Алена СуриковаСанкт-Петербург
Компетенции / СПбПУ / 5780. Сориентроваться в экстремальной ситуации, "выкрутиться"
Итоговый результат по компетенции: 1.00
Оценки, на основе которых рассчитан результат
| Роль / Компетенция | Оценка |
|---|---|
2×2.0 | |
Дата оценки: 12 мая 2018 в 09:35 Описание роли ... Создание в форсмажорном режиме, "по ходу пьесы" тематических блоков, форматов обучения и деятельности из элементов(кубиков), соответствующих направлению и задачам погружения | |
Комментарий: Акцент на применении к школе и к группам с открытыми маршрутами | 2×2.0 |
Дата оценки: 4 января 2018 в 21:44 Описание роли ... Роль предполагает взятие дополнительной задачи-роли и удержание особого акцента внимания | |
2 | |
Дата оценки: 9 октября 2017 в 19:48 Описание роли ... Роль подразумевает готовность участвовать в предложенных ведущим экспериментах, быть добровольцем для "демонстраций", предлагать свои варианты практической проверки в предложенных ведущим рамках | |
Комментарий: Держала определенный ракурс рассмотрения различных моделей | 2 |
Где: ИШиПО → Семинар-лаборатория "Групповая динамика: на стыке психологии и социологии" 11 марта 2017 Дата оценки: 11 марта 2017 в 20:06 Описание роли ... Роль предполагает взятие дополнительной задачи-роли и удержание особого акцента внимания | |
Комментарий: Вводила группу в курс дела по поводу итогов прошлой встречи, предлагала ракурс разговора, моторила обсуждение | 2 |
Дата оценки: 3 марта 2017 в 00:18 Описание роли ... Роль предполагает взятие дополнительной задачи-роли и удержание особого акцента внимания | |
Комментарий: Следовала за ведущим. Действовала в предложенных рамках в том числе и там, где это было отчетливо неудобно и непривычно. | 2 |
Где: ИШиПО → Лаборатория «Язык будущего». Часть 2. На что способны правильные вопросы? 27 ноября 2016 Дата оценки: 30 ноября 2016 в 00:19 Описание роли ... Роль подразумевает готовность участвовать в предложенных ведущим экспериментах, быть добровольцем для "демонстраций", предлагать свои варианты практической проверки в предложенных ведущим рамках | |
Комментарий: Действовала из своего видения происходящего в группе, страховала ведущего, вносила ясность. Предложила группе модель понятий "мышление" и смежных. | 2 |
Где: ИШиПО → Лаборатория «Язык будущего». Часть 2. На что способны правильные вопросы? 27 ноября 2016 Дата оценки: 30 ноября 2016 в 00:17 Описание роли ... Роль предполагает взятие дополнительной задачи-роли и удержание особого акцента внимания | |
Комментарий: Активно и точно создавала новые форматы в совместном ведении, на основании абрисных договоренностей. | 2×2.0 |
Дата оценки: 28 ноября 2016 в 13:49 Описание роли ... Создание в форсмажорном режиме, "по ходу пьесы" тематических блоков, форматов обучения и деятельности из элементов(кубиков), соответствующих направлению и задачам погружения | |
Комментарий: Через прямые высказывания и ракурс вопросов проявляла заинтересованность в авторских курсах, привносящих в культурное поле содержательно новое. "Вскрыла карты" в ярком и вдохновляющем сообщении. | 2 |
Дата оценки: 27 ноября 2016 в 03:37 Описание роли ... Роль предполагает взятие дополнительной задачи-роли и удержание особого акцента внимания | |
Комментарий: Недостаточная соотнесенность задач | 1×2.0 |
Дата оценки: 23 июня 2016 в 17:55 Описание роли ...
| |
2 | |
Дата оценки: 15 марта 2016 в 01:48 Описание роли ... Роль подразумевает готовность участвовать в предложенных ведущим экспериментах, быть добровольцем для "демонстраций", предлагать свои варианты практической проверки в предложенных ведущим рамках | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 21 декабря 2015 в 21:26 Описание роли ... Создание в форсмажорном режиме, "по ходу пьесы" тематических блоков, форматов обучения и деятельности из элементов(кубиков), соответствующих направлению и задачам погружения | |
2 | |
Дата оценки: 18 ноября 2015 в 02:41 Описание роли ... Роль предполагает взятие дополнительной задачи-роли и удержание особого акцента внимания | |
2 | |
Дата оценки: 18 ноября 2015 в 02:23 Описание роли ... Роль предполагает взятие дополнительной задачи-роли и удержание особого акцента внимания | |
1 | |
Дата оценки: 20 сентября 2015 в 18:21 Описание роли ... Роль предполагает взятие дополнительной задачи-роли и удержание особого акцента внимания | |
Комментарий: Активно участвовала в разработке концепции мероприятия, планирования, наполнения внутренними событиями. Взяла на себя роль ведущего части мероприятия, помогала Наталье Король в проведении секции "Студенты: до-набор" | 3 |
Дата оценки: 21 февраля 2015 в 19:26 Описание роли ...
| |
2 | |
Дата оценки: 17 декабря 2014 в 00:33 Описание роли ... Роль подразумевает готовность участвовать в предложенных ведущим экспериментах, быть добровольцем для "демонстраций", предлагать свои варианты практической проверки в предложенных ведущим рамках | |
2 | |
Дата оценки: 17 ноября 2014 в 20:33 Описание роли ... Роль подразумевает помощь другим участникам группы в обнаружении "сильных" и "слабых" мест их действий в предложенных упражнениях и шагов на развитие, как через рефлексию, так и через отыгрыш | |
