Lena NikolayevaSt. Petersburg

Competences / C TfR / 4958. Грамотно излагать мысли в письменной форме

Final result for the competence: 2.00

32 marks 10 raters

Marks used in calculations

Role / Competence	Mark
Самоисследователь Comment: жду отчета	0
Activity: ISHiPO → Семинар-лаборатория "Проблемы методологии гуманитарного знания: Блуждающая приставка neuro" 18^th March 2017 Mark date: 26^th March 2017 at 12:24 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает готовность и активные действия для присвоения нового знания, создание связей между получаемым теоретическим материалом и личным опытом, формулировку интересных и адекватных вопросов, учитывающих интересы группы. Необходимо создать итоговый отчёт-самоисследование, в котором отражены вышеуказанные аспекты.
Активный слушатель	2
Activity: ISHiPO → Вебинар с центром свободного образования 13^th March 2017 Mark date: 26^th March 2017 at 12:17 Rated by: Alena Surikova Role description ... Слушает и понимает говорящего. Делает заметки. Предоставляет обратную связьи после события.
Сборщик Comment: Помогала группе со сборкой	1
Activity: ISHiPO → Социальная идентичность в современном мире. Лаборатория 19^th March 2017 Mark date: 19^th March 2017 at 20:45 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Role description ... Роль предполагает емкую и корректную фиксацию сказанного в ходе обсуждения, письменную или устную итоговую сборку, представляющую работу группы и дающую опору для дальнейшего движения
Ведущий конспект Comment: Записывала тезисы на ватман	1
Activity: ISHiPO → Семинар-лаборатория "Проблемы методологии гуманитарного знания: Блуждающая приставка neuro" 18^th March 2017 Mark date: 18^th March 2017 at 20:50 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Role description ... Роль предполагает создание опорного материала (отчета, конспекта, схемы, краткого изложения) в удобной для других форме. Ясное выделение существенного, позволяющее по материалам получить представление о содержании модуля.
Активный слушатель	2
Activity: ISHiPO → Субъектная позиция. Лаборатория 14^th December 2016 Mark date: 14^th December 2016 at 23:07 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Слушает и понимает говорящего. Делает заметки. Предоставляет обратную связьи после события.
Самоисследователь Comment: Необходимо создать итоговый отчёт-самоисследование	0
Activity: ISHiPO → Создание авторских курсов: разбор ключевых понятий 26^th November 2016 Mark date: 3^rd December 2016 at 16:23 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает готовность и активные действия для присвоения нового знания, создание связей между получаемым теоретическим материалом и личным опытом, формулировку интересных и адекватных вопросов, учитывающих интересы группы. Необходимо создать итоговый отчёт-самоисследование, в котором отражены вышеуказанные аспекты.
Ведущий конспект Comment: Вела конспект по ходу занятия, делала сборку по результату. Для завершения работы необходимо структурировать и дополнить конспект - сейчас в нем не хватает итоговой сборки и внутренней связности	1
Activity: ISHiPO → Лаборатория "Язык будущего" ч.1. Теория и эксперимент 26^th November 2016 Mark date: 28^th November 2016 at 11:43 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль предполагает создание опорного материала (отчета, конспекта, схемы, краткого изложения) в удобной для других форме. Ясное выделение существенного, позволяющее по материалам получить представление о содержании модуля.
Активный слушатель	2
Activity: ISHiPO → Интеллектуальное развитие ребёнка 9^th October 2016 Mark date: 21^st October 2016 at 02:03 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Слушает и понимает говорящего. Делает заметки. Предоставляет обратную связьи после события.
Конспектирующий и разбирающий лекции Comment: хорошо структурированный текст	2
Activity: ISHiPO → Онлайн-образование: новые возможности 9^th October 2016 Mark date: 20^th October 2016 at 18:50 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Задачей является составление грамотного и понятного конспекта лекции.
Конспектирующий и разбирающий лекции Comment: Оценка будет выставлена по конспекту	0
Activity: ISHiPO → Проекты в Реджио-подходе 8^th October 2016 Mark date: 20^th October 2016 at 18:47 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Задачей является составление грамотного и понятного конспекта лекции.
Активный слушатель Comment: Доброжелательной заинтересованностью помогала ведущему работать с удовольствием.	2
Activity: ISHiPO → Тренинг походы 8^th October 2016 Mark date: 10^th October 2016 at 22:44 Rated by: Stanislav Falkovich Role description ... Слушает и понимает говорящего. Делает заметки. Предоставляет обратную связьи после события.
Активный слушатель	2
Activity: ISHiPO → Проекты в Реджио-подходе 8^th October 2016 Mark date: 10^th October 2016 at 22:42 Rated by: Stanislav Falkovich Role description ... Слушает и понимает говорящего. Делает заметки. Предоставляет обратную связьи после события.
Активный слушатель	2
Activity: ISHiPO → Интеллектуально-творческое мышление на базе ТРИЗ 9^th October 2016 Mark date: 10^th October 2016 at 13:12 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Role description ... Слушает и понимает говорящего. Делает заметки. Предоставляет обратную связьи после события.
(III) Упаковщик разработки - аналитик проведения лагеря (ВЛ) Comment: Оценка будет выставлена по результатам упаковки	0×2.0
Activity: ISHiPO → Девичий лагерь 15^th–25^th June 2016 Mark date: 13^th September 2016 at 14:23 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Задача аналитика – экспертиза проведения мероприятия – рассмотрение и описания всех плюсов и минусов. А так же сбор и оформление всех материалов для хранения и передачи. Результатом ожидается письменный отчёт-рефлексия и готовый пакет материалов.
Квест: эссе по теории (образный подход) Comment: Создавали в соавторстве живой образный текст с драматическим ходом, передающий настроение персонажей	2
Activity: ISHiPO → Объясняшки, день второй 14^th June 2016 Mark date: 15^th June 2016 at 03:43 Rated by: Alena Surikova Role description ... Успешно сдает эссе по педпрактике или другой текущей и значимой деятельности. В процессе написания - основной акцент на образах, ассоциациях, символьном и симультанном описании событий. Использует аллегории, гиперболы и метафоры в описании тех или иных событий, фактов, явлений и процессов
Квест: эссе по теории (образный подход)	2
Activity: ISHiPO → МП. Лаборатория "Проекты". Мышление. Погружение 13^th May 2016 Mark date: 31^st May 2016 at 06:55 Rated by: Oleg Muromtsev Role description ... Успешно сдает эссе по педпрактике или другой текущей и значимой деятельности. В процессе написания - основной акцент на образах, ассоциациях, символьном и симультанном описании событий. Использует аллегории, гиперболы и метафоры в описании тех или иных событий, фактов, явлений и процессов
Активный слушатель	2
Activity: ISHiPO → Он-лайн лекция Дино Карабега. Webinar Dino Karabeg 14^th May 2016 Mark date: 23^rd May 2016 at 22:50 Rated by: Oleg Muromtsev Role description ... Слушает и понимает говорящего. Делает заметки. Предоставляет обратную связьи после события.
Конспектирующий и разбирающий лекции Comment: внятный конспект https://vk.com/event121089300?w=wall-121089300_28%2Fall	2
Activity: ISHiPO → Он-лайн лекция Дино Карабега. Webinar Dino Karabeg 14^th May 2016 Mark date: 23^rd May 2016 at 22:49 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Задачей является составление грамотного и понятного конспекта лекции.
Пишуший тексты (отчеты, эссе, рефлексии)	2×2.0
Activity: ISHiPO → ШАР. Учебная деятельность. Апрель-Май 2016 1^st April 2016 – 1^st June 2016 Mark date: 22^nd May 2016 at 23:32 Rated by: Marina Sheina Role description ... Роль, в которой предполагается осознанный подход к написанию текстов как осмыслению собственной деятельности, взятых на себя тактических и стратегических задач, результатов учебной деятельности.
Читатель	2
Activity: ISHiPO → КП. Литературные чтения "Главная ценность настоящего времени" 22^nd April 2016 Mark date: 23^rd April 2016 at 14:53 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает читать заданные ограниченные объемы текста для проведения анализа, выявления закономерностей, сравнения, понимания структуры
Самоисследователь	2×2.0
Activity: ISHiPO → Механика мышления. Гр.Ботвинкин 7 занятий 2^nd February 2016 – 7^th April 2016 Mark date: 16^th April 2016 at 20:41 Rated by: Lena Nikolayeva Role description ... Роль предполагает готовность и активные действия для присвоения нового знания, создание связей между получаемым теоретическим материалом и личным опытом, формулировку интересных и адекватных вопросов, учитывающих интересы группы. Необходимо создать итоговый отчёт-самоисследование, в котором отражены вышеуказанные аспекты.
Читатель	2×2.0
Activity: ISHiPO → Эссе, тесты, отчеты, презентации.Февр-Март. 3 четверть 1^st February 2016 – 1^st April 2016 Mark date: 31^st March 2016 at 19:23 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает читать заданные ограниченные объемы текста для проведения анализа, выявления закономерностей, сравнения, понимания структуры
Писатель	2×2.0
Activity: ISHiPO → Эссе, тесты, отчеты, презентации.Февр-Март. 3 четверть 1^st February 2016 – 1^st April 2016 Mark date: 31^st March 2016 at 19:23 Rated by: Alena Surikova Role description ... роль подразумевает способность написать короткий фрагмент текста в указанном жанре и примерном размере за ограниченное время либо к определенному времени
Самоисследователь	2
Activity: ISHiPO → Культура намерения. Ольга Цой 18^th March 2016 Mark date: 27^th March 2016 at 16:46 Rated by: Polina Orlova Role description ... Роль предполагает готовность и активные действия для присвоения нового знания, создание связей между получаемым теоретическим материалом и личным опытом, формулировку интересных и адекватных вопросов, учитывающих интересы группы. Необходимо создать итоговый отчёт-самоисследование, в котором отражены вышеуказанные аспекты.
Ведущий конспект Comment: оценка ставится по материалам конспектирования	0
Activity: ISHiPO → ИП. Ксения Линкевич. Этика Игры. ГРУППА НАБРАНА 13^th March 2016 Mark date: 24^th March 2016 at 14:09 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает создание опорного материала (отчета, конспекта, схемы, краткого изложения) в удобной для других форме. Ясное выделение существенного, позволяющее по материалам получить представление о содержании модуля.
Читатель Comment: работа со статьей к зачету	2×2.0
Activity: ISHiPO → Эссе, тесты, отчеты, презентации 31^st January 2016 Mark date: 20^th January 2016 at 20:52 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает читать заданные ограниченные объемы текста для проведения анализа, выявления закономерностей, сравнения, понимания структуры
Конспектирующий и пересказывающий текст	2×2.0
Activity: ISHiPO → Зачёт за первое полугодие. Всем мастерским 21^st January 2016 Mark date: 11^th January 2016 at 17:44 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Работа с содержательными текстами. Умение понять, пересказать, вычленить суть, понять логику текста. Теория: Пересказ - изложение (письменное или устное) источника: по памяти, кратко, но близко к исходному содержанию. Без своих комментариев, выводов, оценок.. Сделайте письменно пересказ по памяти (по памяти – это обязательное условие!) всего прочитанного текста. Сравните с исходным текстом. Повторяйте процедуру чтение-пересказ по памяти до тех пор, пока сами посчитаете, что пересказ удачен. План-конспект – перечень логически законченных тем источника. Этапы: - Зафиксировать данные об источнике (автор, произведение, издание, глава и т.д.). В нашем случае - ссылка на статью. - Прочитать весь материал, чтобы получить общее представление. - Сформулировать общую мысль, обобщив весь объем материала источника в одном предложении. Это будет как бы подзаголовок главного заголовка самого материала. - Во время повторного прочтения (прослушивания) выделить и зафиксировать самые крупные логически законченные части в опоре на ключевые (главные) слова и фразы самого источника. Т.е. надо произвести деление материала на самые общие логические части. - Повторить предыдущую процедуру до нужной степени детализации каждой части. - Расположение смысловых частей не обязательно линейно, для лучшего усвоения может быть использованы любые схемы, например, в виде мысленных карт. - В результате должен быть перечень логически законченных тем, как бы заголовков, отвечающих на вопрос: «О чем главном говорит автор?»
Самоисследователь Comment: ждём текста	0
Activity: ISHiPO → ПП. Смагина С. Диагностика и самопознание. 11^th December 2015 Mark date: 19^th December 2015 at 21:56 Rated by: Marina Sheina Role description ... Роль предполагает готовность и активные действия для присвоения нового знания, создание связей между получаемым теоретическим материалом и личным опытом, формулировку интересных и адекватных вопросов, учитывающих интересы группы. Необходимо создать итоговый отчёт-самоисследование, в котором отражены вышеуказанные аспекты.
Ведущий дневник. Comment: Жду дневника!	0×2.0
Activity: ISHiPO → ШАР. Учебная деятельность. Ноябрь 1^st–30^th November 2015 Mark date: 3^rd December 2015 at 22:24 Rated by: Marina Sheina Role description ... Ведет и публикует записи по педагогической практике, или по другим практическим аспектам своей деятельности. Делает это систематически и регулярно
Писатель Comment: ждем текст	0
Activity: ISHiPO → ТП. Долинина К. Стили речи. 2-е занятие 15^th November 2015 Mark date: 22^nd November 2015 at 17:39 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... роль подразумевает способность написать короткий фрагмент текста в указанном жанре и примерном размере за ограниченное время либо к определенному времени
Самоисследователь Comment: Использовали результаты работы на модуле в собственной работе на погружении	2
Activity: ISHiPO → ТП. Севастьянов К. Поэзия на стенах 14^th November 2015 Mark date: 18^th November 2015 at 02:50 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает готовность и активные действия для присвоения нового знания, создание связей между получаемым теоретическим материалом и личным опытом, формулировку интересных и адекватных вопросов, учитывающих интересы группы. Необходимо создать итоговый отчёт-самоисследование, в котором отражены вышеуказанные аспекты.
Самоисследователь	2
Activity: ISHiPO → Как создать СО-БЫТИЕ 25^th October 2015 Mark date: 26^th October 2015 at 17:02 Rated by: Kseniya Linkevich Role description ... Роль предполагает готовность и активные действия для присвоения нового знания, создание связей между получаемым теоретическим материалом и личным опытом, формулировку интересных и адекватных вопросов, учитывающих интересы группы. Необходимо создать итоговый отчёт-самоисследование, в котором отражены вышеуказанные аспекты.

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (12), cached (42) db queries: 17 time: 2.225