliya Klimenko Role description ... Активное участие в лекции. Задавать вопросы в том формате, когда удобно лектору - по ходу лекции, по окончании. Держать порождающие, связывающие материал лекции с практикой, развивавающие вопросы, вопросы на понимание и проблематизацию. Умение слышать ответы.
Активно обучающийся Comment: Активно помогала ведущему	2
Activity: ISHiPO → Лаборатория «Язык будущего». Часть 2. На что способны правильные вопросы? 27^th November 2016 Mark date: 30^th November 2016 at 00:24 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Активно обучающийся Comment: Увлеченно и содержательно работала в группах с текстом	2
Activity: ISHiPO → Педагогические чтения. "Что значит "учиться?" 24^th November 2016 Mark date: 24^th November 2016 at 22:36 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Вопрошающий Comment: Индивидуальная работа с каждым в вопросе "Дайте определение понятию Субъектная позиция"	2
Activity: ISHiPO → Субъектная позиция 19^th October 2016 Mark date: 22^nd October 2016 at 13:50 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Формулировать и удерживать в поле обсуждения вопросы по существу, уметь переформулировать его для наиболее плодотворного диалога, услышать неожиданные повороты ответа и вопроса, нестандартные ходы
Активный слушатель	2
Activity: ISHiPO → Результаты проектирования на Летней школе 24^th July 2016 Mark date: 25^th July 2016 at 08:41 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Усвоение незнакомого материала, активное слушание.
Разработчик модели в решении	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР: Могущество. Лето 2016. Решение парадоксальных задач 27^th June 2016 – 4^th July 2016 Mark date: 24^th July 2016 at 00:36 Rated by: Alena Surikova Role description ... Формирует общую связную модель, видит/проявляет/достраивает связи между элементами; вписывает интересные ходы, идеи других участников группы в общую картину
Анализирующий (умеет разложить на составляющие, проклассифицировать)	2
Activity: ISHiPO → Объясняшки, день второй 14^th June 2016 Mark date: 15^th June 2016 at 03:40 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... В процессе подготовки и проведения различных форматов, требующих разработки и придумывания моделей, стандатов, решения аналитических задач активно и успешно применяет АНАЛИЗ (умеет разложить на составляющие, создать классификацию, разложить интегральное понятие на составляющие и нюансы).
Интерпретатор (умеет дать объяснение с разных точек зрения и подходов) Comment: Держала позицию эксперта по теме, отвечала на разные вопросы в разных ракурсах	2
Activity: ISHiPO → Объясняшки, день второй 14^th June 2016 Mark date: 15^th June 2016 at 03:40 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Создает логичное и понятное объяснение тем или иным процессам, событиям, явлениям с точки зрения различных теорий, подходов. Использует эти объяснения в составлении моделей игр, концепций лагерей или иных проектов (различного формата: от единичных лагерей до многодневных кампаний и мероприятий)
(I) Активный участник сессии	2
Activity: ISHiPO → Объясняшки, день первый 13^th June 2016 Mark date: 14^th June 2016 at 01:27 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль заключается в создании эффективного плана, новых идей, предложений, улучшающих финальный план или продукт креатива.
Вопрошающий	2
Activity: ISHiPO → МП. Лаборатория ПРОЕКТЫ. Продолжение. Мышление. Погружение 15^th May 2016 Mark date: 1^st June 2016 at 23:12 Rated by: Oleg Muromtsev Role description ... Формулировать и удерживать в поле обсуждения вопросы по существу, уметь переформулировать его для наиболее плодотворного диалога, услышать неожиданные повороты ответа и вопроса, нестандартные ходы
Лидер позиции	2
Activity: ISHiPO → МП. Лаборатория ПРОЕКТЫ. Продолжение. Мышление. Погружение 15^th May 2016 Mark date: 1^st June 2016 at 23:01 Rated by: Oleg Muromtsev Role description ... Роль заключается в том, чтобы объединить мнение группы в единую концепцию или убедить группу принять свою концепцию, собрать, синтезировать общую позицию, устраивающую участников группы, скорее всего, стать докладчиком результатов обсуждения группы
Интерпретатор (умеет дать объяснение с разных точек зрения и подходов)	2
Activity: ISHiPO → МП. Лаборатория "Проекты". Мышление. Погружение 13^th May 2016 Mark date: 31^st May 2016 at 06:54 Rated by: Oleg Muromtsev Role description ... Создает логичное и понятное объяснение тем или иным процессам, событиям, явлениям с точки зрения различных теорий, подходов. Использует эти объяснения в составлении моделей игр, концепций лагерей или иных проектов (различного формата: от единичных лагерей до многодневных кампаний и мероприятий)
Формулирующий понятие	2×2.0
Activity: ISHiPO → Зачёт за второе полугодие, часть 1. Всем мастерским 10^th May 2016 Mark date: 11^th May 2016 at 03:24 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Задача - сформулировать непротиворечивое понятие, связанное с принципами и подходом ИШиПО Поня́тие — отображённое в мышлении единство существенных свойств, связей и отношений предметов или явлений; мысль или система мыслей, выделяющая и обобщающая предметы некоторого класса по общим и в своей совокупности специфическим для них признакам.
Разработчик модели в решении	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР. "Поступок". Ядерный процесс. Весна 2016 21^st–26^th March 2016 Mark date: 4^th April 2016 at 05:31 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Формирует общую связную модель, видит/проявляет/достраивает связи между элементами; вписывает интересные ходы, идеи других участников группы в общую картину
Вопрошающий	2
Activity: ISHiPO → Субъектная позиция. Формирование. Практикум 2^nd March 2016 Mark date: 17^th March 2016 at 20:30 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Формулировать и удерживать в поле обсуждения вопросы по существу, уметь переформулировать его для наиболее плодотворного диалога, услышать неожиданные повороты ответа и вопроса, нестандартные ходы
Собирающий материал Comment: Точно найденные тексты для "Экономического факультета". Способность азартно и с интересом работать с не любимым материалом. Очень большой вклад в общий процесс подготовки.	3
Activity: ISHiPO → Игра "Роль личности в истории - 2" 1880-1920 6^th March 2016 Mark date: 17^th March 2016 at 03:14 Rated by: Agni Avolokos Role description ... Роль предполагает работу с большими объемами информации в процессе подготовки игры, подбор нужной информации по содержанию, организация ее для удобства пользования остальной команды, проверка
Самоисследователь	2
Activity: ISHiPO → ИП. Ксения Линкевич. Этика Игры. ГРУППА НАБРАНА 13^th March 2016 Mark date: 15^th March 2016 at 02:15 Rated by: Kseniya Linkevich Role description ... Роль предполагает готовность и активные действия для присвоения нового знания, создание связей между получаемым теоретическим материалом и личным опытом, формулировку интересных и адекватных вопросов, учитывающих интересы группы. Необходимо создать итоговый отчёт-самоисследование, в котором отражены вышеуказанные аспекты.
[Competence] 344. Работать с информацией по законам логики: анализировать, структурировать, строить доказательства, делать выводы, обобщать Comment: Систематическая аналитическая работа, организация информационных блоков по нужным параметрам	3×2.0
Final result Activity: ISHiPO → Итоги полугодия 2015. 1-2-3 ступени 1^st November 2015 – 31^st January 2016 Mark date: 28^th February 2016 at 09:00 Rated by: Tatyana Ganf
(I) Активный участник сессии	2
Activity: ISHiPO → 11 февр. Встреча навигаторов. 11^th February 2016 Mark date: 11^th February 2016 at 22:46 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль заключается в создании эффективного плана, новых идей, предложений, улучшающих финальный план или продукт креатива.
Помощник координатора конференции	2×2.0
Activity: ISHiPO → Пятая конференция ИШиПО. Итоги семестра, набор студентов. 28, 29, 30 янв 28^th–30^th January 2016 Mark date: 31^st January 2016 at 14:07 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает помощь в распространении, сборе и обработке информации, инициативную работу в команде, взятие на себя задач и точный своевременный отчет по ним
Задающий вопросы по содержанию	1
Activity: ISHiPO → ПП. Кожаринов Мих. Лекция 2 13^th December 2015 Mark date: 22^nd December 2015 at 06:06 Rated by: Alena Surikova Role description ... Активное участие в лекции. Задавать вопросы в том формате, когда удобно лектору - по ходу лекции, по окончании. Держать порождающие, связывающие материал лекции с практикой, развивавающие вопросы, вопросы на понимание и проблематизацию. Умение слышать ответы.
Активный слушатель	2
Activity: ISHiPO → ПП. Кожаринов Мих. Лекция 2 13^th December 2015 Mark date: 22^nd December 2015 at 06:05 Rated by: Alena Surikova Role description ... Усвоение незнакомого материала, активное слушание.
Исследователь игры	1×2.0
Activity: ISHiPO → ОДИ "Школа технологического брокерства" ИТМО 10^th–22^nd November 2015 Mark date: 23^rd November 2015 at 18:07 Rated by: Alena Surikova Role description ... Активно включается в игру, выделяет используемые модели, выделяет акценты при использовании того или иного игрового подхода. Активно собирает информацию и анализирует. Использует при анализе системный или образный поход
[Competence] 344. Работать с информацией по законам логики: анализировать, структурировать, строить доказательства, делать выводы, обобщать Comment: Владеет логическим мышлением, способна обрабатывать большие объемы информации, строить выводы, понимает законы построения аргументации, владеет логикой научного мышления.	3
Final result Activity: ISHiPO → Итоги первого года обучения. Пилот 2^nd December 2014 – 31^st July 2015 Mark date: 4^th November 2015 at 05:13 Rated by: Tatyana Ganf
Аналитик	2
Activity: ISHiPO → "Искусство задавать вопросы", А.Макаров 31^st October 2015 Mark date: 2^nd November 2015 at 08:22 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль подразумевает умение интенсивно работать с информацией с помощью логики, анализа, структурирования
[Competence] 344. Работать с информацией по законам логики: анализировать, структурировать, строить доказательства, делать выводы, обобщать Comment: Владеет разными способами обработки, сбора и выдачи информации. Использует разные типы мышления в своей деятельности.	3×2.0
Final result Activity: ISHiPO → Итоги первого года обучения. 2-3 ступени 1^st August 2015 – 30^th October 2015 Mark date: 12^th October 2015 at 19:15 Rated by: Tatyana Ganf
Участник обсуждения	1
Activity: ISHiPO → Смыслообменник ИШиПО - 2ой семестр 24^th May 2015 Mark date: 20^th September 2015 at 23:23 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль заключается в том, чтобы, не занимая другой роли, активно включаться в дискуссию, говорить, высказывать своё мнение, относиться к сказанному другими.
Разработчик формы дискуссии	2
Activity: ISHiPO → Дискуссионный клуб "Отражение". Знаниевый блок 4^th October 2014 Mark date: 20^th September 2015 at 16:23 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль заключается в том, чтобы придумать и разработать новую форму дискуссии, удобную для определённой цели. Разработка включает в себя создание правил дискуссии, ролей и обязанностей для участников.
Помощник ведущего конференции (требует предварительной подготовки)	2×2.0
Activity: ISHiPO → ЭШЭР "Человек в резонансе". Решение парадоксальных задач. 7^th–17^th August 2015 Mark date: 10^th September 2015 at 08:08 Rated by: Alena Surikova Role description ... Помощник ведущего помогает последнему в осуществлении модерации хода конференции. Удерживает формат конференции, отличает вопросы по существу от остальных и умеет различать их по типам. Способен как развернуть конструктивный диалог между докладчиками и залом, так и своевременно свернуть его. Делает обобщающие суждения. Роль требует харизматичности.

12→

cache: no_need (4), no_cache (2), miss (3), cached (80) db queries: 10 time: 0.303