Yekaterina ChigaleychikSt. Petersburg

Competences / BII / 8569. Работать в нескольких системах обозначений, языках, свободно переходя между ними.

Final result for the competence: 1.33

17 marks 4 raters

Marks used in calculations

Role / Competence	Mark
Задающий вопросы по содержанию Comment: Задавала вопросы по ходу - искренне и с продвижением в понимании	2
Activity: ISHiPO → Лекция Андрея Якимова о понятии индивида и индивидуализме 6^th September 2017 Mark date: 8^th September 2017 at 10:39 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Активное участие в лекции. Задавать вопросы в том формате, когда удобно лектору - по ходу лекции, по окончании. Держать порождающие, связывающие материал лекции с практикой, развивавающие вопросы, вопросы на понимание и проблематизацию. Умение слышать ответы.
Ведущий конференции - работа с содержанием Comment: Работала на выделение главной мысли, главных инсайтов группы, основных открытий.	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР - Эмпатия. Для команды 26^th June 2017 – 3^rd July 2017 Mark date: 15^th July 2017 at 00:27 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Аспект работы ведущего: понимает решение/модель/логику группы, работает на разворачивание и углубление содержания, видит конструктивные проблематизации и ходы на развитие, поддерживает движение мысли в ходе конференции
Рассказывающий о результатах работы	2
Activity: ISHiPO → Навигаторская учебная лаборатория 22^nd March 2017 Mark date: 26^th March 2017 at 12:22 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает содержательный рассказ о важном для остальных участников процессе. А также собственные выводы, наблюдения, итоги. И дальнейшие важные тактические шаги.
Задающий вопросы по содержанию Comment: Задавала вопросы по ходу лекции, создавала элементы обсуждения	2
Activity: ISHiPO → Лекция "Я/Мы и идентичность" Андрей Якимов 21^st March 2017 Mark date: 21^st March 2017 at 22:29 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Активное участие в лекции. Задавать вопросы в том формате, когда удобно лектору - по ходу лекции, по окончании. Держать порождающие, связывающие материал лекции с практикой, развивавающие вопросы, вопросы на понимание и проблематизацию. Умение слышать ответы.
Задающий вопросы по содержанию Comment: Была в диалоге с лектором и группой, задавала вопросы на понимание	2
Activity: ISHiPO → Лекция "Психология понимания. Современные исследования" Ксения Линкевич 19^th March 2017 Mark date: 20^th March 2017 at 18:12 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Активное участие в лекции. Задавать вопросы в том формате, когда удобно лектору - по ходу лекции, по окончании. Держать порождающие, связывающие материал лекции с практикой, развивавающие вопросы, вопросы на понимание и проблематизацию. Умение слышать ответы.
Ведущий конференции - работа с содержанием Comment: Работает с содержанием, находит свои ходы для этого, но местами теряет зал.	1
Activity: ISHiPO → Зимняя школа ЭШЭР. Дар. Работа команды 4^th–10^th January 2017 Mark date: 8^th February 2017 at 01:02 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Аспект работы ведущего: понимает решение/модель/логику группы, работает на разворачивание и углубление содержания, видит конструктивные проблематизации и ходы на развитие, поддерживает движение мысли в ходе конференции
Пересказывающий текст	2
Activity: ISHiPO → Педагогические чтения. Опыт совместного осмысления сложного текста 15^th December 2016 Mark date: 16^th December 2016 at 03:23 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает содержательный пересказ услышанной/ прочитанной части текста с выделение содержательных тезисов.
Задающий вопросы по содержанию	2
Activity: ISHiPO → Лекция “Техника ЭТЮДА” 4^th December 2016 Mark date: 6^th December 2016 at 21:22 Rated by: Nataliya Klimenko Role description ... Активное участие в лекции. Задавать вопросы в том формате, когда удобно лектору - по ходу лекции, по окончании. Держать порождающие, связывающие материал лекции с практикой, развивавающие вопросы, вопросы на понимание и проблематизацию. Умение слышать ответы.
Задающий вопросы по содержанию	0
Activity: ISHiPO → Вводная лекция Игротехнического погружения 3^rd December 2016 Mark date: 6^th December 2016 at 21:04 Rated by: Nataliya Klimenko Role description ... Активное участие в лекции. Задавать вопросы в том формате, когда удобно лектору - по ходу лекции, по окончании. Держать порождающие, связывающие материал лекции с практикой, развивавающие вопросы, вопросы на понимание и проблематизацию. Умение слышать ответы.
Рассказывающий о результатах работы	2
Activity: ISHiPO → Навигаторская лаборатория День 23^rd November 2016 Mark date: 23^rd November 2016 at 23:31 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает содержательный рассказ о важном для остальных участников процессе. А также собственные выводы, наблюдения, итоги. И дальнейшие важные тактические шаги.
Рассказывающий о результатах работы	2
Activity: ISHiPO → Навигаторская лаборатория Вечер 23^rd November 2016 Mark date: 23^rd November 2016 at 23:30 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает содержательный рассказ о важном для остальных участников процессе. А также собственные выводы, наблюдения, итоги. И дальнейшие важные тактические шаги.
Рассказывающий о результатах работы	2×2.0
Activity: ISHiPO → Ассамблея. Смыслы и связность системы. Лаборатория 19^th–20^th November 2016 Mark date: 21^st November 2016 at 00:45 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает содержательный рассказ о важном для остальных участников процессе. А также собственные выводы, наблюдения, итоги. И дальнейшие важные тактические шаги.
Ведущий конференции - работа с содержанием Comment: Балансирует между "это очевидно" и "я ничего не понимаю" через цепочку инсайтов, что затрудняет устойчивый контакт с залом, но заводит личным примером!	1×2.0
Activity: ISHiPO → Осенняя школа ЭШЭР. Созидание / Работа команды 30^th October 2016 – 5^th November 2016 Mark date: 20^th November 2016 at 00:27 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Аспект работы ведущего: понимает решение/модель/логику группы, работает на разворачивание и углубление содержания, видит конструктивные проблематизации и ходы на развитие, поддерживает движение мысли в ходе конференции
Создатель контента, распространитель информации Comment: Устойчиво держала написание информационных постов, содержательных заметок, отвечала на вопросы в комментариях.	2×2.0
Activity: ISHiPO → Координационная деятельность Сентябрь-октябрь 2016 1^st September 2016 – 1^st November 2016 Mark date: 8^th November 2016 at 11:44 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Эта роль предполагает уверенное владение написанием текстов и емких устных рассказов для разного роды событий, с целью освещения, привлечения, информационного характера. С учетом закономерностей распространения информации, предполагает работу с информационным запуском, распространением как на большую аудиторию, так и адресно. Отслеживает информационный поток проекта, внося коррективы в течение. Входят две микророли для 1-3 ступеней: А. Распространение информации. 1. Кто моя аудитория? 2. Какими средствами (лучше, несколько) я пользуюсь для передачи? 3. Когда адекватно начать распространение информации и когда пора остановиться? 4. Как я проверил информацию на достоверность и каковы мои аргументы (ссылки на источники, авторитеты, мое решение, сравнительный анализ и проч) 5. Каким образом я могу получить обратную связь и про что мне важна эта связь (откликнулись, поняли, усвоили, пятый в цепочке "пересказал близко к тексту" или произошло искажение, путаница, прошли мимо и не заметили, завалилось в потоке другой информации). Б. Создание новых информационных пакетов. Учитывать новизну, полноту, актуальность, эмоциональность послания.
Наборщик-рекламщик Comment: Регулярно делала грамотные интересные посты для встречи вКонтакте и сайта-визитки. Замечала и поправляла недочеты и ошибки в оформлении.	2×2.0
Activity: ISHiPO → Подготовка Образовательного марафона "Все учат, все учатся!" 29^th August 2016 – 18^th September 2016 Mark date: 19^th September 2016 at 19:18 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Ведет интернет-кампанию по приглашению, оповещению, освещению события, мероприятия. Создает контент так, чтобы вызвать отклик аудитории, добиться реакции
Писатель	2
Activity: ISHiPO → Студия по практикам написания текстов. Ануш Панина 19^th April 2015 Mark date: 31^st January 2016 at 17:53 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... роль подразумевает способность написать короткий фрагмент текста в указанном жанре и примерном размере за ограниченное время либо к определенному времени
Задающий вопросы по содержанию	1
Activity: ISHiPO → ПП. Кожаринов Мих. Лекция 1 13^th December 2015 Mark date: 23^rd December 2015 at 03:20 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Активное участие в лекции. Задавать вопросы в том формате, когда удобно лектору - по ходу лекции, по окончании. Держать порождающие, связывающие материал лекции с практикой, развивавающие вопросы, вопросы на понимание и проблематизацию. Умение слышать ответы.

cache: no_need (4), no_cache (1), cached (32) db queries: 5 time: 1.629