Илья ТолщинМосква

Компетенции / ПФ(12К) / 1221. Быстро переключаться между несколькими задачами, сохранять эффективность при одновременной работе по нескольким направлениям

Итоговый результат по компетенции: 2.00

14 оценок 5 оценщиков

Оценки, на основе которых рассчитан результат

Роль / Компетенция	Оценка
Стажёр команды разработчиков школы 1	2×2.0
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР. Тема: Ошибка. Педагогическая практика 2–8 ноября 2014 Дата оценки: 15 ноября 2014 в 07:32 Оценил: Олег Муромцев Описание роли ... Стажёр команды готовится стать полноценным членом команды и разработчиком школ ЭШЭР. Участвует в предварительных проектированиях, процессе проведения, промежуточных и итоговой деятельной рефлексии команды. Полностью вовлечён как в содержательное, так и в организационное ведение школы – держит во внимании весь объём текущих процессов, гибко принимает решения в связи (предпочтительно «телепатической») с другими членами команды.
Активный участник Школы	1×2.0
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР. Тема: Ошибка. Педагогическая практика 2–8 ноября 2014 Дата оценки: 15 ноября 2014 в 06:34 Оценил: Олег Муромцев Описание роли ... На время решения парадоксальных задач и проведения конференции эту роль берёт каждый участник группы, кроме координатора и помощника. Активный решающий продвигает процесс решения задачи и полноценно участвует в обсуждении решения и в деятельной рефлексии. Ставит перед собой (под руководством координатора) и продвигается в решении индивидуальных задач на развитие. Удерживает движение в содержании и в собственных задачах во всех процессах школы
Стажёр команды разработчиков школы (создание задач)	1×2.0
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР. Тема: Ошибка 2–8 ноября 2014 Дата оценки: 14 ноября 2014 в 05:42 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Стажёр команды готовится стать полноценным членом команды и разработчиком школ ЭШЭР. Участвует в предварительных проектированиях, процессе проведения, промежуточных и итоговой деятельной рефлексии команды. Полностью вовлечён как в содержательное, так и в организационное ведение школы – держит во внимании весь объём текущих процессов, гибко принимает решения в связи (предпочтительно «телепатической») с другими членами команды.
Стажёр команды разработчиков школы(орг.часть)	1×2.0
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР. Тема: Ошибка. Педагогическая практика 30 октября 2014 — 9 ноября 2014 Дата оценки: 13 ноября 2014 в 21:54 Оценил: Олег Муромцев Описание роли ... Стажёр команды готовится стать полноценным членом команды и разработчиком школ ЭШЭР. Участвует в предварительных проектированиях, процессе проведения, промежуточных и итоговой деятельной рефлексии команды. Полностью вовлечён как в содержательное, так и в организационное ведение школы – держит во внимании весь объём текущих процессов, гибко принимает решения в связи (предпочтительно «телепатической») с другими членами команды.
Стажёр команды разработчиков школы (студии)	1×2.0
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР. Тема: Ошибка 3–7 ноября 2014 Дата оценки: 13 ноября 2014 в 01:25 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Стажёр команды готовится стать полноценным членом команды и разработчиком школ ЭШЭР. Участвует в предварительных проектированиях, процессе проведения, промежуточных и итоговой деятельной рефлексии команды. Полностью вовлечён как в содержательное, так и в организационное ведение школы – держит во внимании весь объём текущих процессов, гибко принимает решения в связи (предпочтительно «телепатической») с другими членами команды.
Активный участник Школы	2×2.0
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР. Подготовка ведущих и инструкторов 23–27 октября 2014 Дата оценки: 1 ноября 2014 в 23:58 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... На время решения парадоксальных задач и проведения конференции эту роль берёт каждый участник группы, кроме координатора и помощника. Активный решающий продвигает процесс решения задачи и полноценно участвует в обсуждении решения и в деятельной рефлексии. Ставит перед собой (под руководством координатора) и продвигается в решении индивидуальных задач на развитие. Удерживает движение в содержании и в собственных задачах во всех процессах школы
Организатор формы на лагере Комментарий: Смог организовать работу лагеря, но для планирования проведения некоторых форм требовалась помощь кураторов и держателей.	1×2.0
Где: КР → 2 отборочный лагерь в Челябинске 4–6 июля 2014 Дата оценки: 7 июля 2014 в 16:17 Оценил: Дмитрий Горшенин Описание роли ... Роль подразумевает подготовку мероприятия, собор людей, обеспечение реквизита и помещения, обеспечение всего необходимого, проведение мероприятия и организацию уборки места проведения и передачи реквизита на хранение.
Участник лагеря: помощник / исполнитель (Живая школа)	0×2.0
Где: КР → Живая школа. Часть первая 16–20 июня 2014 Дата оценки: 30 июня 2014 в 20:35 Оценила: Наталия Клименко Описание роли ... Задачей является исполнение указаний организаторов лагеря, чёткое, своевременное, полное.
Организатор большого дела (Живая школа)	2×2.0
Где: КР → Живая школа. Часть первая 16–20 июня 2014 Дата оценки: 30 июня 2014 в 20:30 Оценила: Наталия Клименко Описание роли ... Задачей организатора является подготовить мероприятие, собрать людей и реквизит, найти помещение, подготовить всё необходимое, распределить роли и обеспечить приведение порядок после проведения. Большим считается дело на более чем 12 человек, со сложными правилами и структурой ролей.
Ведущий микрогруппы / сюжетный игротехник (Живая школа)	1×2.0
Где: КР → Живая школа. Часть первая 16–20 июня 2014 Дата оценки: 30 июня 2014 в 20:29 Оценила: Наталия Клименко Описание роли ... Задачей является обеспечение деятельности малой группы в рамках проводимого мероприятия, общение с ними из роли, мотивация на деятельность.
Успешный пилот вайпера	2
Где: КР → Метаигра "BSG". Астана. День второй 23 апреля 2014 Дата оценки: 4 мая 2014 в 15:03 Оценила: Светлана Заварухина Описание роли ... Примерные области компетенций: Действовать по инструкции Действовать в изменяющейся обстановке Стрессоустойчивость
Организатор дискуссии	2×2.0
Где: КР → Учебный курс "Солинга" по экономике. 5 апреля 2014 Дата оценки: 7 апреля 2014 в 21:34 Оценила: Светлана Заварухина Описание роли ... Роль заключается в том, чтобы собрать всех участников, выбрать формат и тему, распределить роли, подготовить помещение и необходимые вещи, оповестить всех и т.д., то есть добиться того, чтобы дискуссия была проведена и прошла успешно, в т.ч. были решены все организационные вопросы после завершения формы.
Организатор игры	0×2.0
Где: КР → Учебный курс "Солинга" 5 апреля 2014 Дата оценки: 6 апреля 2014 в 20:01 Оценила: Светлана Заварухина Описание роли ... Роль заключается в том, чтобы подготовить всё необходимое для проведения игры / тренинга: место, антураж и необходимую технику, помощников и участников. Распределить роли, скоординировать всех. Итогом исполнения роли должна стать успешно проведённая игра /тренинг. В завершении должны быть решены все организационные вопросы после завершения формы: уборка места и техники, выставление оценок и т.п.
Руководитель группы	2
Где: КР → Пятый день он-лайн игры "Таинственный мир" 14 марта 2014 Дата оценки: 11 марта 2014 в 23:30 Оценила: Светлана Заварухина Описание роли ... В прошедший игровой день руководил действиями малой группы игроков в любой области, действия привели к успеху группы.

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (8), cached (26) db queries: 13 time: 0.520