Дмитрий ШаламовСанкт-Петербург
Компетенции / БФ / 2937. Работать с сопротивлением (своим и клиента/группы)
Итоговый результат по компетенции: 1.00
Оценки, на основе которых рассчитан результат
| Роль / Компетенция | Оценка |
|---|---|
Комментарий: Лось не был камнем. Это достаточная степень проживания трудностей. (ИКТП)
В этой школе получилось прожить ее целиком, проходя через сложности и выходя в плюс. Это было значимо для общего пространства школы. | 2×2.0 |
Дата оценки: 30 августа 2018 в 19:20 Описание роли ... Во время проведения проекта эту роль берёт каждый участник школы. Он принимает предложенные обстоятельства и активно и творчески проживает их и действует в них. В этой роли важна честность проживания изменений, расширение состояния глубины и искренности за пределы форматов - на все пространство Школы | |
Комментарий: Переживал школу всерьез | 2×2.0 |
Дата оценки: 8 февраля 2017 в 02:52 Описание роли ... Во время проведения проекта эту роль берёт каждый участник школы. Он принимает предложенные обстоятельства и активно и творчески проживает их и действует в них. В этой роли важна честность проживания изменений, расширение состояния глубины и искренности за пределы форматов - на все пространство Школы | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 7 февраля 2017 в 21:33 Описание роли ... Во время проведения проекта эту роль берёт каждый участник школы. Он принимает предложенные обстоятельства и активно и творчески проживает их и действует в них. В этой роли важна честность проживания изменений, расширение состояния глубины и искренности за пределы форматов - на все пространство Школы | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 26 сентября 2016 в 01:37 Описание роли ... Во время проведения проекта эту роль берёт каждый участник школы. Он принимает предложенные обстоятельства и активно и творчески проживает их и действует в них. В этой роли важна честность проживания изменений, расширение состояния глубины и искренности за пределы форматов - на все пространство Школы | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 24 мая 2016 в 22:08 Описание роли ... Человек, ответивший своим усилием и потраченным временем на предложенное задание. | |
Комментарий: Был существенно погружен в задачи, отвлекает от содержания школы | 1×2.0 |
Дата оценки: 23 февраля 2016 в 14:50 Описание роли ... Во время проведения проекта эту роль берёт каждый участник школы. Он принимает предложенные обстоятельства и активно и творчески проживает их и действует в них. В этой роли важна честность проживания изменений, расширение состояния глубины и искренности за пределы форматов - на все пространство Школы | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 13 января 2016 в 06:59 Описание роли ... Во время проведения проекта эту роль берёт каждый участник школы. Он принимает предложенные обстоятельства и активно и творчески проживает их и действует в них. В этой роли важна честность проживания изменений, расширение состояния глубины и искренности за пределы форматов - на все пространство Школы | |
