Login Registration Streams People News

Main menu

Language: English Login Registration

elk

Profile Results Competences Roles and Marks

Dmitry ShalamovSt. Petersburg

Competences / Новаторы-С / 2422. Провести рефлексию в формате "деятельная, по задачам"

Final result for the competence: 2.00

Stream page | Where to improve

8 marks 4 raters

Marks used in calculations

Role / Competence	Mark
Координатор решающей группы (требует участия в разработке школы) Comment: Вел вместе с другими координаторами группу через школу, обеспечил ее работоспособность и существование. Для участников происходило движение в содержании и развитие. Решал координаторские задачи.	2×2.0
Activity: ISHiPO → Зимняя школа ЭШЭР. Дар. Решение парадоксальных задач 4^th–10^th January 2017 Mark date: 8^th February 2017 at 01:27 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Координатор решающей группы ведёт процесс решения парадоксальных задач с одной из малых групп. Помогает группе в удержании условия, вопроса задачи, корректности построения решения. Фокусирует группу на работе с инструментами мышления в ходе решения. Выстраивает внутригрупповое взаимодействие в интеллектуальном процессе. Проводит с группой деятельную рефлексию базового процесса и продвижения в решении индивидуальных задач на развитие.
Ведущий рефлексии в группе (базовый процесс)	1×2.0
Activity: ISHiPO → Зимняя школа ЭШЭР. Дар 4^th–10^th January 2017 Mark date: 20^th January 2017 at 23:42 Rated by: Margarita Kozhekina Role description ... Проводит с группой деятельную рефлексию базового процесса и продвижения в решении индивидуальных задач на развитие.
Работа в координаторской связке Comment: Было некоторое непонимание в начале школы, устраняли их по ходу дела, рефлексировали ситуацию в группе, ставили задачи. В итоге нашли хороший ход, которым пользовались всю школу - ввели "градусники", т.е. распределили зоны внимания и ответственности каждого. Это позволило в большей степени вести группу не интуитивно, а осознанно	2×2.0
Activity: ISHiPO → Зимняя школа ЭШЭР. Дар. Решение парадоксальных задач 4^th–10^th January 2017 Mark date: 16^th January 2017 at 19:20 Rated by: Margarita Kozhekina Role description ... Роль предполагает совместную работу в паре(группе) координаторов - постановку, решение и рефлексию задач на взаимодействие между координаторами и развитие ситуации в группе
Координатор - ведение рефлексии Comment: Обнаружили отсутствие соотнесенного образа “идеальной рефлексии”. Действовали в основном интуитивно, иногда предлагая конкретные инструментальные решения. Не удерживали задачи участников в процессе решения, из-за этого было сложно давать точную обратную связь. В итоге участники двигались в большей степени в сторону реализации и "явно куда-то продвинулись!" Ставил задачу на удержание формата деятельностной рефлексии, помогал участникам искать и формулировать гипотезу решения задачи. При этом местами “пережимал” участников настоятельным предложением конкретизировать формулировку. Столкнулся с ситуацией, в которой опоры на интуитивное ощущение процесса оказалось недостаточно, с нехваткой опыта.	1
Activity: ISHiPO → Зимняя школа ЭШЭР. Дар. Работа команды 4^th–10^th January 2017 Mark date: 12^th January 2017 at 19:45 Rated by: Margarita Kozhekina Role description ... Аспект работы координатора: помогает участникам внятно поставить собственные задачи на развитие, подобрать способы работы по этим задачам. Выстраивает процесс отражения участниками друг другу происходящего в группе в фокусе поставленных задач. Учитывает поставленные участниками задачи в процессе работы группы.
Рефлексирующий собственную деятельность Comment: С трудом переходил в рефлексивную рамку из самооценки	1
Activity: ISHiPO → "Что такое рефлексия" Субъектная позиция 30^th November 2016 Mark date: 5^th December 2016 at 01:06 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает активное формирование субъектной позиции в деятельности через рефлексию собственных целей и задач и их реализации на данном этапе
Рефлексирующий собственную деятельность Comment: Работает с построением рефлексивной рамки и осознанием структуры собственной деятельности. Находится в развитии	1
Activity: ISHiPO → "Что такое рефлексия" Субъектная позиция 23^rd November 2016 Mark date: 23^rd November 2016 at 23:18 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает активное формирование субъектной позиции в деятельности через рефлексию собственных целей и задач и их реализации на данном этапе
Ведущий ситуационной игры ("медиатор реальности") Comment: Хорошо справился с ролью.	2
Activity: ISHiPO → Ситуационно-ролевая математическая игра для детей 7-13 лет. 10^th November 2016 Mark date: 22^nd November 2016 at 20:20 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Способен в течении всей игры внимательно удерживать позицию "медиатора реальности", не терять цели и задачи игры. Даёт отражение от реальности игры, опираясь на целостное видение сюжета, игрового мира и принципов. Ясно представляет себе игровую реальность (пространство, время, события). Может провести рефлексию.
Рефлексирующий собственную деятельность Comment: Не держал рамку рефлексии "собственных целей и задач и их реализации на данном этапе"	1
Activity: ISHiPO → Субъектная позиция 26^th October 2016 Mark date: 26^th October 2016 at 23:24 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает активное формирование субъектной позиции в деятельности через рефлексию собственных целей и задач и их реализации на данном этапе

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (6), cached (15) db queries: 11 time: 0.990