Станислав ФальковичСанкт-Петербург

Компетенции / ШФ / 852. Выбирать средства и методы, исходя из целей

Итоговый результат по компетенции: 2.00

17 оценок 7 оценщиков

Оценки, на основе которых рассчитан результат

Роль / Компетенция	Оценка
Модератор командной работы Комментарий: Модерировал группу первым голосом, держал тайминг, группа хорошо разработала позицию.	2
Где: ИШиПО → Диспут "С чем надо искать Встречи в тексте?" 3 декабря 2017 Дата оценки: 14 декабря 2017 в 00:19 Оценила: Маргарита Кожекина Описание роли ... Роль предполагает выстраивание коммуникации в команде, удержание задачи в поле командного внимания
Ведущий конференции - рамка, формат Комментарий: Часто не хватало четкости в ведении конференции как формата	1×2.0
Где: ИШиПО → Весенняя школа ЭШЭР - "Убеждения": Работа команды 26 марта 2017 — 1 апреля 2017 Дата оценки: 24 ноября 2017 в 12:01 Оценила: Екатерина Чигалейчик Описание роли ... Аспект работы ведущего: задает и удерживает рабочую рамку/актуальный формат конференции, акцентирует для участников типы вопросов, способы коммуникации, не разрушая содержательности.
Ведущий фазы(требует согласования) Комментарий: Хорошо вел свои локации на проекте	2×2.0
Где: ИШиПО → Весенняя школа ЭШЭР - "Убеждения": Проект 26 марта 2017 — 1 апреля 2017 Дата оценки: 23 ноября 2017 в 19:38 Оценила: Екатерина Чигалейчик Описание роли ... Роль предполагает работу в роли ведущего ситуационной игры в одном из блоков проекта
Модератор командной работы Комментарий: Группа сформировала модель, но не довела её до позиции	1
Где: ИШиПО → Диспут "Чем определяется человек" 16 июля 2017 Дата оценки: 17 июля 2017 в 15:08 Оценил: Станислав Фалькович Описание роли ... Роль предполагает выстраивание коммуникации в команде, удержание задачи в поле командного внимания
Разработчик формы/блока Комментарий: Участвовал в разработке проекта, придумывал и осваивал новое	2×2.0
Где: ИШиПО → Весенняя школа ЭШЭР - "Убеждения": Проект 26 марта 2017 — 1 апреля 2017 Дата оценки: 12 апреля 2017 в 00:10 Оценила: Екатерина Чигалейчик Описание роли ... Роль предполагает разработку конкретной формы для реализации содержательной задачи фазы проекта, с учетом конкретного состава участников и актуальной ситуации
Разработчик формы/блока Комментарий: Активно моторил разработку локации "мастерские", синтезировал идеи, наполнял деталями, не теряя структуры.	2×2.0
Где: ИШиПО → Зимняя школа ЭШЭР. Дар. Проект 4–10 января 2017 Дата оценки: 12 февраля 2017 в 22:50 Оценила: Екатерина Чигалейчик Описание роли ... Роль предполагает разработку конкретной формы для реализации содержательной задачи фазы проекта, с учетом конкретного состава участников и актуальной ситуации
Ведущий фазы(требует согласования) Комментарий: Вел одну из мастерских	2×2.0
Где: ИШиПО → Зимняя школа ЭШЭР. Дар. Проект 4–10 января 2017 Дата оценки: 8 февраля 2017 в 02:26 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Роль предполагает работу в роли ведущего ситуационной игры в одном из блоков проекта
Координатор решающей группы (требует участия в разработке школы) Комментарий: Координировал и решал вместе с группой, но в условяих сжатого времени не довел разработку модели до диспутной позиции и следствий из нее - не смог вполне решить задачу, которую ставили на работу группы.	1
Где: ИШиПО → Диспут "Моё мнение - как оно формируется?" 11 декабря 2016 Дата оценки: 11 декабря 2016 в 16:48 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Координатор решающей группы ведёт процесс решения парадоксальных задач с одной из малых групп. Помогает группе в удержании условия, вопроса задачи, корректности построения решения. Фокусирует группу на работе с инструментами мышления в ходе решения. Выстраивает внутригрупповое взаимодействие в интеллектуальном процессе. Проводит с группой деятельную рефлексию базового процесса и продвижения в решении индивидуальных задач на развитие.
Активный участник	2
Где: ИШиПО → Диспут "В предлагаемых обстоятельствах". Музей Ахматовой 27 ноября 2016 Дата оценки: 29 ноября 2016 в 15:25 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Вовлечение себя в диспут, активное занятие позиции, аргументация по существу, корректный спор
Ведущий рефлексии ГП	1×2.0
Где: ИШиПО → Погружение в целом (участие, организация и разработка) 7–10 октября 2016 Дата оценки: 20 октября 2016 в 21:55 Оценила: Екатерина Чигалейчик Описание роли ... Роль предполагает задание формата и рамки рефлексии, активное поле обратной связи, постановку задач на рефлексию
Активный участник	2
Где: ИШиПО → Марафон. Дискуссия. День второй. Часть 2 18 сентября 2016 Дата оценки: 20 сентября 2016 в 00:00 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Вовлечение себя в диспут, активное занятие позиции, аргументация по существу, корректный спор
Ведущий рефлексии ГП Комментарий: Рефлексию так и не собрали - нечего было вести.	0×2.0
Где: ИШиПО → КП. Ведущая ценность эпохи 21–25 апреля 2016 Дата оценки: 23 мая 2016 в 23:25 Оценила: Марина Шеина Описание роли ... Роль предполагает задание формата и рамки рефлексии, активное поле обратной связи, постановку задач на рефлексию
Создатель внутренних связей	1×2.0
Где: ИШиПО → Навигирование группы студентов 1 четверть уч г. 10 октября 2015 — 15 ноября 2015 Дата оценки: 25 ноября 2015 в 07:06 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Работает на команду, на "целое". Помогает выстраивать связи внутри команды и между командами.
Ведущий рефлексии ГП	2
Где: ИШиПО → К-ИП Закрытие погружения 12 октября 2015 Дата оценки: 21 октября 2015 в 21:58 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Роль предполагает задание формата и рамки рефлексии, активное поле обратной связи, постановку задач на рефлексию
Ведущий рефлексии ГП	2×2.0
Где: ИШиПО → Квестово-игровое погружение Единая заявка. 9–12 октября 2015 Дата оценки: 21 октября 2015 в 20:13 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Роль предполагает задание формата и рамки рефлексии, активное поле обратной связи, постановку задач на рефлексию
Эксперт практики	2
Где: ИШиПО → К-ИП Малые игровые формы для образования: настольные игры, квесты и проч. Станислав Фалькович, Янит Жестяникова. 11 октября 2015 Дата оценки: 21 октября 2015 в 20:07 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Роль предполагает владение материалом и грамотное суждение, обратную связь
Разработчик формы/блока	2×2.0
Где: ИШиПО → ЭШЭР "Человек в резонансе". 7–17 августа 2015 Дата оценки: 10 сентября 2015 в 08:15 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает разработку конкретной формы для реализации содержательной задачи фазы проекта, с учетом конкретного состава участников и актуальной ситуации

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (22), cached (13) db queries: 27 time: 0.080