Вход Регистрация Стримы Люди Новости

Главное меню

Язык: русский Вход Регистрация

margomargo

Профиль Результаты Компетенции Роли и оценки

Пользователи

Маргарита КожекинаСанкт-Петербург

Компетенции / СПбПУ / 5919. Модерировать

Итоговый результат по компетенции: ∫ 1.44
(интегральный результат — рассчитан на основе других компетенций)

Страница стрима | Где развить

Компетенции, на основе которых рассчитан результат

Компетенция	Результат / Необходимо

5710. Дать обратную связь, конструктивную критику, обоснованные рассуждения и возражения	2.20 / 2
5753. Задать и удержать этику среды	2.00 / 2
5871. Почувствовать аудиторию, попасть в аудиторию.	1.00 / 2
5904. Формулировать ясное безоценочное высказывание.	1.00 / 3
5910. Действовать в ситуации неопределенности	1.00 / 2
5911. Владеть эффективными способами запоминания и воспроизведения (вспоминания) информации различного типа.	0.40 / 2
5912. Владеть юмором, иронией, как инструментом	0.30 / 1
5913. Владеть операционализацией: уметь закрепить/ввести значение понятия для данной задачи (диарезис)	0.00 / 1
5914. Выявлять/видеть пресуппозиции и установки (аттитюды)	1.00 / 2
5915. Уметь точно и корректно повторить сказанное собеседником, зафиксировать, собрать (например, на плакате, стикерах, доске)	1.00 / 3
5916. Соблюдать баланс углубления-динамики при рассмотрении темы в соответствии с ситуацией (в диалоге, в большой аудитории, по скайпу)	1.00 / 1
5917. Занимать позицию наблюдателя: следить за ходом рассуждений, видеть динамику участников обсуждения (модераторская)	2.00 / 3
5918. Точно и быстро выделять основную проблематику группы, корректно обнаруживать ее (модераторская)	0.30 / 3

Оценки, поставленные непосредственно за компетенцию

4 оценки 2 оценщика

Роль / Компетенция	Оценка
Ведущий конференции	2×2.0
Где: ИШиПО → Школа развития ЭШЭР Преображение 3–9 февраля 2019 Дата оценки: 11 февраля 2019 в 01:06 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает регулярную работу в позиции ведущего - модерирует работу конференции, обеспечивает внятную коммуникацию между докладчиками и залом, удерживает формат и последовательность вопросов, динамику и ритм общего процесса, углубляет содержательное движение; видит задачи на развитие участников, работает с ними; работает на общее содержательное движение школы.
Модератор командной работы Комментарий: Вначале не справилась перевести сильного участника в другую группу, вышла из позиции модератора в позицию активного участника. Когда в группу пришел другой участник, а первый испарился, вернулась в роль и вдвоем замечательно проработали позицию. На докладе зарядили энергией весь зал	2
Где: ИШиПО → Диспут "С чем надо искать Встречи в тексте?" 3 декабря 2017 Дата оценки: 14 декабря 2017 в 00:17 Оценил: Ростислав Сперанский Описание роли ... Роль предполагает выстраивание коммуникации в команде, удержание задачи в поле командного внимания
Модератор командной работы Комментарий: Модерировала группу из 1-го человека. Включила участника, привнесла оригинальную концепцию позиции	2×2.0
Где: ИШиПО → Диспут "В предлагаемых обстоятельствах. Romeo and Juliet". Музей Ахматовой 11–12 ноября 2017 Дата оценки: 14 ноября 2017 в 21:24 Оценил: Ростислав Сперанский Описание роли ... Роль предполагает выстраивание коммуникации в команде, удержание задачи в поле командного внимания
Модератор командной работы Комментарий: Работала с группами от 4 до 14 человек (от 10 до 60 лет). Удерживала задачу, грамотно модерировала процесс работы, включала участников,не теряя в содержании.	2×2.0
Где: ИШиПО → Диспут "В предлагаемых обстоятельствах. Romeo and Juliet". Музей Ахматовой 29 октября 2017 — 5 ноября 2017 Дата оценки: 14 ноября 2017 в 20:31 Оценил: Ростислав Сперанский Описание роли ... Роль предполагает выстраивание коммуникации в команде, удержание задачи в поле командного внимания

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (6), cached (6) db queries: 12 time: 0.891