Мария ГладченкоМосква
Компетенции / Хавская / 3326. Работать с информацией
Итоговый результат по компетенции: ∫ 1.61
(интегральный результат — рассчитан на основе других компетенций)
Компетенции, на основе которых рассчитан результат
Компетенция | Результат / Необходимо |
---|
Оценки, поставленные непосредственно за компетенцию
Роль / Компетенция | Оценка |
---|---|
2 | |
Дата оценки: 11 февраля 2017 в 16:59 Описание роли ... Роль предполагает длительную внимательную включенность, активную позицию в форматах обсуждения, самостоятельную работу по анализу и присвоению предложенного материала, гибкое переключение в различные форматы, внятную обратную связь, ясное формулирование собственных позиций. | |
Комментарий: справилась в целом, но много нюансов по деталям. | 1×2.0 |
Дата оценки: 8 февраля 2017 в 02:41 Описание роли ... Координатор решающей группы ведёт процесс решения парадоксальных задач с одной из малых групп. Помогает группе в удержании условия, вопроса задачи, корректности построения решения. Фокусирует группу на работе с инструментами мышления в ходе решения. Выстраивает внутригрупповое взаимодействие в интеллектуальном процессе. | |
Комментарий: справлялась с конференцией с помощью команды | 1×2.0 |
Дата оценки: 8 февраля 2017 в 02:34 Описание роли ... Роль предполагает регулярную работу в позиции ведущего - модерирует работу конференции, обеспечивает внятную коммуникацию между докладчиками и залом, удерживает формат и последовательность вопросов, динамику и ритм общего процесса, углубляет содержательное движение; видит задачи на развитие участников, работает с ними; работает на общее содержательное движение школы. | |
2×2.0 | |
Дата оценки: 8 февраля 2017 в 01:21 Описание роли ... Роль предполагает взятие на себя позиции ведущего - модерирует работу конференции, обеспечивает внятную коммуникацию между докладчиками и залом, удерживает формат и последовательность вопросов, динамику и ритм общего процесса, углубляет содержательное движение | |
Комментарий: Переводила высказывания участников, чтоб всем было понятно. Работала с формированием модели, точно выдавала проблематизации, держала фокус на формальной логике. Много работала над логическим мышлением. Место развития: давать больше места участникам и учиться передавать инструменты мышления по ходу процесса. | 2 |
Дата оценки: 16 января 2017 в 20:12 Описание роли ... Аспект работы координатора: в ходе работы группы структурирует высказывания, ход моделирования, работу с вопросами и проблематизациями в фокусе формирования у участников необходимых инструментов мышления - модельного / логического / диалектического / метафорического / системного. |