Любовь МячинаСанкт-Петербург
Компетенции / МДФ / 3877. To write a text for a particular purpose (presentation, advertisement, science, etc)
Итоговый результат по компетенции: 2.00
Оценки, на основе которых рассчитан результат
Роль / Компетенция | Оценка |
---|---|
Комментарий: Собирала материал. Сборка лежит в общем обсуждении. | 2 |
Дата оценки: 22 ноября 2016 в 15:44 Описание роли ... Роль предполагает емкую и корректную фиксацию сказанного в ходе обсуждения, письменную или устную итоговую сборку, представляющую работу группы и дающую опору для дальнейшего движения | |
2 | |
Дата оценки: 19 ноября 2016 в 15:12 Описание роли ... Собирает результаты вылазки в форме короткого информационного
сообщения (текст). Для внешней аудитории. | |
Комментарий: Для оценки нужна обратная связь по твоей работе со ссылками на посты | 0×2.0 |
Дата оценки: 2 июня 2016 в 16:32 Описание роли ... Роль заключается в написании текста по следам событий или прямо по ходу происходящего. Оформления написанного текста и публикация в уместном месте в уместное время (вовремя, с учетом аудитории). | |
2 | |
Где: ИШиПО → Набор участников на разные события (лагеря, в ИШиПО, ЭШЭР и проч) 1 февраля 2016 — 1 апреля 2016 Дата оценки: 27 марта 2016 в 15:21 Описание роли ... Ведет интернет-кампанию по приглашению, оповещению, освещению события, мероприятия. Создает контент так, чтобы вызвать отклик аудитории, добиться реакции | |
Комментарий: работа в группе https://vk.com/igrotehpogr | 2×2.0 |
Дата оценки: 27 марта 2016 в 15:12 Описание роли ... Роль заключается в написании текста по следам событий или прямо по ходу происходящего. Оформления написанного текста и публикация в уместном месте в уместное время (вовремя, с учетом аудитории). | |
2 | |
Дата оценки: 12 марта 2016 в 02:00 Описание роли ... Роль предполагает обеспечение своевременной информационной компании и других наборных мероприятий | |
2 | |
Дата оценки: 5 марта 2016 в 22:17 Описание роли ... Пишет эссе о новом для себя, новых мыслях, идеях, ответах на свои вопросы, за чем шел - что получил от встречи | |
Комментарий: Помогала искать участников.
Игроков пришло 4 человека. Все друзья
Совместное проектирование происходило «со скрипом» | 1 |
Дата оценки: 18 февраля 2016 в 17:54 Описание роли ... Способен провести организацию игры: найти аудиторию, грамотно провести рекламу, найти помещение, обеспечить игру всем необходимым. | |
2×2.0 | |
Где: ИШиПО → Пятая конференция ИШиПО. Итоги семестра, набор студентов. 28, 29, 30 янв 28–30 января 2016 Дата оценки: 1 февраля 2016 в 15:30 Описание роли ... Роль предполагает создание наглядной формы, работу с композицией и оформлением. Важно внятное понимание задач на презентацию, выделение необходимых содержательных аспектов, желательно ориентироваться в особенностях восприятия будущей аудитории и учитывать их при оформлении материала. Владение соответствующими инструментами: графическими и текстовыми редакторами и т.д. | |
Комментарий: мало информации для оценки | 1×2.0 |
Дата оценки: 3 декабря 2015 в 16:43 Описание роли ... Роль заключается в написании текста по следам событий или прямо по ходу происходящего. Оформления написанного текста и публикация в уместном месте в уместное время (вовремя, с учетом аудитории). | |
2 | |
Дата оценки: 22 ноября 2015 в 01:51 Описание роли ... роль предполагает необходимость анализа личного опыта создания/ написания текстов и обсуждение его во взаимодействии с другими участниками и ведущим, также возможную работу в малых группах, необходимость внимательно слушать и воспринимать опыт других участников | |
2 | |
Дата оценки: 15 ноября 2015 в 11:29 Описание роли ... роль предполагает необходимость анализа личного опыта создания/ написания текстов и обсуждение его во взаимодействии с другими участниками и ведущим, также возможную работу в малых группах, необходимость внимательно слушать и воспринимать опыт других участников | |
2 | |
Дата оценки: 15 ноября 2015 в 11:28 Описание роли ... Роль предполагает внимательный анализ чужого текста, выделение определенных акцентов в зависимости от предложенной темы, умение вскрыть внутренние связи текста, проанализировать использованные автором средства решения художественных задач, сопоставить с другими текстами. |