Лада ОкуневаМосква
Компетенции / ШФ / 809. Дать обратную связь, конструктивную похвалу и критику, обоснованные возражения
Итоговый результат по компетенции: 1.20
Оценки, на основе которых рассчитан результат
| Роль / Компетенция | Оценка |
|---|---|
1 | |
Дата оценки: 12 ноября 2014 в 05:55 Описание роли ... Роль заключается в том, чтобы, не занимая другой роли, активно включаться в дискуссию, говорить, высказывать своё мнение, относиться к сказанному другими. | |
1 | |
Дата оценки: 29 октября 2014 в 11:44 Описание роли ... Роль предполагает умение эффективно спорить и доказывать противоположную точку зрения | |
1 | |
Дата оценки: 29 октября 2014 в 11:28 Описание роли ... Роль предполагает простроить кейс с точки зрения логики, замечать логические ошибки - свои и оппонента, выстроить связную аргументацию | |
1 | |
Дата оценки: 7 июля 2014 в 23:00 Описание роли ... Задача ведущего состоит в работе с группой, организации участников на продуктивную деятельность в рамках задачи, вывод на создание необходимого результата. | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 3 июня 2014 в 07:25 Описание роли ... Роль вожатого – работа с отрядом участников на лагере. Задачей является сплочение коллектива, включение в деятельность всех членов отряда. | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 29 мая 2014 в 01:55 Описание роли ... Роль вожатого – работа с отрядом участников на лагере. Задачей является сплочение коллектива, включение в деятельность всех членов отряда. | |
1×2.0 | |
Дата оценки: 29 мая 2014 в 01:45 Описание роли ... Роль вожатого – работа с отрядом участников на лагере. Задачей является сплочение коллектива, включение в деятельность всех членов отряда. | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 26 мая 2014 в 20:53 Описание роли ... Роль вожатого – работа с отрядом участников на лагере. Задачей является сплочение коллектива, включение в деятельность всех членов отряда. | |
Комментарий: Downgraded from 3 (reason: empty comment) | 2 |
Дата оценки: 14 марта 2014 в 14:59 Описание роли ... За прошедший игровой день провёл успешные для своей стороны переговоры по сложной теме. | |
