Елена ПетроваСанкт-Петербург

Роли и оценки:

Фильтры:

Стрим: ИШиПО

Найдено 11 записей, среди них 8 оценок. Сортировка — по дате обновления.

Роль / Компетенция	Оценка
Активно обучающийся	1
Где: ИШиПО → 14.04.15 - Г.Чижов + Я. Кабанова, "Жизненные циклы образовательных проектов" 14 апреля 2015 Дата оценки: 20 сентября 2015 в 18:35 Оценила: Татьяна Ганф Участие утверждено Описание роли ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Активный участник погружения	1×2.0
Где: ИШиПО → Психологическое погружение в СПб. 13–17 марта 2015 Дата оценки: 20 сентября 2015 в 18:02 Оценила: Татьяна Ганф Участие утверждено Описание роли ... Роль предполагает участие более чем в 50% возможных мероприятий погружения, активное включение в различные формы, способность держать интенсивный режим работы
Активно обучающийся	0
Где: ИШиПО → Установочное занятие мастер-логики. Г.Ботвинкин 5 марта 2015 Дата оценки: 20 сентября 2015 в 17:49 Оценила: Татьяна Ганф Участие утверждено Описание роли ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Конспектирующий и разбирающий лекции	0
Где: ИШиПО → 26.12.14 - 2-я часть цикла "Рождение, жизнь и смерть образов. преоктов" Георгий Чижов 26 декабря 2014 Дата оценки: 20 сентября 2015 в 17:31 Оценила: Татьяна Ганф Участие утверждено Описание роли ... Задачей является составление грамотного и понятного конспекта лекции.
Конспектирующий и разбирающий лекции	0
Где: ИШиПО → 15.12.14 - Целеполагание в проекте (Георгий Чижов) 15 декабря 2014 Дата оценки: 20 сентября 2015 в 17:30 Оценила: Татьяна Ганф Участие утверждено Описание роли ... Задачей является составление грамотного и понятного конспекта лекции.
Создатель собственного занятия или программы в логике Сказки (ТЕОРИЯ)
Где: ИШиПО → 30.10.14 - Итог 1 блока Сказковедение 30 октября 2014 Дата смены статуса: 20 сентября 2015 в 15:26 Статус изменила: Татьяна Ганф Заявка отклонена Описание роли ... Роль предполагает прохождение следующего уровня освоения материала: Сказковедчекие программы или занятия ТЕОРИЯ - придумать занятия или программу, с помощью инструментария и знаний по Архетипам. МИНИМУМ ДЛЯ ЗАЧЕТА: Написанный сценарий занятия с таймингом и описанием используемых материалов.
Создатель собственного занятия или программы в логике Сказки (ТЕОРИЯ)
Где: ИШиПО → 28.10.14 - Сказочное занятие по Архетипическим сюжетам 28 октября 2014 Дата смены статуса: 20 сентября 2015 в 15:25 Статус изменила: Татьяна Ганф Заявка отклонена Описание роли ... Роль предполагает прохождение следующего уровня освоения материала: Сказковедчекие программы или занятия ТЕОРИЯ - придумать занятия или программу, с помощью инструментария и знаний по Архетипам. МИНИМУМ ДЛЯ ЗАЧЕТА: Написанный сценарий занятия с таймингом и описанием используемых материалов.
Создатель собственного занятия или программы в логике Сказки (ТЕОРИЯ)
Где: ИШиПО → Мастер-логика "Сказковедение" 8 октября 2014 — 25 декабря 2014 Дата смены статуса: 20 сентября 2015 в 15:22 Статус изменила: Татьяна Ганф Заявка отклонена Описание роли ... Роль предполагает прохождение следующего уровня освоения материала: Сказковедчекие программы или занятия ТЕОРИЯ - придумать занятия или программу, с помощью инструментария и знаний по Архетипам. МИНИМУМ ДЛЯ ЗАЧЕТА: Написанный сценарий занятия с таймингом и описанием используемых материалов.
Самоисследователь собственного и внешнего опыта	2
Где: ИШиПО → 07/04/15 - знакомство с АМИГО - ПЕРВЫЙ ИСПАНСКИЙ ЦЕНТР ДЛЯ МАЛЫШЕЙ И ИХ РОДИТЕЛЕЙ В Санкт-Петербурге 7 апреля 2015 Дата оценки: 13 апреля 2015 в 17:24 Оценила: Наталья Король Участие утверждено Описание роли ... Роль предполагает готовность и активные действия для присвоения нового знания, создание связей между получаемым теоретическим материалом и личным опытом, формулировку адекватных вопросов, учитывающих интересы остальной группы в ходе данного мероприятия. Необходимо создать итоговый отчёт-самоисследование, в котором отражены вышеуказанные аспекты.
Активно обучающийся	2
Где: ИШиПО → Мальчики и девочки - разные сказочные дороги. 13 марта 2015 Дата оценки: 15 марта 2015 в 12:08 Оценила: Наталья Король Участие утверждено Описание роли ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.
Активно обучающийся	0
Где: ИШиПО → 21.01.15 - Георгий Чижов, "Универсальные шаблоны для квестов" - практический мастер-класс 21 января 2015 Дата оценки: 4 марта 2015 в 22:08 Оценила: Татьяна Ганф Участие утверждено Описание роли ... Роль подразумевает активную обработку получаемой информации в процессе обучения, умение выделить главное, создать качественный опорный материал (конспект, схему и т.д.), задавать интересные и осмысленные вопросы, активно работать в интересах обучающейся группы.

cache: no_need (3), no_cache (1), cached (21) db queries: 5 time: 0.036

Елена ПетроваСанкт-Петербург

Роли и оценки:Все стримыИШиПО

Роли и оценки: