Kseniya LinkevichSt. Petersburg

Competences / ISHiPO / 345. Выделять процессы, закономерности, строить прогнозы, теории, новое знание на основе информации

Final result for the competence: 3.00

21 marks 6 raters

Marks used in calculations

Role / Competence	Mark
Докладчик результатов работы группы Comment: Презентовала результаты работы группы по своему проекту. Недостаточно четко и убедительно описывала и позиционировала проект.	1
Activity: ISHiPO → Алексей Елистратов. Мастерская гуманистического маркетинга 15^th April 2017 Mark date: 15^th April 2017 at 18:12 Rated by: Aleksey Yelistratov Role description ... Докладывает всем наработки группы. Рассказывает самое важное, не углубляясь в несущественные детали, и не теряя необходимое. Делает ясное высказывание, доносит суть.
Анализирующий (умеет разложить на составляющие, проклассифицировать)	2
Activity: ISHiPO → Встреча с партнерами образовательного марафона "Склад Ума". 22^nd February 2017 Mark date: 23^rd February 2017 at 16:14 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... В процессе подготовки и проведения различных форматов, требующих разработки и придумывания моделей, стандатов, решения аналитических задач активно и успешно применяет АНАЛИЗ (умеет разложить на составляющие, создать классификацию, разложить интегральное понятие на составляющие и нюансы).
[Competence] 344. Работать с информацией по законам логики: анализировать, структурировать, строить доказательства, делать выводы, обобщать Comment: Систематическая аналитическая работа, организация информационных блоков по нужным параметрам	3×2.0
Final result Activity: ISHiPO → Итоги года. 2015-16. 1-2-3 ступени 2^nd February 2016 – 10^th September 2016 Mark date: 13^th September 2016 at 03:10 Rated by: Tatyana Ganf
(I) Активный участник сессии	2
Activity: ISHiPO → Объясняшки, день первый 13^th June 2016 Mark date: 14^th June 2016 at 01:28 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль заключается в создании эффективного плана, новых идей, предложений, улучшающих финальный план или продукт креатива.
Активный слушатель	2
Activity: ISHiPO → Школа навигаторов. Итоги первого интенсива 11^th June 2016 Mark date: 13^th June 2016 at 08:23 Rated by: Alena Surikova Role description ... Усвоение незнакомого материала, активное слушание.
Задающий вопросы по содержанию	2
Activity: ISHiPO → Школа навигаторов. Итоги первого интенсива 11^th June 2016 Mark date: 12^th June 2016 at 06:54 Rated by: Alena Surikova Role description ... Активное участие в лекции. Задавать вопросы в том формате, когда удобно лектору - по ходу лекции, по окончании. Держать порождающие, связывающие материал лекции с практикой, развивавающие вопросы, вопросы на понимание и проблематизацию. Умение слышать ответы.
Участник группового процесса	2
Activity: ISHiPO → Стили речи для продвинутых. 2занятие 26^th December 2015 Mark date: 5^th January 2016 at 20:45 Rated by: Kseniya Linkevich Role description ... роль предполагает необходимость анализа личного опыта создания/ написания текстов и обсуждение его во взаимодействии с другими участниками и ведущим, также возможную работу в малых группах, необходимость внимательно слушать и воспринимать опыт других участников
Участник обсуждения	2
Activity: ISHiPO → ТП. Эпилог 16^th November 2015 Mark date: 17^th November 2015 at 02:19 Rated by: Marina Sheina Role description ... Роль заключается в том, чтобы, не занимая другой роли, активно включаться в дискуссию, говорить, высказывать своё мнение, относиться к сказанному другими.
Участник группового процесса	2
Activity: ISHiPO → ТП. Долинина К. Стили речи. 2-е занятие 15^th November 2015 Mark date: 15^th November 2015 at 11:37 Rated by: Kseniya Linkevich Role description ... роль предполагает необходимость анализа личного опыта создания/ написания текстов и обсуждение его во взаимодействии с другими участниками и ведущим, также возможную работу в малых группах, необходимость внимательно слушать и воспринимать опыт других участников
Автор-логик Comment: Домашнее задание доделано целиком оценила - Ксения Долинина	3
Activity: ISHiPO → ТП. Долинина К. Стили речи. 2-е занятие 15^th November 2015 Mark date: 15^th November 2015 at 11:36 Rated by: Kseniya Linkevich Role description ... Роль предполагает четкое логическое выстраивание мысли в письменном (или каком-то ином) тексте. Четкую структуру аргументов, ясное выражение тезисов и посылок, умение создать цельную завершенную структурную композицию текста, внятно выражающую содержание.
Участник группового процесса	2
Activity: ISHiPO → ТП. Долинина К. Стили речи. 1-е занятие 14^th November 2015 Mark date: 15^th November 2015 at 11:29 Rated by: Kseniya Linkevich Role description ... роль предполагает необходимость анализа личного опыта создания/ написания текстов и обсуждение его во взаимодействии с другими участниками и ведущим, также возможную работу в малых группах, необходимость внимательно слушать и воспринимать опыт других участников
[Competence] 345. Выделять процессы, закономерности, строить прогнозы, теории, новое знание на основе информации Comment: Способна интеллектуально моделировать процессы, анализировать их ход, работать в научной области познания.	3×2.0
Final result Activity: ISHiPO → Итоги первого года обучения. 2-3 ступени 1^st August 2015 – 30^th October 2015 Mark date: 4^th November 2015 at 06:16 Rated by: Tatyana Ganf
Работа ОРГа в команде внутри Проекта II Comment: Важное структурирующее связующее включение в подготовку погружений с внятной передачей предыдущего опыта новой команде.	3×2.0
Activity: ISHiPO → 13-31 окт. ОРГи - текущая деятельность. Работа с людьми 13^th–31^st October 2015 Mark date: 1^st November 2015 at 02:02 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... 2 ступень обучения. Практические задачи: Легко входить в разные группы и переходить между, не нарушая их собранности/целостности. Становиться частью команды на время решения ОРГ-задач, общаться с командой как с единым. Замечать и учитывать групповые процессы. Эффективно решать орг вопросы, ставя их перед командой (распределяет задачи сама группа) и понимая ответ, а так же уметь выделить тех людей, которые будут конкретно решать эти вопросы. Работать "опылителем" - устанавливать, обогащать связи между группами. Работа с теорией: Видео Кожаринова. Изучить все и начать пользоваться терминологией vk.com/videos-103431483?section=album_1. Познакомиться с глоссарием целиком (уметь применять новые термины в речи, отчетах) broad-education.atlassian.net/wiki/x/PgAe. Оценивание - в отчете указать обнаруженные групповые процессы, выделить, как разные группы принимают решения (в письменном тексте вводить новые термины из глоссария и материалов лекций).
Со-ведущий	2
Activity: ISHiPO → Деятельный разбор ситуаций вожатской практики 16^th May 2015 Mark date: 12^th October 2015 at 17:52 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает ясное понимание хода и динамики процесса в группе и деятельное включение в его изменение, соотнесенно с действиями ведущих без предварительного согласования
Интерпретатор (умеет дать объяснение с разных точек зрения и подходов)	2
Activity: ISHiPO → Философский клуб. Тема: Философия образования. 18^th April 2015 Mark date: 20^th September 2015 at 23:11 Rated by: Alena Surikova Role description ... Создает логичное и понятное объяснение тем или иным процессам, событиям, явлениям с точки зрения различных теорий, подходов. Использует эти объяснения в составлении моделей игр, концепций лагерей или иных проектов (различного формата: от единичных лагерей до многодневных кампаний и мероприятий)
Активный участник разработки позиции	2
Activity: ISHiPO → Диспут "Герой нашего времени" 16^th November 2014 Mark date: 3^rd March 2015 at 19:08 Rated by: Aleksey Doilnitsyn Role description ... Роль заключается в том, чтобы во время групповой работы раскрыть позицию - в чем она состоит, разработать ее аксиоматику и этику, выделить действия, которые нужно по жизни совершать тому, кто занимает эту позицию.
(I) Зачинщик дискуссии (Д)	2
Activity: ISHiPO → Дискуссионный клуб "Отражения". Тема "Мотивация" 30^th November 2014 Mark date: 1^st December 2014 at 04:29 Rated by: Kseniya Linkevich Role description ... Роль заключается в том, чтобы в начале дискуссии высказать точку зрения, которая в дальнейшем будет обсуждаться, рассказать необходимые факты, вводную информацию, сослаться на источники и донести свою позицию и аргументы в её пользу. Подразумевает доклад в свободной форме, возможно, с тезисами или презентацией, но без подстрочника.
(I) Разработчик позиции (Д)	2
Activity: ISHiPO → Диспут "Герой нашего времени" 16^th November 2014 Mark date: 17^th November 2014 at 02:08 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль заключается в том, чтобы к известной теме дискуссии подготовить заданную позицию, найти аргументы, факты в ее пользу, в том числе используя интернет среду.
(I) Критик дискуссии (Д)	2
Activity: ISHiPO → Диспут "Герой нашего времени" 16^th November 2014 Mark date: 17^th November 2014 at 02:06 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль заключается в том, чтобы внимательно выслушать выступающих и высказать свои критические замечания по их речам, проанализировать сказанное и указать слабые стороны, ошибки, несоответствия.
(I) Зачинщик дискуссии (Д)	2
Activity: ISHiPO → Диспут "Герой нашего времени" 16^th November 2014 Mark date: 17^th November 2014 at 02:03 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль заключается в том, чтобы в начале дискуссии высказать точку зрения, которая в дальнейшем будет обсуждаться, рассказать необходимые факты, вводную информацию, сослаться на источники и донести свою позицию и аргументы в её пользу. Подразумевает доклад в свободной форме, возможно, с тезисами или презентацией, но без подстрочника.
(I) Активный участник дискуссии (Д)	2
Activity: ISHiPO → Диспут "Герой нашего времени" 16^th November 2014 Mark date: 17^th November 2014 at 01:59 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль заключается в том, чтобы, не занимая другой роли, активно включаться в дискуссию, говорить, высказывать своё мнение, относиться к сказанному другими.

cache: no_need (4), no_cache (3), miss (1), cached (39) db queries: 9 time: 1.058