Алена СуриковаСанкт-Петербург

Компетенции / ШФ / 900. Способность создать классификацию методов по отношению к решаемым задачам

Итоговый результат по компетенции: 2.00

13 оценок 5 оценщиков

Оценки, на основе которых рассчитан результат

Роль / Компетенция	Оценка
Проектировщик погружения Комментарий: Участвовала в проектировании целиком и отдельных модулей	2×2.0
Где: ИШиПО → Погружение "Социотехника образования" 15–17 декабря 2017 Дата оценки: 17 декабря 2017 в 21:47 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Роль предполагает съем и осмысление задач, стоящих перед студентами на погружение. Формирование содержательных тем и блоков, общей композиции, ввода и интерактивных форм развития темы, способов съема результатов, "домашнего задания"
Анализирующий (умеет разложить на составляющие, проклассифицировать) Комментарий: анализировала понятие "противоречие" с точки зрения эмпирики, опыта	2
Где: ИШиПО → Мастерская мышления. Разработка модели 5 октября 2017 Дата оценки: 6 октября 2017 в 03:07 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... В процессе подготовки и проведения различных форматов, требующих разработки и придумывания моделей, стандатов, решения аналитических задач активно и успешно применяет АНАЛИЗ (умеет разложить на составляющие, создать классификацию, разложить интегральное понятие на составляющие и нюансы).
Анализирующий (умеет разложить на составляющие, проклассифицировать) Комментарий: Анализировала понятие затруднение, рассказывала теоретическую модель	2
Где: ИШиПО → Курс по мышлению 29 сентября 2017 Дата оценки: 30 сентября 2017 в 14:54 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... В процессе подготовки и проведения различных форматов, требующих разработки и придумывания моделей, стандатов, решения аналитических задач активно и успешно применяет АНАЛИЗ (умеет разложить на составляющие, создать классификацию, разложить интегральное понятие на составляющие и нюансы).
Проектировщик погружения Комментарий: Справилась спроектировать сильное погружение по устоявшейся схеме, осмысленно выбрала модули, связав их в целое.	2×2.0
Где: ИШиПО → Погружение "Социотехника. Социология". 14–16 апреля 2017 Дата оценки: 19 апреля 2017 в 23:25 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Роль предполагает съем и осмысление задач, стоящих перед студентами на погружение. Формирование содержательных тем и блоков, общей композиции, ввода и интерактивных форм развития темы, способов съема результатов, "домашнего задания"
Презентация результатов своей работы Комментарий: Рассказывала о Лесной школе в Архангельской области. С опорой на предысторию доносила суть происходящего там, цели и задачи мартовского погружения и социотехническую работу. Зал несколько потерялся в рассказе	1
Где: ИШиПО → Открытие погружения 14 апреля 2017 Дата оценки: 18 апреля 2017 в 23:40 Оценила: Екатерина Чигалейчик Описание роли ... Роль предполагает подготовку и представление в яркой и внятной форме результатов своей учебной или проектной работы. Ясное понимание интересов аудитории и ориентация на них в процессе рассказа. Ответы на вопросы.
Систематизатор	2
Где: ИШиПО → Создание авторского курса. Ведет Алена Сурикова 25 февраля 2017 Дата оценки: 26 февраля 2017 в 04:10 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Роль предполагает подбор и систематизацию материала под задачи курса/группы и под дидактические задачи
Проектировщик погружения	2×2.0
Где: ИШиПО → «Язык как способ и возможность» Погружение целиком 25–27 ноября 2016 Дата оценки: 3 декабря 2016 в 16:29 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Роль предполагает съем и осмысление задач, стоящих перед студентами на погружение. Формирование содержательных тем и блоков, общей композиции, ввода и интерактивных форм развития темы, способов съема результатов, "домашнего задания"
Анализирующий (умеет разложить на составляющие, проклассифицировать)	2
Где: ИШиПО → Объясняшки, день второй 14 июня 2016 Дата оценки: 15 июня 2016 в 03:40 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... В процессе подготовки и проведения различных форматов, требующих разработки и придумывания моделей, стандатов, решения аналитических задач активно и успешно применяет АНАЛИЗ (умеет разложить на составляющие, создать классификацию, разложить интегральное понятие на составляющие и нюансы).
[Компетенция] 466. Создавать классификацию методов по отношению к решаемым задачам Комментарий: Владеет различными способами классификации и может выделить существенные признаки на основании решаемой задачи, обобщить, типологизировать	3×2.0
Итоговый результат Где: ИШиПО → Итоги полугодия 2015. 1-2-3 ступени 1 ноября 2015 — 31 января 2016 Дата оценки: 29 февраля 2016 в 06:16 Оценила: Татьяна Ганф
Проектировщик погружения	1×2.0
Где: ИШиПО → ПП. Психологическое погружение. СПб, 11-14 дек. 11–14 декабря 2015 Дата оценки: 21 декабря 2015 в 21:26 Оценила: Марина Шеина Описание роли ... Роль предполагает съем и осмысление задач, стоящих перед студентами на погружение. Формирование содержательных тем и блоков, общей композиции, ввода и интерактивных форм развития темы, способов съема результатов, "домашнего задания"
Проектировщик погружения	2×2.0
Где: ИШиПО → ТП. Текстовое погружение. СПб 13–16 ноября 2015 Дата оценки: 22 ноября 2015 в 21:29 Оценила: Марина Шеина Описание роли ... Роль предполагает съем и осмысление задач, стоящих перед студентами на погружение. Формирование содержательных тем и блоков, общей композиции, ввода и интерактивных форм развития темы, способов съема результатов, "домашнего задания"
Аналитик	2
Где: ИШиПО → "Искусство задавать вопросы", А.Макаров 31 октября 2015 Дата оценки: 2 ноября 2015 в 08:22 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Роль подразумевает умение интенсивно работать с информацией с помощью логики, анализа, структурирования
Проектировщик погружения	2×2.0
Где: ИШиПО → Психологическое погружение в СПб. 13–17 марта 2015 Дата оценки: 13 апреля 2015 в 03:54 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает съем и осмысление задач, стоящих перед студентами на погружение. Формирование содержательных тем и блоков, общей композиции, ввода и интерактивных форм развития темы, способов съема результатов, "домашнего задания"

cache: no_need (4), no_cache (2), miss (20), cached (7) db queries: 29 time: 0.887