Алена СуриковаСанкт-Петербург
Компетенции / К УдР / 5021. Провести рефлексию в формате "разбор полетов"
Итоговый результат по компетенции: 2.33
Оценки, на основе которых рассчитан результат
| Роль / Компетенция | Оценка |
|---|---|
Комментарий: Рефлексия была легкой и только по общим задачам. Личная рефлексия по задачам на развитие для ведущих на школе не случилась. | 2×2.0 |
Дата оценки: 27 сентября 2017 в 10:30 Описание роли ... Роль предполагает ведение постановки командных задач на школу и индивидуальных задач на развитие участников команды и стажеров; задание рамки командной рефлексии в ходе школы; проведение послешкольной командной рефлексии | |
Комментарий: Давала разъяснения сложных моментов из экспертной позиции. Была убедительна для зала и для ведущих. Высказывалась осмысленно. Спасибо) | 2 |
Дата оценки: 19 сентября 2017 в 20:28 Описание роли ... Роль предполагает владение материалом и грамотное суждение, обратную связь | |
Комментарий: Рефлексировали командные задачи на деятельность и командные на развитие. на рефлексию по личным задачам каждый находил время сам. В целом рефлексивный экран нормально работал. | 2×2.0 |
Дата оценки: 14 июля 2017 в 22:35 Описание роли ... Роль предполагает ведение постановки командных задач на школу и индивидуальных задач на развитие участников команды и стажеров; задание рамки командной рефлексии в ходе школы; проведение послешкольной командной рефлексии | |
Комментарий: Систематически и успешно работает с различными группами, эксперт практики. Убедительно опиралась на опыт и знание во время лаборатории. | 2 |
Где: ИШиПО → Семинар-лаборатория "Групповая динамика: на стыке психологии и социологии" 11 марта 2017 Дата оценки: 11 марта 2017 в 20:10 Описание роли ... Роль предполагает владение материалом и грамотное суждение, обратную связь | |
Комментарий: Через командную рефлексию удалось пройти ряд трудных мест и выйти в состояние исцеления. | 2×2.0 |
Дата оценки: 26 сентября 2016 в 01:24 Описание роли ... Роль предполагает ведение постановки командных задач на школу и индивидуальных задач на развитие участников команды и стажеров; задание рамки командной рефлексии в ходе школы; проведение послешкольной командной рефлексии | |
Комментарий: Видит проблему, способна четко выделить действия участников, обнаружить связь действий и результатов | 3×2.0 |
Дата оценки: 14 сентября 2016 в 02:34 | |
Комментарий: Несмотря на сложный состав команды справились внятно рефлексировать по задачам по ходу школы и по результатам школы. | 2×2.0 |
Дата оценки: 26 июля 2016 в 01:00 Описание роли ... Роль предполагает ведение постановки командных задач на школу и индивидуальных задач на развитие участников команды и стажеров; задание рамки командной рефлексии в ходе школы; проведение послешкольной командной рефлексии | |
Комментарий: Проделана и письменная и устная рефлексия | 2 |
Дата оценки: 16 мая 2016 в 18:54 Описание роли ... Роль предполагает активное формирование субъектной позиции в деятельности через рефлексию собственных целей и задач и их реализации на данном этапе | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 4 апреля 2016 в 05:45 Описание роли ... Роль предполагает ведение постановки командных задач на школу и индивидуальных задач на развитие участников команды и стажеров; задание рамки командной рефлексии в ходе школы; проведение послешкольной командной рефлексии | |
2 | |
Дата оценки: 13 марта 2016 в 01:47 Описание роли ... Роль предполагает владение материалом и грамотное суждение, обратную связь | |
1×2.0 | |
Дата оценки: 13 января 2016 в 07:01 Описание роли ... Роль предполагает ведение постановки командных задач на школу и индивидуальных задач на развитие участников команды и стажеров; задание рамки командной рефлексии в ходе школы; проведение послешкольной командной рефлексии | |
Комментарий: Разнообразность сфер, которых может передавать знания и навыки - велика. Владеет эффективными наработками по обучению других | 3×2.0 |
Дата оценки: 12 октября 2015 в 19:38 | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 12 октября 2015 в 17:27 Описание роли ... Роль предполагает ведение постановки командных задач на школу и индивидуальных задач на развитие участников команды и стажеров; задание рамки командной рефлексии в ходе школы; проведение послешкольной командной рефлексии | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 12 октября 2015 в 16:54 Описание роли ... Роль предполагает ведение постановки командных задач на школу и индивидуальных задач на развитие участников команды и стажеров; задание рамки командной рефлексии в ходе школы; проведение послешкольной командной рефлексии | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 20 сентября 2015 в 23:01 Описание роли ... Роль предполагает ведение постановки командных задач на школу и индивидуальных задач на развитие участников команды и стажеров; задание рамки командной рефлексии в ходе школы; проведение послешкольной командной рефлексии | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 10 сентября 2015 в 08:23 Описание роли ... Роль предполагает ведение постановки командных задач на школу и индивидуальных задач на развитие участников команды и стажеров; задание рамки командной рефлексии в ходе школы; проведение послешкольной командной рефлексии | |
2 | |
Дата оценки: 17 декабря 2014 в 00:34 Описание роли ... Роль предполагает владение материалом и грамотное суждение, обратную связь | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 25 ноября 2014 в 06:12 Описание роли ... Роль предполагает ведение постановки командных задач на школу и индивидуальных задач на развитие участников команды и стажеров; задание рамки командной рефлексии в ходе школы; проведение послешкольной командной рефлексии | |
