Login Registration Streams People News

Main menu

Language: English Login Registration

live10

Profile Results Competences Roles and Marks

Lika ChekalovaSt. Petersburg

Competences / SD / 843. Убедить, объяснить, привлечь на свою сторону

Final result for the competence: 2.00

Stream page | Where to improve

7 marks 5 raters

Marks used in calculations

Role / Competence	Mark
Участник общей разработки марафона Comment: Разрабатывала марафон, поддерживала разработку детского трека, вела разработку площадки нетворкинга, интегрировала Склад Ума и движение лабораторий про новое образование. Спасибо, было очень круто!	2
Activity: ISHiPO → Склад Ума. 7 2^nd February 2019 Mark date: 12^th February 2019 at 19:27 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Вместе с другими членами команды разрабатывает концепцию события и ищет способы точного ее выражения в разных формах.
[Competence] 409. Убедить, привлечь на свою сторону Comment: За счет подачи, эмоциональности часто увлекает, зажигает. Вопрос в том, насколько устойчив результат, насколько люди потом не разубеждаются.	3×2.0
Final result Activity: ISHiPO → Долговременное оценивание - осень 2017 25^th September 2017 – 30^th December 2017 Mark date: 3^rd January 2018 at 01:49 Rated by: Mikha Zabelin
Участник общей разработки марафона Comment: Придумывала и выстраивала работу детской части марафона. Были трудности в соотнесении виденья с остальной командой	2
Activity: ISHiPO → Склад Ума 3.0 в Санкт-Петербурге 8^th October 2017 Mark date: 14^th October 2017 at 17:33 Rated by: Alena Surikova Role description ... Вместе с другими членами команды разрабатывает концепцию события и ищет способы точного ее выражения в разных формах.
Интерпретатор (умеет дать объяснение с разных точек зрения и подходов)	2
Activity: ISHiPO → Встреча с партнерами образовательного марафона "Склад Ума". 22^nd February 2017 Mark date: 23^rd February 2017 at 16:13 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Создает логичное и понятное объяснение тем или иным процессам, событиям, явлениям с точки зрения различных теорий, подходов. Использует эти объяснения в составлении моделей игр, концепций лагерей или иных проектов (различного формата: от единичных лагерей до многодневных кампаний и мероприятий)
(I) Ведущий сессии	2
Activity: ISHiPO → Cемейная лабратория "Образование будущего" 4^th December 2016 Mark date: 18^th December 2016 at 08:00 Rated by: Polina Orlova Role description ... Задача ведущего состоит в работе с группой, удержании правил формы, организации участников на продуктивную деятельность в рамках задачи, вывод на создание необходимого результата.
Активный участник Comment: В основном - фотографировала, но в конце мероприятия - давала ёмкие и адекватные ситуационные комментарии.	1
Activity: C TfR → Дискуссия “Учитель XXI века: человек или компьютер?” 7^th October 2016 Mark date: 3^rd December 2016 at 21:02 Rated by: Natalya Korol Role description ... Вовлечение себя в диспут, активное занятие позиции, аргументация по существу, корректный спор
Активный участник Comment: Активно участвовала в дискуссии, задавала адекватные вопросы и давала развёрнутые комментарии.	2
Activity: C TfR → Экзамен XXI века: тест или игра? 2^nd November 2016 Mark date: 3^rd December 2016 at 13:30 Rated by: Natalya Korol Role description ... Вовлечение себя в диспут, активное занятие позиции, аргументация по существу, корректный спор

cache: no_need (4), no_cache (2), miss (5), cached (16) db queries: 12 time: 0.318