Маргарита КожекинаСанкт-Петербург

Компетенции / СПбПУ / 5681. Видеть выгоду, новые возможности, плюсы и минусы методов, инструментов, изменений, инноваций

Итоговый результат по компетенции: 1.33

11 оценок 7 оценщиков

Оценки, на основе которых рассчитан результат

Роль / Компетенция	Оценка
Игрок	2×2.0
Где: ИШиПО → Курс по базовой игротехнике 23 февраля 2019 — 3 марта 2019 Дата оценки: 8 марта 2019 в 20:42 Оценила: Екатерина Доильницына Описание роли ... Способен присвоить игровой мир, правила, роль и задачу, действовать, исходя из них. Умеет удерживать образ. И главное - видит игровые возможности, умеет их использовать для своих целей. Может создать себе игру.
Рефлексирующий развиванец Комментарий: Отрефлексировала свою жесткость мышления с помощью отражения группы.	1×2.0
Где: ИШиПО → Школа развития ЭШЭР Преображение 3–9 февраля 2019 Дата оценки: 11 февраля 2019 в 02:14 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Роль предполагает честную постановку собственных задач в зоне сложностей, актуального развития. Действия по их решению в пространстве школы. Работу с получаемым от команды и участников отражением собственных действий. Рефлексию продвижения в решении своих задач как в ходе школы, так и по ее результатам
Активный участник разработки Комментарий: Сформулировала новое культурное явление - социальный хакатон. Ну и воплотила.	3
Где: ИШиПО → Социальный хакатон "Культура живых дискуссий" (03.03. - первый день) 3 марта 2018 Дата оценки: 4 марта 2018 в 19:00 Оценил: Станислав Фалькович Описание роли ... Роль заключается в разработке и воплощении формы, подходящей для достижения и реализации тех целей и задач, которые группа для себя ставит.
Разработчик диспута Комментарий: Держала основное содержание, нещадно проблематизировала на заглубление. Моторила разработку.	2
Где: ИШиПО → Диспут "С чем надо искать Встречи в тексте?" 3 декабря 2017 Дата оценки: 14 декабря 2017 в 00:17 Оценил: Ростислав Сперанский Описание роли ... Роль заключается в разработке и воплощении формы, подходящей для достижения и реализации тех целей и задач, которые группа для себя ставит.
Разработчик диспута Комментарий: Собирала всех на конструктив, удерживала общую рамку, самоотверженно проблематизировала и заглубляла позиции.	2×2.0
Где: ИШиПО → Диспут "В предлагаемых обстоятельствах. Romeo and Juliet". Музей Ахматовой 29 октября 2017 — 5 ноября 2017 Дата оценки: 14 ноября 2017 в 20:23 Оценил: Ростислав Сперанский Описание роли ... Роль заключается в разработке и воплощении формы, подходящей для достижения и реализации тех целей и задач, которые группа для себя ставит.
Разработчик игровой локации Комментарий: Доработала площадку до соответствия конкретным требованиям, создавала критерии оценки игроков, продумывала тайминг. Согласовала ведение площадки с общим ходом игры (в команде). Быстро и хорошо включилась в работу.	2
Где: ИШиПО → Игра "СитиГейм" 22 сентября 2017 Дата оценки: 29 сентября 2017 в 13:16 Оценила: Ли Шевцова Описание роли ... Роль предполагает самостоятельный сбор информации по заданной теме и создание на ее основе игровых процессов. Роль предполагает понимание общей модели и канвы игры и соотнесение с командой разработчиков.
Рефлексирующий развиванец Комментарий: сопоставляла результаты этой и прошлых школ, и события между ними	2×2.0
Где: ИШиПО → Зимняя школа ЭШЭР. Дар 4–10 января 2017 Дата оценки: 8 февраля 2017 в 02:55 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Роль предполагает честную постановку собственных задач в зоне сложностей, актуального развития. Действия по их решению в пространстве школы. Работу с получаемым от команды и участников отражением собственных действий. Рефлексию продвижения в решении своих задач как в ходе школы, так и по ее результатам
Рефлексирующий развиванец Комментарий: Отчетливо вышла в новую область, движется в сторону создателя школ	2×2.0
Где: ИШиПО → Зимняя школа ЭШЭР. Тема - счастье 30 января 2017 — 5 февраля 2017 Дата оценки: 7 февраля 2017 в 20:48 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Роль предполагает честную постановку собственных задач в зоне сложностей, актуального развития. Действия по их решению в пространстве школы. Работу с получаемым от команды и участников отражением собственных действий. Рефлексию продвижения в решении своих задач как в ходе школы, так и по ее результатам
Активный участник тренинга(интеллект)	2
Где: ИШиПО → Мастерская и лаборатория "Мультиязычность" 26 ноября 2016 Дата оценки: 29 ноября 2016 в 23:54 Оценил: Миха Забелин Описание роли ... Включаться в ментальную, интеллектуальную, диалоговую деятельность в предложенном ритме. Быстро схватывать и адекватно применять новые понятия, конструкции, схемы, классификации.
Рефлексирующий развиванец	2×2.0
Где: ИШиПО → Школа ЭШЭР. Тема: Ошибка. Педагогическая практика 2–8 ноября 2014 Дата оценки: 25 ноября 2014 в 06:13 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает честную постановку собственных задач в зоне сложностей, актуального развития. Действия по их решению в пространстве школы. Работу с получаемым от команды и участников отражением собственных действий. Рефлексию продвижения в решении своих задач как в ходе школы, так и по ее результатам
Аналитик-логик	1
Где: ИШиПО → Лингвистическое погружение. Дебаты Карла Поппера 19–20 октября 2014 Дата оценки: 29 октября 2014 в 11:27 Оценил: Денис Торгашов Описание роли ... Роль предполагает простроить кейс с точки зрения логики, замечать логические ошибки - свои и оппонента, выстроить связную аргументацию

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (13), cached (16) db queries: 18 time: 0.236