Marina SheinaSt. Petersburg

Competences / BII / 8504. Создавать классификацию методов по отношению к решаемым задачам

Final result for the competence: 1.67

11 marks 5 raters

Marks used in calculations

Role / Competence	Mark
Проектировщик погружения	2×2.0
Activity: ISHiPO → Погружение в целом (участие, организация и разработка) 7^th–10^th October 2016 Mark date: 12^th October 2016 at 21:47 Rated by: Stanislav Falkovich Role description ... Роль предполагает съем и осмысление задач, стоящих перед студентами на погружение. Формирование содержательных тем и блоков, общей композиции, ввода и интерактивных форм развития темы, способов съема результатов, "домашнего задания"
Ведущий блока по мастерской/проекту Comment: Вела образовательный проект "Школьная исследовательская лаборатория." Доносила до участников суть подхода, развернуто отвечала на вопросы.	2
Activity: ISHiPO → Марафон. Про проекты. День второй. Часть 1 18^th September 2016 Mark date: 25^th September 2016 at 01:07 Rated by: Lena Nikolayeva Role description ... Роль предполагает ясное и яркое изложение подхода мастерской/проекта. Умение представить, в том числе в интерактивной форме, основные форматы работы. Продемонстрировать результаты. Ответить на содержательные вопросы по деятельности мастерской. Учитывать разные временные рамки. Работать в разных пространствах.
Проектировщик погружения	2×2.0
Activity: ISHiPO → КП. Ведущая ценность эпохи 21^st–25^th April 2016 Mark date: 30^th April 2016 at 02:18 Rated by: Stanislav Falkovich Role description ... Роль предполагает съем и осмысление задач, стоящих перед студентами на погружение. Формирование содержательных тем и блоков, общей композиции, ввода и интерактивных форм развития темы, способов съема результатов, "домашнего задания"
Автор содержательного отчета по конференции	0×2.0
Activity: ISHiPO → Стартовая конференция. Начало семестра 26^th–27^th September 2015 Mark date: 21^st October 2015 at 23:13 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает предварительное ознакомление с программой конференции и по возможности с предполагаемыми материалами. Фиксацию и сбор содержания в ходе конференции, обработку собственных материалов и представленных другими участниками, анализ и структурирование отчетного материала, выделение значимого, в зависимости от выбранного аспекта/основания, грамотную письменную форму с уместным использованием фотоматериалов. Требует организованности в соблюдении сроков.
Ведущий блока по мастерской/проекту	2×2.0
Activity: ISHiPO → Стартовая конференция. Начало семестра 26^th–27^th September 2015 Mark date: 19^th October 2015 at 03:45 Rated by: Polina Orlova Role description ... Роль предполагает ясное и яркое изложение подхода мастерской/проекта. Умение представить, в том числе в интерактивной форме, основные форматы работы. Продемонстрировать результаты. Ответить на содержательные вопросы по деятельности мастерской. Учитывать разные временные рамки. Работать в разных пространствах.
Презентация результатов своей работы	2×2.0
Activity: ISHiPO → Стартовая конференция. Начало семестра 26^th–27^th September 2015 Mark date: 19^th October 2015 at 03:42 Rated by: Polina Orlova Role description ... Роль предполагает подготовку и представление в яркой и внятной форме результатов своей учебной или проектной работы. Ясное понимание интересов аудитории и ориентация на них в процессе рассказа. Ответы на вопросы.
Проектировщик погружения	2×2.0
Activity: ISHiPO → Квестово-игровое погружение Единая заявка. 9^th–12^th October 2015 Mark date: 15^th October 2015 at 23:43 Rated by: Stanislav Falkovich Role description ... Роль предполагает съем и осмысление задач, стоящих перед студентами на погружение. Формирование содержательных тем и блоков, общей композиции, ввода и интерактивных форм развития темы, способов съема результатов, "домашнего задания"
Работающий в подходе структура деятельности/микророли/компетенции	2×2.0
Activity: ISHiPO → Учебный процесс. 2ой семестр. Младший поток 20^th February 2015 Mark date: 14^th October 2015 at 01:41 Rated by: Tatyana Ganf Role description ... Роль предполагает создание форматов и описание микроролей, оценку деятельности, выстраивание маршрута для формирования компетенций и профессиограм
Проектировщик погружения	2
Activity: ISHiPO → Открытие К-ИП 9^th October 2015 Mark date: 11^th October 2015 at 17:46 Rated by: Stanislav Falkovich Role description ... Роль предполагает съем и осмысление задач, стоящих перед студентами на погружение. Формирование содержательных тем и блоков, общей композиции, ввода и интерактивных форм развития темы, способов съема результатов, "домашнего задания"
Презентация результатов своей работы	2
Activity: ISHiPO → Открытая конференция 15^th February 2015 Mark date: 16^th February 2015 at 23:22 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает подготовку и представление в яркой и внятной форме результатов своей учебной или проектной работы. Ясное понимание интересов аудитории и ориентация на них в процессе рассказа. Ответы на вопросы.
Проектировщик педзадачи	2
Activity: ISHiPO → Сказка в чемодане. Сказка о китайском императоре 11^th November 2014 Mark date: 14^th November 2014 at 02:03 Rated by: Alena Surikova Role description ... Роль предполагает постановку пед.задачи, подбор методов и средств ее реализации, создание структуры занятия и формулирование требований к сценарию

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (5), cached (19) db queries: 10 time: 3.447