Ростислав СперанскийСанкт-Петербург
Компетенции / ШФ / 894. Слышать и понимать другого, чувствовать чужое состояние, запросы, ценности (эмпатия)
Итоговый результат по компетенции: 2.20
Оценки, на основе которых рассчитан результат
| Роль / Компетенция | Оценка |
|---|---|
Комментарий: По способу себя вести оставался устойчиво "ростиковым" образом. Или давай поговорим и поймем где ты ощущаешь, что шел за границы своего способа быть. | 1×2.0 |
Дата оценки: 11 февраля 2019 в 01:15 Описание роли ... Во время проведения проекта эту роль берёт каждый участник школы. Он принимает предложенные обстоятельства и активно и творчески проживает их и действует в них. В этой роли важна честность проживания изменений, расширение состояния глубины и искренности за пределы форматов - на все пространство Школы | |
Комментарий: в деятельности и по работе координатора на школе ЭШЭР Владение | 3 |
Дата оценки: 13 июля 2018 в 00:15 | |
Комментарий: активно вёл переговоры, давил на окружающих, добивался своих целей. но окружающие не чувствовали, что тебе можно доверять. | 2 |
Дата оценки: 28 июня 2018 в 22:28 Описание роли ... Ведёт переговоры с партнерами. Умеет грамотно выстроить диалог, чтобы добиться своих целей. Способен убедить в своей позиции, услышать собеседника. | |
Комментарий: Регистрировал участников и координировал регистраторов | 2 |
Дата оценки: 3 октября 2017 в 17:09 Описание роли ... Обеспечивает прохождение участниками всех необходимых процедур на входе: регистрации, теста и др. Объясняет участникам, что их ждет дальше по игре. Выполняет работу четко и быстро. | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 27 сентября 2017 в 12:04 Описание роли ... Роль предполагает умение воспринимать/сопереживать ситуацию/текст, осмыслять и осознавать, выстраивать свое отношение к ней, делиться им с другими | |
2 | |
Дата оценки: 19 октября 2016 в 07:32 Описание роли ... На эту роль заявляются все участники игры кроме ведущих. Роль предполагает высокую степень погружения в мир игры и проживание игровых событий как подлинных и происходящих персонально с участником. | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 1 ноября 2014 в 23:53 Описание роли ... Во время проведения проекта эту роль берёт каждый участник школы. Он принимает предложенные обстоятельства и активно и творчески проживает их и действует в них. В этой роли важна честность проживания изменений, расширение состояния глубины и искренности за пределы форматов - на все пространство Школы | |
