Mikhail Kozharinov[Soling]

Рассказывает содержание решения группы.

Создание в форсмажорном режиме, "по ходу пьесы" тематических блоков, форматов обучения и деятельности из элементов(кубиков), соответствующих направлению и задачам погружения

Роль подразумевает прочтение лекции по собственноручно собранному материалу. Предполагается, что для поиска материала использовался интернет.

The modeler generates overall coherent model, sees / shows / completes the connection between the elements, enters the interesting moves ideas from other members of the group into the overall picture.

Формирует общую связную модель, видит/проявляет/достраивает связи между элементами, вписывает интересные ходы, идеи других участников группы в общую картину.

Generator creates new ideas, invents new ways of solution, unusual turns of thought.

Роль предполагает активную работу в группе во время решений с позиции порождения идей, ходов на решение, нестандартных поворотов.

This role is applied by each participant in the process besides the coordinator and his assistant. Active solver advances the process of solving the problem and fully participates in the discussion of solutions. He/she sets itself individual problems on development and moves in solving it with the help of the coordinator.

Эту роль берёт каждый участник процесса, кроме координатора и его помощника. Активный решающий продвигает процесс решения задачи и полноценно участвует в обсуждении решения. С помощью координатора ставит перед собой и продвигается в решении индивидуальных задач на развитие.

Включаться в ментальную, интеллектуальную, диалоговую деятельность в предложенном ритме. Быстро схватывать и адекватно применять новые понятия, конструкции, схемы, классификации.

Человек

Задачей репортера на Упакотоне является работа на более понятное и полновесное содержание. Он слушает контент-держателя и задаёт ему наводящие вопросы так, чтобы с одной стороны не уводить его от темы, с другой вытаскивать ту информацию, которая необходима для создания качественного продукта. Если продукт создаётся для простых людей, вопросы должны помочь не забыть об этом, если для академиков или предпринимателей фокусы будут другими, Репортёр должен удерживать запрос будущего потребителя и при этом не сбивать процесс удерживая граничные условия.

Задачей является поддержание сюжетного поля в блоке игры.

Задачей является обеспечение игры региона.

Задачей является проведение рефлексии на группу игроков, обеспечение извлечения и присвоение ими опыта игры.

Роль подразумевает разработку сюжета в рамках заданного поля под задачи блока.

Задачей является сборка смыслового ядра игры и передача его мастерской команде для уточнения и воплощения.

Задачей является погружение игроков в игровую реальность, передача и обеспечение присвоения ими вводных.

Задачей является координация и обеспечение выполнения задачи группой игротехников.

Задачей является разработка локальной модели.

Задачей является координация и обеспечение выполнения задачи группой игротехников.

Роль подразумевает работу с игроками по разъяснению правил, их обучение работе по правилам.

Задачей является разработка глобальных сюжетов и сюжетных полей для частей игры.

Создаёт концепцию лагеря исходя из запросов участников, внешних целей заказчиков, а главное зарождает в концепции глубину и проработанность.

Удерживает регламент. Работает переводчиком между разными субъектами. Судья должен направлять ситуацию, чтобы зрители оставались в фокусе и при этом шёл интересный разговор по существую

Роль предполагает работу с содержанием лекции - последующую расшифровку, обработку конспектов, видео, аудио и сбор из этого внятного текста или презентации. Эта роль шире, чем "конспектирующий", т.к. предполагает в итоге законченный "текст" в любом виде, в который входят и материалы лекции и собственное осмысление.

Роль предполагает осуществление договоренностей, формирование расписания, организацию рекламной или пригласительной компании, взаимодействие с ОРГ-командой, готовящей конференцию. Своевременный и точный ответ на запросы. Адекватное реагирование на изменение ситуации

Роль предполагает ведение процесса по подготовленному расписанию

Роль предполагает составить верную раскладку, подумать заранее об обеспечении возможности попить чаю, перекусить. Обеспечение уюта, чистоты, удобных рабочих условий не нарушающих процесс, а дающих на него энергию.

Роль предполагает задание четкой рефлексивной рамки, удержание фокуса, постановки раскрывающих вопросов, создание нужной атмосферы в зависимости от выбранного стиля и формы рефлексии. Поддержание этики рабочего процесса и соответствующей атмосферы в группе.

Роль предполагает четкий внятный доклад на присутствующую аудиторию, соблюдение временной рамки, выделение необходимых содержательных акцентов, ответы на вопросы, работа с вниманием аудитории.

Роль предполагает длительную внимательную включенность, активную позицию в форматах обсуждения, самостоятельную работу по анализу и присвоению предложенного материала, гибкое переключение в различные форматы, внятную обратную связь, ясное формулирование собственных позиций.

Роль предполагает исследование, проведенное для взятия темы лаборатории с анализом подходов, их сравнением, анализом различий. Необходимо предоставить результаты и выводы исследования устно или письменно.

Роль предполагает анализ сказанного, конструктивные возражения, критику предложенной модели/подхода, обнаружение проблемных и сложных мест.

Роль заключается в том, чтобы следить за несколькими стандартами, распределяя своё внимание и поддерживая разные деятельности.

Роль предполагает подготовку лекции, доклада, сообщения по теме, свободное владение материалом в теории и на практике, ответы на вопросы и практический показ или ведение упражнений, демонстрацию фокусов.

Роль предполагает подготовку лекции, доклада, сообщения по теме, свободное владение материалом в теории и на практике, ответы на вопросы и практический показ или ведение упражнений, демонстрацию фокусов.

Роль предполагает подготовку лекции, доклада, сообщения по теме, свободное владение материалом в теории и на практике, ответы на вопросы и практический показ или ведение упражнений, демонстрацию фокусов.

Роль предполагает подготовку лекции, доклада, сообщения по теме, свободное владение материалом в теории и на практике, ответы на вопросы и практический показ или ведение упражнений, демонстрацию фокусов.