Алена СуриковаСанкт-Петербург
Компетенции / СПбПУ / 5906. Рефлексировать и сознавать себя, свою ценность, своё место в мире, свои глобальные цели
Итоговый результат по компетенции: 2.33
Оценки, на основе которых рассчитан результат
| Роль / Компетенция | Оценка |
|---|---|
Комментарий: Участвовала в нескольких площадках. На площадке "Боевой модерации" занимала позицию эксперта практики, ситуативно поддерживала ведущего и добавляла объем происходящему. | 2 |
Дата оценки: 14 мая 2018 в 14:34 Описание роли ... Вместе с другими членами команды разрабатывает концепцию события и ищет способы точного ее выражения в разных формах. | |
Комментарий: На примере собственного движения в культурном поле вела группу, отвечая на вопросы и предлагая нестандартные ракурсы рассмотрения ситуаций | 2×2.0 |
Дата оценки: 17 марта 2017 в 11:03 Описание роли ... Роль предполагает анализ содержания своего сознания, убеждений, пресуппозиций. Выделение источников тех или иных собственных убеждений. Анализ культурного поля, которому я причастен. | |
Комментарий: Обобщала результаты анализа, предлагала ракурсы рассмотрения. Довольна. | 2 |
Дата оценки: 16 марта 2017 в 03:51 Описание роли ... Роль предполагает анализ содержания своего сознания, убеждений, пресуппозиций. Выделение источников тех или иных собственных убеждений. Анализ культурного поля, которому я причастен. | |
Комментарий: Через свое движение в содержание создавала событие для группы | 2 |
Дата оценки: 24 февраля 2017 в 23:05 Описание роли ... Роль предполагает услышать прочитанное, отнестись к этому исходя из задач обучения, высказать свое мнение, выстроить связи с собственной практикой, с уже известным знанием, занять позицию - поделиться с собеседниками осмысляемым. | |
Комментарий: Находится в постоянной практике рефлексии и выстраивания собственных смыслов, в собственной авторской позиции по отношению к деятельности и жизни. | 3×2.0 |
Дата оценки: 14 сентября 2016 в 03:43 | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 12 июня 2016 в 02:20 Описание роли ... Роль предполагает внимательное отношение к обратной связи, активную рефлексию собственных результатов в процессе обсуждения/диалога, в том числе в неожиданных и неудобных ракурсах, предлагаемых "людьми со стороны", умение извлечь уроки или найти интересное решение/гипотезы для дальнейшей работы. Конструктивное восприятие "дилетантской", эмоциональной, субъективной и т.д. обратной связи как сточки зрения удержания собственных критериев и задач, так и с точки зрения обнаружения "здравого зерна". | |
Комментарий: Проделана и письменная и устная рефлексия | 2 |
Дата оценки: 16 мая 2016 в 18:54 Описание роли ... Роль предполагает активное формирование субъектной позиции в деятельности через рефлексию собственных целей и задач и их реализации на данном этапе | |
2 | |
Дата оценки: 30 марта 2016 в 23:47 Описание роли ... Роль предполагает движение в понимании и взятии темы в процессе лаборатории | |
