Login Registration Streams People News

Main menu

Language: English Login Registration

innulcka

Profile Results Competences Roles and Marks

Inna SavchenkoSt. Petersburg

Roles and Marks:

Found 6 records, including 6 marks. Sorted by update time.

Role / Competence	Mark
Анализ с помощью сказковедческого подхода (текстовый)	0
Activity: ISHiPO → 28.10.14 - Сказочное занятие по Архетипическим сюжетам 28^th October 2014 Mark date: 20^th September 2015 at 16:56 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Роль предполагает упаковку результата вашего исследования в одну из возможных форм: 1. Анализ текстов сказок ( по Архетипам). Аналитическая работа с текстами сказок - подбор сказок по созидательным Архетипам. 2. Аналитический обзор литературы по архетипическому анализу - анализ сказковедческой литературы (обзор с точки зрения Архетипов) - работа, для тех, кто хочет погрузиться в мир тайных шифров сказок. МИНИМУМ ДЛЯ ЗАЧЕТА - анализ сказок по предложенной схеме (по 1 или более Архетипам)
Самоисследователь собственного и внешнего опыта	0
Activity: ISHiPO → 11.11.14 - знакомство с созданием коротких мультфильмов для занятий с детьми (Ханна Жданова) 11^th November 2014 Mark date: 19^th December 2014 at 19:00 Rated by: Natalya Korol Participation is approved Role description ... Роль предполагает готовность и активные действия для присвоения нового знания, создание связей между получаемым теоретическим материалом и личным опытом, формулировку адекватных вопросов, учитывающих интересы остальной группы в ходе данного мероприятия. Необходимо создать итоговый отчёт-самоисследование, в котором отражены вышеуказанные аспекты.
Самоисследователь собственного и внешнего опыта	2
Activity: ISHiPO → 31.10.14 - Встреча с Михаилом Ингерманом: целостном подходе к развитию детей младшего возраста 31^st October 2014 Mark date: 4^th December 2014 at 02:35 Rated by: Alena Surikova Participation is approved Role description ... Роль предполагает готовность и активные действия для присвоения нового знания, создание связей между получаемым теоретическим материалом и личным опытом, формулировку адекватных вопросов, учитывающих интересы остальной группы в ходе данного мероприятия. Необходимо создать итоговый отчёт-самоисследование, в котором отражены вышеуказанные аспекты.
Аналитик-логик	2
Activity: ISHiPO → Лингвистическое погружение. Дебаты Карла Поппера 19^th–20^th October 2014 Mark date: 29^th October 2014 at 11:27 Rated by: Denis Torgashov Participation is approved Role description ... Роль предполагает простроить кейс с точки зрения логики, замечать логические ошибки - свои и оппонента, выстроить связную аргументацию
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → Лингвистическое погружение. Методики преподавания иностранных языков. 19^th October 2014 Mark date: 23^rd October 2014 at 21:07 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Активно обучающийся	2
Activity: ISHiPO → Лингвистическое погружение. Художественный перевод 19^th October 2014 Mark date: 23^rd October 2014 at 20:50 Rated by: Tatyana Ganf Participation is approved Role description ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.

cache: no_need (3), no_cache (1), miss (4), cached (13) db queries: 9 time: 0.671