Login Registration Streams People News

Main menu

Language: English Login Registration

kompetenten6

Profile Results Competences Roles and Marks

Ilya TolshinMoscow

Competences / C TfR / 4932. Использовать логику для анализа информации, возможностей и инструментов, прогнозирования и принятия решения (аналитическое мышление)

Final result for the competence: 1.00

Stream page | Where to improve

7 marks 4 raters

Marks used in calculations

Role / Competence	Mark
Сборщик результатов решения	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР. Тема: Ошибка 2^nd–8^th November 2014 Mark date: 14^th November 2014 at 05:35 Rated by: Alena Surikova Role description ... Собирает результаты решения группы, формулирует для представления на конференциях, связывает идеи участников в общей модели, фиксирует интересные примеры
Разработчик модели в решении	0×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР. Тема: Ошибка 2^nd–8^th November 2014 Mark date: 14^th November 2014 at 05:30 Rated by: Alena Surikova Role description ... Формирует общую связную модель, видит/проявляет/достраивает связи между элементами; вписывает интересные ходы, идеи других участников группы в общую картину
Разработчик модели в решении	1×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР. Подготовка ведущих и инструкторов. 23^rd–26^th October 2014 Mark date: 1^st November 2014 at 23:41 Rated by: Alena Surikova Role description ... Формирует общую связную модель, видит/проявляет/достраивает связи между элементами; вписывает интересные ходы, идеи других участников группы в общую картину
Квест: эссе (системно-аналитический подход) (II)	1×2.0
Activity: КР → Итоги педпрактики -аналитика (лето) 1^st June 2014 – 1^st October 2014 Mark date: 7^th October 2014 at 23:39 Rated by: Oksana Glazunova Role description ... Роль заключается в том, что участник проходит педпрактику, во время практики выдвигает гипотезы, предположения, идеи, выделяя главные и второстепенные форматы и методы, используемые представителями педагогического подхода. Затем обрабатывает полученную информацию, представляя её в понятной форме и организует презентацию своего материала.
Ответственный за расписание лагеря Comment: Составил расписание лагеря, но для его корректировки и уточнения прибегал к помощи кураторов и держателей.	1×2.0
Activity: КР → 2 отборочный лагерь в Челябинске 4^th–6^th July 2014 Mark date: 7^th July 2014 at 16:19 Rated by: Dmitry Gorshenin Role description ... Роль подразумевает разработку расписания, согласование его со всеми заинтересованными сторонами, включая ответственных за помещения, контроль его выполнения, корректировку в связи с изменениями в реальном ходе процессов.
Осваивающий новую форму (Живая школа) Comment: Не провел модуль, который должен был изучить.	0×2.0
Activity: КР → Живая школа. Часть первая 16^th–20^th June 2014 Mark date: 30^th June 2014 at 20:48 Rated by: Nataliya Klimenko Role description ... Задачей является изучение новой формы на практике или по объяснению держателя формы до состояния возможности её самостоятельного проведения. Проведение оценивается отдельно.
Ведущий рефлексии (Живая школа)	1×2.0
Activity: КР → Живая школа. Часть первая 16^th–20^th June 2014 Mark date: 30^th June 2014 at 20:30 Rated by: Nataliya Klimenko Role description ... Задачей является организация и ведение групповой рефлексии, работа с участниками, снятие информации и эмоционального фона, подведение к необходимым выводам.

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (2), cached (18) db queries: 7 time: 1.771