Елена ПетроваСанкт-Петербург
Компетенции / СПбПУ / 5697. Освоить новые методы, инструменты, получить новые знания
Итоговый результат по компетенции: 1.00
Оценки, на основе которых рассчитан результат
| Роль / Компетенция | Оценка |
|---|---|
1 | |
Где: ИШиПО → 14.04.15 - Г.Чижов + Я. Кабанова, "Жизненные циклы образовательных проектов" 14 апреля 2015 Дата оценки: 20 сентября 2015 в 18:35 Описание роли ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы. | |
0 | |
Дата оценки: 20 сентября 2015 в 17:49 Описание роли ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы. | |
0 | |
Где: ИШиПО → 26.12.14 - 2-я часть цикла "Рождение, жизнь и смерть образов. преоктов" Георгий Чижов 26 декабря 2014 Дата оценки: 20 сентября 2015 в 17:31 Описание роли ... Задачей является составление грамотного и понятного конспекта лекции. | |
0 | |
Дата оценки: 20 сентября 2015 в 17:30 Описание роли ... Задачей является составление грамотного и понятного конспекта лекции. | |
2 | |
Дата оценки: 15 марта 2015 в 12:08 Описание роли ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы. | |
0 | |
Где: ИШиПО → 21.01.15 - Георгий Чижов, "Универсальные шаблоны для квестов" - практический мастер-класс 21 января 2015 Дата оценки: 4 марта 2015 в 22:08 Описание роли ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы. | |
