Marina SheinaSt. Petersburg

Competences / Demo / 1069. Задать и удержать этику среды

Final result for the competence: 2.00

12 marks 7 raters

Marks used in calculations

Role / Competence	Mark
(I) Проводящий рефлексию по известной форме	1×2.0
Activity: ISHiPO → Учебная деятельность, 1 семестр, 2016-2017 1^st October 2016 – 31^st December 2016 Mark date: 1^st February 2017 at 23:12 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль заключается в том, чтобы провести интересную и качественную рефлексию в соответствии с текущими целями.
"Голос совести"	2
Activity: ISHiPO → Ситуационно-ролевые игры в образовании 8^th October 2016 Mark date: 10^th October 2016 at 00:03 Rated by: Lena Nikolayeva Role description ... Участник, занимающий этическую позицию в происходящем. Активно рассматривающий свои действия и действия других через переживания их этичности и честности
Создатель внутренних связей Comment: Очень чутко и эмпатично работает на создание "человеческих, личных" связей внутри команды. Создает душевную атмосферу внутри рабочей группы, что сильно вляет на желание собираться вместе.	2×2.0
Activity: ISHiPO → Навигирование студентов.Апрель-май. 4 четверть 1^st April 2016 – 1^st June 2016 Mark date: 1^st July 2016 at 11:36 Rated by: Alena Surikova Role description ... Работает на команду, на "целое". Помогает выстраивать связи внутри команды и между командами.
(I) Проводящий рефлексию по известной форме	1
Activity: ISHiPO → ШАР. Учебная деятельность. Февр-Март 1^st February 2016 – 1^st April 2016 Mark date: 28^th March 2016 at 23:09 Rated by: Marina Sheina Role description ... Роль заключается в том, чтобы провести интересную и качественную рефлексию в соответствии с текущими целями.
Принимающий	2
Activity: ISHiPO → ШАР. Освоение Dragon Dreaming 16^th March 2016 Mark date: 17^th March 2016 at 20:51 Rated by: Polina Orlova Role description ... Роль предполагает проявление внимания и заботы, этику поведения "гостеприимного хозяина", создание атмосферы помогающей включиться в активную работу и сохранять работоспособность в незнакомых условиях
Создатель внутренних связей	1×2.0
Activity: ISHiPO → Навигирование группы студентов 2 четверть уч г. 16^th November 2015 – 31^st January 2016 Mark date: 31^st January 2016 at 18:01 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Работает на команду, на "целое". Помогает выстраивать связи внутри команды и между командами.
Принимающий	1×2.0
Activity: ISHiPO → ПП. Психологическое погружение. СПб, 11-14 дек. 11^th–14^th December 2015 Mark date: 21^st December 2015 at 21:26 Rated by: Marina Sheina Role description ... Роль предполагает проявление внимания и заботы, этику поведения "гостеприимного хозяина", создание атмосферы помогающей включиться в активную работу и сохранять работоспособность в незнакомых условиях
Ведущий рефлексии ГП	2×2.0
Activity: ISHiPO → ТП. Текстовое погружение. СПб 13^th–16^th November 2015 Mark date: 30^th November 2015 at 17:44 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает задание формата и рамки рефлексии, активное поле обратной связи, постановку задач на рефлексию
Создатель внутренних связей	2×2.0
Activity: ISHiPO → Навигирование группы студентов 1 четверть уч г. 10^th October 2015 – 15^th November 2015 Mark date: 25^th November 2015 at 07:06 Rated by: Alena Surikova Role description ... Работает на команду, на "целое". Помогает выстраивать связи внутри команды и между командами.
Ведущий творческого процесса	2
Activity: ISHiPO → ТП. Кульминация. Лаборатория 15^th November 2015 Mark date: 22^nd November 2015 at 01:48 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает координаторскую позицию в коллективном творческом процессе
Принимающий	2
Activity: ISHiPO → К-ИП Закрытие погружения 12^th October 2015 Mark date: 16^th October 2015 at 00:21 Rated by: Stanislav Falkovich Role description ... Роль предполагает проявление внимания и заботы, этику поведения "гостеприимного хозяина", создание атмосферы помогающей включиться в активную работу и сохранять работоспособность в незнакомых условиях
Наблюдатель игрового процесса	2
Activity: ISHiPO → 3-9.11.14 - Пед.практика в Кидбурге 3^rd–9^th November 2014 Mark date: 19^th December 2014 at 19:05 Rated by: Natalya Korol Role description ... После собеседования необходимо пройти наблюдение за работой за работой мастеров игровой зоны. Роль предполагает внимание к работе Мастера, своевременную и уместную помощь, снятие модели поведения, освоение этики среды.

cache: no_need (4), no_cache (1), cached (31) db queries: 5 time: 0.442