Екатерина ЧигалейчикСанкт-Петербург

Компетенции / КР / 748. Работать в нескольких системах обозначений, языках, свободно переходя между ними.

Итоговый результат по компетенции: 1.33

17 оценок 4 оценщика

Оценки, на основе которых рассчитан результат

Роль / Компетенция	Оценка
Задающий вопросы по содержанию Комментарий: Задавала вопросы по ходу - искренне и с продвижением в понимании	2
Где: ИШиПО → Лекция Андрея Якимова о понятии индивида и индивидуализме 6 сентября 2017 Дата оценки: 8 сентября 2017 в 10:39 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Активное участие в лекции. Задавать вопросы в том формате, когда удобно лектору - по ходу лекции, по окончании. Держать порождающие, связывающие материал лекции с практикой, развивавающие вопросы, вопросы на понимание и проблематизацию. Умение слышать ответы.
Ведущий конференции - работа с содержанием Комментарий: Работала на выделение главной мысли, главных инсайтов группы, основных открытий.	2×2.0
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР - Эмпатия. Для команды 26 июня 2017 — 3 июля 2017 Дата оценки: 15 июля 2017 в 00:27 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Аспект работы ведущего: понимает решение/модель/логику группы, работает на разворачивание и углубление содержания, видит конструктивные проблематизации и ходы на развитие, поддерживает движение мысли в ходе конференции
Рассказывающий о результатах работы	2
Где: ИШиПО → Навигаторская учебная лаборатория 22 марта 2017 Дата оценки: 26 марта 2017 в 12:22 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Роль предполагает содержательный рассказ о важном для остальных участников процессе. А также собственные выводы, наблюдения, итоги. И дальнейшие важные тактические шаги.
Задающий вопросы по содержанию Комментарий: Задавала вопросы по ходу лекции, создавала элементы обсуждения	2
Где: ИШиПО → Лекция "Я/Мы и идентичность" Андрей Якимов 21 марта 2017 Дата оценки: 21 марта 2017 в 22:29 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Активное участие в лекции. Задавать вопросы в том формате, когда удобно лектору - по ходу лекции, по окончании. Держать порождающие, связывающие материал лекции с практикой, развивавающие вопросы, вопросы на понимание и проблематизацию. Умение слышать ответы.
Задающий вопросы по содержанию Комментарий: Была в диалоге с лектором и группой, задавала вопросы на понимание	2
Где: ИШиПО → Лекция "Психология понимания. Современные исследования" Ксения Линкевич 19 марта 2017 Дата оценки: 20 марта 2017 в 18:12 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Активное участие в лекции. Задавать вопросы в том формате, когда удобно лектору - по ходу лекции, по окончании. Держать порождающие, связывающие материал лекции с практикой, развивавающие вопросы, вопросы на понимание и проблематизацию. Умение слышать ответы.
Ведущий конференции - работа с содержанием Комментарий: Работает с содержанием, находит свои ходы для этого, но местами теряет зал.	1
Где: ИШиПО → Зимняя школа ЭШЭР. Дар. Работа команды 4–10 января 2017 Дата оценки: 8 февраля 2017 в 01:02 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Аспект работы ведущего: понимает решение/модель/логику группы, работает на разворачивание и углубление содержания, видит конструктивные проблематизации и ходы на развитие, поддерживает движение мысли в ходе конференции
Пересказывающий текст	2
Где: ИШиПО → Педагогические чтения. Опыт совместного осмысления сложного текста 15 декабря 2016 Дата оценки: 16 декабря 2016 в 03:23 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Роль предполагает содержательный пересказ услышанной/ прочитанной части текста с выделение содержательных тезисов.
Задающий вопросы по содержанию	2
Где: ИШиПО → Лекция “Техника ЭТЮДА” 4 декабря 2016 Дата оценки: 6 декабря 2016 в 21:22 Оценила: Наталия Клименко Описание роли ... Активное участие в лекции. Задавать вопросы в том формате, когда удобно лектору - по ходу лекции, по окончании. Держать порождающие, связывающие материал лекции с практикой, развивавающие вопросы, вопросы на понимание и проблематизацию. Умение слышать ответы.
Задающий вопросы по содержанию	0
Где: ИШиПО → Вводная лекция Игротехнического погружения 3 декабря 2016 Дата оценки: 6 декабря 2016 в 21:04 Оценила: Наталия Клименко Описание роли ... Активное участие в лекции. Задавать вопросы в том формате, когда удобно лектору - по ходу лекции, по окончании. Держать порождающие, связывающие материал лекции с практикой, развивавающие вопросы, вопросы на понимание и проблематизацию. Умение слышать ответы.
Рассказывающий о результатах работы	2
Где: ИШиПО → Навигаторская лаборатория День 23 ноября 2016 Дата оценки: 23 ноября 2016 в 23:31 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает содержательный рассказ о важном для остальных участников процессе. А также собственные выводы, наблюдения, итоги. И дальнейшие важные тактические шаги.
Рассказывающий о результатах работы	2
Где: ИШиПО → Навигаторская лаборатория Вечер 23 ноября 2016 Дата оценки: 23 ноября 2016 в 23:30 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает содержательный рассказ о важном для остальных участников процессе. А также собственные выводы, наблюдения, итоги. И дальнейшие важные тактические шаги.
Рассказывающий о результатах работы	2×2.0
Где: ИШиПО → Ассамблея. Смыслы и связность системы. Лаборатория 19–20 ноября 2016 Дата оценки: 21 ноября 2016 в 00:45 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Роль предполагает содержательный рассказ о важном для остальных участников процессе. А также собственные выводы, наблюдения, итоги. И дальнейшие важные тактические шаги.
Ведущий конференции - работа с содержанием Комментарий: Балансирует между "это очевидно" и "я ничего не понимаю" через цепочку инсайтов, что затрудняет устойчивый контакт с залом, но заводит личным примером!	1×2.0
Где: ИШиПО → Осенняя школа ЭШЭР. Созидание / Работа команды 30 октября 2016 — 5 ноября 2016 Дата оценки: 20 ноября 2016 в 00:27 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Аспект работы ведущего: понимает решение/модель/логику группы, работает на разворачивание и углубление содержания, видит конструктивные проблематизации и ходы на развитие, поддерживает движение мысли в ходе конференции
Создатель контента, распространитель информации Комментарий: Устойчиво держала написание информационных постов, содержательных заметок, отвечала на вопросы в комментариях.	2×2.0
Где: ИШиПО → Координационная деятельность Сентябрь-октябрь 2016 1 сентября 2016 — 1 ноября 2016 Дата оценки: 8 ноября 2016 в 11:44 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Эта роль предполагает уверенное владение написанием текстов и емких устных рассказов для разного роды событий, с целью освещения, привлечения, информационного характера. С учетом закономерностей распространения информации, предполагает работу с информационным запуском, распространением как на большую аудиторию, так и адресно. Отслеживает информационный поток проекта, внося коррективы в течение. Входят две микророли для 1-3 ступеней: А. Распространение информации. 1. Кто моя аудитория? 2. Какими средствами (лучше, несколько) я пользуюсь для передачи? 3. Когда адекватно начать распространение информации и когда пора остановиться? 4. Как я проверил информацию на достоверность и каковы мои аргументы (ссылки на источники, авторитеты, мое решение, сравнительный анализ и проч) 5. Каким образом я могу получить обратную связь и про что мне важна эта связь (откликнулись, поняли, усвоили, пятый в цепочке "пересказал близко к тексту" или произошло искажение, путаница, прошли мимо и не заметили, завалилось в потоке другой информации). Б. Создание новых информационных пакетов. Учитывать новизну, полноту, актуальность, эмоциональность послания.
Наборщик-рекламщик Комментарий: Регулярно делала грамотные интересные посты для встречи вКонтакте и сайта-визитки. Замечала и поправляла недочеты и ошибки в оформлении.	2×2.0
Где: ИШиПО → Подготовка Образовательного марафона "Все учат, все учатся!" 29 августа 2016 — 18 сентября 2016 Дата оценки: 19 сентября 2016 в 19:18 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Ведет интернет-кампанию по приглашению, оповещению, освещению события, мероприятия. Создает контент так, чтобы вызвать отклик аудитории, добиться реакции
Писатель	2
Где: ИШиПО → Студия по практикам написания текстов. Ануш Панина 19 апреля 2015 Дата оценки: 31 января 2016 в 17:53 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... роль подразумевает способность написать короткий фрагмент текста в указанном жанре и примерном размере за ограниченное время либо к определенному времени
Задающий вопросы по содержанию	1
Где: ИШиПО → ПП. Кожаринов Мих. Лекция 1 13 декабря 2015 Дата оценки: 23 декабря 2015 в 03:20 Оценила: Татьяна Ганф Описание роли ... Активное участие в лекции. Задавать вопросы в том формате, когда удобно лектору - по ходу лекции, по окончании. Держать порождающие, связывающие материал лекции с практикой, развивавающие вопросы, вопросы на понимание и проблематизацию. Умение слышать ответы.

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (5), cached (27) db queries: 10 time: 0.162