Lyubov MyachinaSt. Petersburg

Competences / Хавская / 3229. Выделить протекающие процессы, закономерности, строить прогнозы, теории, новое знание на основе информации

Final result for the competence: 2.00

53 marks 13 raters

Marks used in calculations

Role / Competence	Mark
Активный решающий	1×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР. Человек. Решение парадоксальных задач 4^th–12^th August 2017 Mark date: 16^th August 2017 at 16:10 Rated by: Aleksey Doilnitsyn Role description ... На время решения парадоксальных задач и проведения конференции эту роль берёт каждый участник группы, кроме координатора и помощника. Активный решающий продвигает процесс решения задачи и полноценно участвует в обсуждении решения и в деятельной рефлексии. Ставит перед собой (под руководством координатора) и продвигается в решении индивидуальных задач на развитие.
(II) Разработчик формата рефлексии	1×2.0
Activity: ISHiPO → Учебная деятельность, 1 семестр, 2016-2017 1^st October 2016 – 31^st December 2016 Mark date: 1^st February 2017 at 23:13 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль заключается в том, чтобы разработать новый формат рефлексии, как синтез известных форматов и новых приёмов, удобный для конкретной ситуации и/или цели.
Аналитик/исследователь Comment: не видели в этой роли. спросим тебя, что ты делала	0
Activity: ISHiPO → Игра "Социум Δ” 17^th December 2016 Mark date: 19^th December 2016 at 16:56 Rated by: Aleksey Doilnitsyn Role description ... Игрок, реализующий в игре познавательные цели, строящий гипотезы на основе обработки информации
Мастер игры	1
Activity: ISHiPO → Профориентационная игра "Профессии будущего" 7^th April 2016 Mark date: 13^th December 2016 at 22:03 Rated by: Dmitry Zakharov Role description ... Позиция предполагает понимание устройства игры целиком и взятие ответственности за игру. Мастер может импровизировать внутри модели, дополняя и изменяя правила по ходу игры. Создает новые игровые ниши, ориентируясь и действуя в условиях недостаточной информации. Активно работает с участниками, фокусируя и направляя их деятельностные линии.
Активный решающий Comment: Активно участвовал в решении	2
Activity: ISHiPO → Диспут "Моё мнение - как оно формируется?" 11^th December 2016 Mark date: 11^th December 2016 at 16:04 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... На время решения парадоксальных задач и проведения конференции эту роль берёт каждый участник группы, кроме координатора и помощника. Активный решающий продвигает процесс решения задачи и полноценно участвует в обсуждении решения и в деятельной рефлексии. Ставит перед собой (под руководством координатора) и продвигается в решении индивидуальных задач на развитие.
Исследователь модели Comment: Освоила модель добычи и модель производства.	2
Activity: ISHiPO → Стартовый МИГ (BSG) 3^rd December 2016 Mark date: 6^th December 2016 at 21:09 Rated by: Nataliya Klimenko Role description ... Игрок, разобравшийся в работе конкретной модели и добившийся в ней успеха.
Аналитик Comment: Работает с анализом понятий и деятельности, но не хватает дифференцированности в применении инструмента	1
Activity: ISHiPO → "Что такое рефлексия" Субъектная позиция 30^th November 2016 Mark date: 5^th December 2016 at 00:58 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает внятную аналитическую работу на материале собственной деятельности или предлагаемом другими участниками лаборатории, выделение критериев для анализа или опору на критерии, предложенные ведущим.
Исследователь модели	1
Activity: ISHiPO → Начало работы с “ЭТЮДАМИ” - “СЫГРОВКА К БАШНЕ” 4^th December 2016 Mark date: 4^th December 2016 at 21:56 Rated by: Nataliya Klimenko Role description ... Игрок, разобравшийся в работе конкретной модели и добившийся в ней успеха.
Аналитик/исследователь	2
Activity: ISHiPO → Начало работы с “ЭТЮДАМИ” - “СЫГРОВКА К БАШНЕ” 4^th December 2016 Mark date: 4^th December 2016 at 21:44 Rated by: Nataliya Klimenko Role description ... Игрок, реализующий в игре познавательные цели, строящий гипотезы на основе обработки информации
Вопрошающий собеседник Comment: Задавала вопросы, но не хватило понимания, к чему должен привести процесс отвечания, собственного замысла. Или он остался неясен	1
Activity: ISHiPO → Практикум написания текстов про широкополоску по методу "Мастерская смыслов" 25^th November 2016 Mark date: 26^th November 2016 at 09:59 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль предполагает активное участие в разворачивании содержания через интересные вопросы, выявление личной заинтересованности, причастности аудитории. Направление рассмотрения в актуальные зоны
Разработчик диспута	1×2.0
Activity: ISHiPO → Диспут "В предлагаемых обстоятельствах". Музей Ахматовой 31^st October 2016 – 8^th November 2016 Mark date: 20^th November 2016 at 00:21 Rated by: Dmitry Zakharov Role description ... Роль заключается в разработке и воплощении формы, подходящей для достижения и реализации тех целей и задач, которые группа для себя ставит.
Аналитик Comment: Не занималась анализом в этом процессе	0
Activity: ISHiPO → Субъектная позиция 26^th October 2016 Mark date: 28^th October 2016 at 21:44 Rated by: Agni Avolokos Role description ... Роль предполагает внятную аналитическую работу на материале собственной деятельности или предлагаемом другими участниками лаборатории, выделение критериев для анализа или опору на критерии, предложенные ведущим.
Разработчик модели в решении Comment: Участвовала в разработке и продвижении решения	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР: Ясность. Лето 2016. Решение парадоксальных задач 29^th July 2016 – 7^th August 2016 Mark date: 26^th September 2016 at 01:05 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Формирует общую связную модель, видит/проявляет/достраивает связи между элементами; вписывает интересные ходы, идеи других участников группы в общую картину
(III) Разработчик формы на лагере (ВЛ) Comment: Прям в процессе лагеря приходилось искать и создавать формы проведение обучения.	2×2.0
Activity: ISHiPO → Игротехнический лагерь для школьников 15^th–20^th June 2016 Mark date: 4^th September 2016 at 13:09 Rated by: Dmitry Zakharov Role description ... Роль подразумевает создание новой формы или адаптацию старой для новых задач. Разработчик должен создать либо подобрать всё необходимое для проведения формы. А так же спланировать необходимые помещения, помощников, реквизит.
Активный решающий Comment: В фазе увлеченности давала группе много энергии и честного совместного движения в содержании, но мало выходила в "первый голос"	1×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР: Ясность. Лето 2016. Решение парадоксальных задач 29^th July 2016 – 7^th August 2016 Mark date: 27^th August 2016 at 13:31 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... На время решения парадоксальных задач и проведения конференции эту роль берёт каждый участник группы, кроме координатора и помощника. Активный решающий продвигает процесс решения задачи и полноценно участвует в обсуждении решения и в деятельной рефлексии. Ставит перед собой (под руководством координатора) и продвигается в решении индивидуальных задач на развитие.
(II) Разработчик формата рефлексии	1×2.0
Activity: ISHiPO → ИТМ. Учебная деятельность. Февр-Март 1^st February 2016 – 1^st April 2016 Mark date: 2^nd June 2016 at 02:40 Rated by: Dmitry Zakharov Role description ... Роль заключается в том, чтобы разработать новый формат рефлексии, как синтез известных форматов и новых приёмов, удобный для конкретной ситуации и/или цели.
Вопрошающий собеседник	2
Activity: ISHiPO → КП. Встреча улиц и лиц. Михаил Забелин, Агни Аволокос 24^th April 2016 Mark date: 24^th May 2016 at 00:41 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Роль предполагает активное участие в разворачивании содержания через интересные вопросы, выявление личной заинтересованности, причастности аудитории. Направление рассмотрения в актуальные зоны
Вопрошающий собеседник	2
Activity: ISHiPO → КП. 24.04 Лекция об эволюционной модели развития организаций. 24^th April 2016 Mark date: 23^rd May 2016 at 22:31 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает активное участие в разворачивании содержания через интересные вопросы, выявление личной заинтересованности, причастности аудитории. Направление рассмотрения в актуальные зоны
Аналитик Comment: Не выполнена работа.	0
Activity: ISHiPO → МП. Субъектная позиция. Мышление. Погружение 11^th May 2016 Mark date: 16^th May 2016 at 18:43 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает внятную аналитическую работу на материале собственной деятельности или предлагаемом другими участниками лаборатории, выделение критериев для анализа или опору на критерии, предложенные ведущим.
"Голос разума" Comment: Видна мысль но голос не слышен. Говорите громче!	1×2.0
Activity: ISHiPO → Весенняя школа ЭШЭР "Поступок" 2016. Проект. 21^st–27^th March 2016 Mark date: 7^th May 2016 at 04:22 Rated by: Mikha Zabelin Role description ... Участник, активно анализирующий предложенную ситуацию, излагающий результаты своего анализа другим участникам/группе, активно высказывается в групповых обсуждениях между играющими, стремится к принятию разумного решения, строит аргументы из предложенных обстоятельств. Способен выявлять систему/модель закономерностей игрового мира и действовать в соответствии со своим пониманием "не ломая игру". Стремится к пониманию реальных содержаний через игровые действия.
Разработчик модели в решении Comment: При работе с моделью опирается больше на свое ощущение "как оно есть на самом деле", не выходя в свободное моделирование. Что сильно ограничивает варианты и ракурсы рассмотрения.	1×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР. "Поступок". Ядерный процесс. Весна 2016 21^st–26^th March 2016 Mark date: 14^th April 2016 at 16:10 Rated by: Agni Avolokos Role description ... Формирует общую связную модель, видит/проявляет/достраивает связи между элементами; вписывает интересные ходы, идеи других участников группы в общую картину
Активный решающий Comment: Работала в привычном для себя режиме. Удерживала "средний" уровень включенности.	1×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР. "Поступок". Ядерный процесс. Весна 2016 21^st–26^th March 2016 Mark date: 14^th April 2016 at 15:48 Rated by: Agni Avolokos Role description ... На время решения парадоксальных задач и проведения конференции эту роль берёт каждый участник группы, кроме координатора и помощника. Активный решающий продвигает процесс решения задачи и полноценно участвует в обсуждении решения и в деятельной рефлексии. Ставит перед собой (под руководством координатора) и продвигается в решении индивидуальных задач на развитие.
Активно рефлексирующий мышление	1
Activity: ISHiPO → ИП. ИТМ. Лаборатория. 13^th March 2016 Mark date: 3^rd April 2016 at 03:52 Rated by: Dmitry Zakharov Role description ... Роль предполагает активное наблюдение собственного мышления через семантические поля, привычные мыслеобразы и связи, устойчивые описания "очевидного". Анализ следствий из своих шаблонов.
Самоисследователь Comment: На личном опыте участника анализировала процесс создания игры для дошколят,отмечая потенциально опасные ходы	2
Activity: ISHiPO → ИП. Агни. Игры живого действия. 13^th March 2016 Mark date: 31^st March 2016 at 23:16 Rated by: Lyubov Myachina Role description ... Роль предполагает готовность и активные действия для присвоения нового знания, создание связей между получаемым теоретическим материалом и личным опытом, формулировку интересных и адекватных вопросов, учитывающих интересы группы. Необходимо создать итоговый отчёт-самоисследование, в котором отражены вышеуказанные аспекты.
Самоисследователь Comment: Использовали предложенные наработки в своей деятельности (проектирование КУБа).	2
Activity: ISHiPO → ИП. Игра с психологической точки зрения. Игры школьного возраста [А.Зыков] 14^th March 2016 Mark date: 18^th March 2016 at 12:35 Rated by: Lyubov Myachina Role description ... Роль предполагает готовность и активные действия для присвоения нового знания, создание связей между получаемым теоретическим материалом и личным опытом, формулировку интересных и адекватных вопросов, учитывающих интересы группы. Необходимо создать итоговый отчёт-самоисследование, в котором отражены вышеуказанные аспекты.
Наблюдатель	2
Activity: ISHiPO → ИП. Маруся Кузьмина. Игры в тренинге 13^th March 2016 Mark date: 16^th March 2016 at 15:55 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Role description ... Роль подразумевает внимательное и включенное наблюдение работы других участников, грамотное и корректное отражение в предложенных рамках, формулирование гипотез и выводов по результатам эксперимента
Актвный игрок(тактик) Comment: Нашла свою активную игровую позицию, сориентировалась в ситуации, творчески решала поставленные задачи	2
Activity: ISHiPO → Игра "Роль личности в истории - 2" 1880-1920 6^th March 2016 Mark date: 14^th March 2016 at 08:58 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает активную позицию по выстраиванью и согласованию тактики действия группы, поиск решений возникающих проблем с учетом задачи, которую ставит группа
Вопрошающий собеседник	1
Activity: ISHiPO → ИП. Маруся Кузьмина. Игры в тренинге 13^th March 2016 Mark date: 13^th March 2016 at 17:04 Rated by: Yekaterina Chigaleychik Role description ... Роль предполагает активное участие в разворачивании содержания через интересные вопросы, выявление личной заинтересованности, причастности аудитории. Направление рассмотрения в актуальные зоны
Активно рефлексирующий мышление Comment: для выставления оценки жду отчет	0
Activity: ISHiPO → Логический марафон. Знакомство. 20^th February 2016 Mark date: 27^th February 2016 at 20:06 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает активное наблюдение собственного мышления через семантические поля, привычные мыслеобразы и связи, устойчивые описания "очевидного". Анализ следствий из своих шаблонов.
Создатель модели Comment: для выставления оценки жду отчет	0
Activity: ISHiPO → Логический марафон. Знакомство. 20^th February 2016 Mark date: 27^th February 2016 at 20:06 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает построение модели процессов в предложенном поле мышления, мысленный эксперимент
Активно рефлексирующий мышление	2
Activity: ISHiPO → Динамика мышления 2 9^th February 2016 Mark date: 15^th February 2016 at 18:40 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает активное наблюдение собственного мышления через семантические поля, привычные мыслеобразы и связи, устойчивые описания "очевидного". Анализ следствий из своих шаблонов.
Стажёр команды разработчиков школы (создание задач)	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР "Бесстрашие". Ядерный процесс 3^rd–8^th January 2016 Mark date: 9^th February 2016 at 19:07 Rated by: Aleksey Doilnitsyn Role description ... Стажёр команды готовится стать полноценным членом команды и разработчиком школ ЭШЭР. Участвует в предварительных проектированиях, процессе проведения, промежуточных и итоговой деятельной рефлексии команды. Полностью вовлечён как в содержательное, так и в организационное ведение школы – держит во внимании весь объём текущих процессов, гибко принимает решения в связи (предпочтительно «телепатической») с другими членами команды.
Активный решающий	2×2.0
Activity: ISHiPO → Студенческая школа ЭШЭР "Добро" 1^st–7^th February 2016 Mark date: 7^th February 2016 at 09:40 Rated by: Alena Surikova Role description ... На время решения парадоксальных задач и проведения конференции эту роль берёт каждый участник группы, кроме координатора и помощника. Активный решающий продвигает процесс решения задачи и полноценно участвует в обсуждении решения и в деятельной рефлексии. Ставит перед собой (под руководством координатора) и продвигается в решении индивидуальных задач на развитие.
Активно рефлексирующий мышление	2
Activity: ISHiPO → "Искусство задавать вопросы", А.Макаров 31^st October 2015 Mark date: 31^st January 2016 at 17:56 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает активное наблюдение собственного мышления через семантические поля, привычные мыслеобразы и связи, устойчивые описания "очевидного". Анализ следствий из своих шаблонов.
Активно рефлексирующий мышление	2
Activity: ISHiPO → "Моральная дилемма", А.Макаров 30^th October 2015 Mark date: 31^st January 2016 at 17:56 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает активное наблюдение собственного мышления через семантические поля, привычные мыслеобразы и связи, устойчивые описания "очевидного". Анализ следствий из своих шаблонов.
Стажёр команды разработчиков школы (проект)	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР "Бесстрашие". Проект 3^rd–9^th January 2016 Mark date: 13^th January 2016 at 06:38 Rated by: Alena Surikova Role description ... Стажёр команды готовится стать полноценным членом команды и разработчиком школ ЭШЭР. Участвует в предварительных проектированиях, процессе проведения, промежуточных и итоговой деятельной рефлексии команды. Полностью вовлечён как в содержательное, так и в организационное ведение школы – держит во внимании весь объём текущих процессов, гибко принимает решения в связи (предпочтительно «телепатической») с другими членами команды.
Разработчик модели в решении	1×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР "Бесстрашие". Ядерный процесс 3^rd–8^th January 2016 Mark date: 13^th January 2016 at 06:07 Rated by: Alena Surikova Role description ... Формирует общую связную модель, видит/проявляет/достраивает связи между элементами; вписывает интересные ходы, идеи других участников группы в общую картину
Активный решающий	2×2.0
Activity: ISHiPO → Школа ЭШЭР "Бесстрашие". Ядерный процесс 3^rd–8^th January 2016 Mark date: 13^th January 2016 at 05:58 Rated by: Alena Surikova Role description ... На время решения парадоксальных задач и проведения конференции эту роль берёт каждый участник группы, кроме координатора и помощника. Активный решающий продвигает процесс решения задачи и полноценно участвует в обсуждении решения и в деятельной рефлексии. Ставит перед собой (под руководством координатора) и продвигается в решении индивидуальных задач на развитие.
Разработчик модели в решении	1×2.0
Activity: ISHiPO → "Человек понимающий". Школа ЭШЭР 1^st–7^th November 2015 Mark date: 23^rd December 2015 at 02:23 Rated by: Oleg Muromtsev Role description ... Формирует общую связную модель, видит/проявляет/достраивает связи между элементами; вписывает интересные ходы, идеи других участников группы в общую картину
Самоисследователь Comment: ждём текста	0
Activity: ISHiPO → ПП. Конференция "12 коллегий" ВНИМАНИЕ. ГРУППА НАБРАНА 12^th December 2015 Mark date: 19^th December 2015 at 22:17 Rated by: Marina Sheina Role description ... Роль предполагает готовность и активные действия для присвоения нового знания, создание связей между получаемым теоретическим материалом и личным опытом, формулировку интересных и адекватных вопросов, учитывающих интересы группы. Необходимо создать итоговый отчёт-самоисследование, в котором отражены вышеуказанные аспекты.
Разработчик диспута Comment: умеет задать вопросы на раскрытие поднимаемого вопроса, вопросы на понимание.	1
Activity: ISHiPO → ПП. Дискуссионный клуб "Отражения" 13^th December 2015 Mark date: 19^th December 2015 at 22:06 Rated by: Marina Sheina Role description ... Роль заключается в разработке и воплощении формы, подходящей для достижения и реализации тех целей и задач, которые группа для себя ставит.
Самоисследователь Comment: ждём текста	0
Activity: ISHiPO → ПП. Смагина С. Диагностика и самопознание. 11^th December 2015 Mark date: 19^th December 2015 at 21:55 Rated by: Marina Sheina Role description ... Роль предполагает готовность и активные действия для присвоения нового знания, создание связей между получаемым теоретическим материалом и личным опытом, формулировку интересных и адекватных вопросов, учитывающих интересы группы. Необходимо создать итоговый отчёт-самоисследование, в котором отражены вышеуказанные аспекты.
Активный решающий	2×2.0
Activity: ISHiPO → "Человек понимающий". Школа ЭШЭР 1^st–7^th November 2015 Mark date: 4^th December 2015 at 23:11 Rated by: Dmitry Zakharov Role description ... На время решения парадоксальных задач и проведения конференции эту роль берёт каждый участник группы, кроме координатора и помощника. Активный решающий продвигает процесс решения задачи и полноценно участвует в обсуждении решения и в деятельной рефлексии. Ставит перед собой (под руководством координатора) и продвигается в решении индивидуальных задач на развитие.
Участник группового процесса	2
Activity: ISHiPO → ТП. Кульминация. Лаборатория 15^th November 2015 Mark date: 22^nd November 2015 at 01:51 Rated by: Alena Surikova Role description ... роль предполагает необходимость анализа личного опыта создания/ написания текстов и обсуждение его во взаимодействии с другими участниками и ведущим, также возможную работу в малых группах, необходимость внимательно слушать и воспринимать опыт других участников
Вопрошающий собеседник	2
Activity: ISHiPO → ТП. А.Тесакова "ПроЧтение научных текстов" 13^th November 2015 Mark date: 20^th November 2015 at 01:00 Rated by: Marina Sheina Role description ... Роль предполагает активное участие в разворачивании содержания через интересные вопросы, выявление личной заинтересованности, причастности аудитории. Направление рассмотрения в актуальные зоны
Самоисследователь Comment: Использовали результаты работы на модуле в собственной работе на погружении	2
Activity: ISHiPO → ТП. Севастьянов К. Поэзия на стенах 14^th November 2015 Mark date: 18^th November 2015 at 02:50 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает готовность и активные действия для присвоения нового знания, создание связей между получаемым теоретическим материалом и личным опытом, формулировку интересных и адекватных вопросов, учитывающих интересы группы. Необходимо создать итоговый отчёт-самоисследование, в котором отражены вышеуказанные аспекты.
Наблюдатель	0
Activity: ISHiPO → ТП. Севастьянов К. Поэзия на стенах 14^th November 2015 Mark date: 18^th November 2015 at 02:46 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль подразумевает внимательное и включенное наблюдение работы других участников, грамотное и корректное отражение в предложенных рамках, формулирование гипотез и выводов по результатам эксперимента
Участник группового процесса	2
Activity: ISHiPO → ТП. Долинина К. Стили речи. 1-е занятие 14^th November 2015 Mark date: 15^th November 2015 at 11:29 Rated by: Kseniya Linkevich Role description ... роль предполагает необходимость анализа личного опыта создания/ написания текстов и обсуждение его во взаимодействии с другими участниками и ведущим, также возможную работу в малых группах, необходимость внимательно слушать и воспринимать опыт других участников
Самоисследователь Comment: нет отчета	0
Activity: ISHiPO → К-ИП. Интерактив: некоторые аспекты игровой механики. Игротехническая Мастерская. 10^th October 2015 Mark date: 21^st October 2015 at 20:11 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает готовность и активные действия для присвоения нового знания, создание связей между получаемым теоретическим материалом и личным опытом, формулировку интересных и адекватных вопросов, учитывающих интересы группы. Необходимо создать итоговый отчёт-самоисследование, в котором отражены вышеуказанные аспекты.
Наблюдатель	2
Activity: ISHiPO → К-ИП Леонид Розенгауз. «Выживание проектов» 12^th October 2015 Mark date: 16^th October 2015 at 00:01 Rated by: Stanislav Falkovich Role description ... Роль подразумевает внимательное и включенное наблюдение работы других участников, грамотное и корректное отражение в предложенных рамках, формулирование гипотез и выводов по результатам эксперимента

12→

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (9), cached (68) db queries: 14 time: 4.681