Евгения ЛазареваЕкатеринбург

Роль вожатого – работа с отрядом участников на лагере. Задачей является сплочение коллектива, включение в деятельность всех членов отряда.

Задача ведущего формы на лагере – организовать и провести доверенную ему форму. Роль пустая, только для утверждения статуса. Каждую форму следует создать отдельным пунктом расписания в соответствии с её форматом.

Примерные области компетенций:
Собирать и анализировать информацию
Излагать в письменной форме

Примерные области компетенций:
Собирать и анализировать информацию
Излагать в письменной форме

Примерные области компетенций:
Выступать публично
Говорить грамотно

Примерные области компетенций:
Работать по алгоритму
Разбираться в новом
Стрессоустойчивость
Доводить до результата

Примерные области компетенций:
Убеждать, создавать мнение
Выступать публично
Анализировать информацию, видеть выгоду

Примерные области компетенций:
Тактика
Удерживать несколько линий деятельности
Действовать в изменяющейся обстановке
Стрессоустойчивость

Примерные области компетенций:
Тактика
Удерживать несколько линий деятельности
Действовать в изменяющейся обстановке
Стрессоустойчивость

Примерные области компетенций:
Анализировать информацию
Рефлексия

Примерные области компетенций:
Действовать в изменяющейся обстановке
Стрессоустойчивость
Работать по алгоритму
Внимательность

Задача журналиста в том, чтобы осветить события в лагере для внешних заинтересованных лиц: курсантов, кураторов и держателей других городов, Солинга, Фаберлика. Написать статьи, снять ролики. Роли в медиаформате должны быть описаны отдельным мероприятием.

Роль вожатого – работа с отрядом участников на лагере. Задачей является сплочение коллектива, включение в деятельность всех членов отряда.

Задача ведущего формы на лагере – организовать и провести доверенную ему форму. Роль пустая, только для утверждения статуса. Каждую форму следует создать отдельным пунктом расписания в соответствии с её форматом.

Роль аналитика в том, чтобы обрабатывать информацию и выдавать заключения. Аналитик может подводить итоги, формулировать следствия, выявлять противоречия. Работа аналитика должна включать обработку информации, её презентацию в устной форме.

Роль активного игрока предполагает, что студент хорошо разобрался в правилах игры, проявляет инициативу, активно борется за победу, используя небанальные ходы, тактику, побеждает или проигрывает в активной борьбе.

Если в рамках презентации предусмотрено кулуарное общение, роль собеседника заключается в том, чтобы в личной беседе передать необходимую информацию, рассказать подробнее о теме презентации, ответить на вопросы.

Роль выступающего в том, чтобы прочесть доклад или презентацию.

Роль организатора состоит в том, чтобы подготовить всё необходимое для игры – карточки, помещение, что ещё может понадобиться. Оповестить игроков. Справляться с неожиданными организационными проблемами.

Роль ведущего предполагает объяснение правил, ответы на вопросы, слежение за ходом игры, соблюдением правил, поддержание дисциплины.

Роль заключается в том, чтобы в начале дискуссии высказать точку зрения, которая в дальнейшем будет обсуждаться, рассказать необходимые факты, вводную информацию, сослаться на источники и донести свою позицию и аргументы в её пользу. Подразумевает доклад в свободной форме, возможно, с тезисами или презентацией, но без подстрочника.

Роль состоит в организации блока учебных мероприятий, состоящего из нескольких занятий: подбор тем и форматов занятий, координация ответственных за эти конкретные занятия и их участников, обеспечение ресурсов для проведения занятий.

Роль выступающего в том, чтобы прочесть доклад или презентацию.

За прошедший игровой день создал несколько значимых обсуждаемых информационных сообщений или обширных комментариев на сайте.

За прошедший игровой день организовал событие в другом городе, например, открытие коридора, захват точки ресурсов, провинции, производство и пересылка набора карт.

За прошедший игровой день создал несколько значимых обсуждаемых информационных сообщений или обширных комментариев на сайте.

Роль инициативного активиста, который успешно исполняет задания в быстро изменяющейся среде.

За прошедший игровой день создал несколько значимых обсуждаемых информационных сообщений или обширных комментариев на сайте.

Роль ставится за освоение какого-либо нового сервиса в интернете, новых функций, новых возможностей.

За прошедший игровой день создал несколько значимых обсуждаемых информационных сообщений или обширных комментариев на сайте.

Роль состоит в организации блока учебных мероприятий, состоящего из нескольких занятий: подбор тем и форматов занятий, координация ответственных за эти конкретные занятия и их участников, обеспечение ресурсов для проведения занятий.