Final result for the competence: ∫ 1.69
(integral result — calculated based on other competences)
Competences used in calculations
| Competence | Result / Required |
|---|
| 2739. Транслировать "картину мира", концепцию, точку зрения, отношение, идеал, ценность и заражать ими | 2.00 / 3 |
| 2741. Управлять своим эмоциональным состоянием (самонакачка, саморегуляция, работа с ресурсными состояниями) | 2.33 / 2 |
| 2760. Грамотно, понятно, красиво, аргументировано строить речь | 2.00 / 3 |
| 2763. Выступать публично, держать аудиторию, управлять её вниманием, вести диалог, доносить суть | 1.67 / 2 |
| 2799. Убедить, привлечь на свою сторону | 2.60 / 2 |
| 2805. Красиво и антуражно держать театральный образ (отыгрыш) | 0.20 / 1 |
| 2822. Ввести других в нужное ресурсное состояние | 1.33 / 2 |
| 2842. Перевоплощаться, снимать и перенимать поведенческие паттерны | 1.00 / 1 |
| 2853. Схватывающее мышление: схватывает образы и семантические ряды, выделяющие эту среду из других | 1.67 / 2 |
| 2923. Говорить на разных языках, в т.ч. невербальных, свободно переходя между ними. | 0.90 / 2 |
| 2925. Передать идею, изменить настроение аудитории методами искусства. | 0.00 / 3 |
| 2926. Почувствовать аудиторию, попасть в аудиторию. | 1.33 / 3 |
| 2927. Создать мем, слоган, формулировку, привлекающую внимание и находящую отклик аудитории. | 0.33 / 3 |
| 2935. Понимать метафорический язык и уметь его использовать | 0.60 / 2 |
| 2948. Понимать, раскрывать символический язык | 1.00 / 1 |
Marks added directly for this competence
1 mark 1 rater
| Role / Competence | Mark |
|---|
Ведущий конференцииComment: Вел ситуативно, вполне уверенно. Кажется, не хватает чувства аудитории, ощущения, куда дальше будет развиваться динамика группы. Кажется, можно еще подкачать фокус внимания одновременно и на докладчиках, и на содержании, и на зале. В целом ок. | 2×2.0 |
Mark date: 21st July 2018 at 01:15 Role description ... Роль предполагает регулярную работу в позиции ведущего -
модерирует работу конференции, обеспечивает внятную коммуникацию
между докладчиками и залом, удерживает формат и последовательность
вопросов, динамику и ритм общего процесса, углубляет содержательное
движение; видит задачи на развитие участников, работает с ними;
работает на общее содержательное движение школы.
|
cache: no_need (4), no_cache (1), cached (7) db queries: 6 time: 1.001
