Марина ШеинаСанкт-Петербург

Компетенции / СПбПУ / 5761. Провести тренинговые упражнения

Итоговый результат по компетенции: 1.67

15 оценок 4 оценщика

Оценки, на основе которых рассчитан результат

Роль / Компетенция	Оценка
Самоисследователь т-от	2
Где: ИШиПО → ПП. Котенко Р., Линкевич К. Могу / не могу (нужное подчеркнуть) 12 декабря 2015 Дата оценки: 14 декабря 2015 в 17:38 Оценила: Ксения Линкевич Описание роли ... Роль предполагает активную работу со своим сознанием, привычками, стереотипами через осознание телесных патернов
Развивающий партнер	2
Где: ИШиПО → ПП. Котенко Р., Линкевич К. Могу / не могу (нужное подчеркнуть) 12 декабря 2015 Дата оценки: 14 декабря 2015 в 17:36 Оценила: Ксения Линкевич Описание роли ... Роль подразумевает адекватное понимание направленности тренинга, выраженное в помогающем взаимодействии в парных и групповых упражнениях, взятие на себя микро-инструкторских позиций в отдельных упражнениях, помощь другим в освоении элементов
Ведущий "демонстрационной" формы	2
Где: ИШиПО → ТП. Эпилог 16 ноября 2015 Дата оценки: 17 ноября 2015 в 02:07 Оценила: Марина Шеина Описание роли ... Роль предполагает представление результатов в форме занятия-"демонстрашки"
Испытатель	2
Где: ИШиПО → К-ИП Лаборатория. Проведение игр 11 октября 2015 Дата оценки: 15 октября 2015 в 23:58 Оценил: Станислав Фалькович Описание роли ... Роль предполагает активное освоение новых практик, принятие предлагаемых мыслеобразов-ключей для входа в новое ресурсное состояние
Ведущий "демонстрационной" формы	2
Где: ИШиПО → Смыслообменник ИШиПО - 2ой семестр 24 мая 2015 Дата оценки: 20 сентября 2015 в 23:20 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает представление результатов в форме занятия-"демонстрашки"
Организатор досуга	1×2.0
Где: ИШиПО → Скальный выезд для мальчишек 7-13 лет 2–8 июня 2015 Дата оценки: 12 июня 2015 в 05:11 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает проведение игровых, развивающих, тренинговых форм "по месту" (без специального планирования времени и программы), общение у костра
Самоисследователь т-от	2
Где: ИШиПО → Целостный подход к развитию детей дошкольного возраста. 7 встреча 25 февраля 2015 Дата оценки: 28 февраля 2015 в 18:46 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает активную работу со своим сознанием, привычками, стереотипами через осознание телесных патернов
Самоисследователь т-от	2
Где: ИШиПО → Целостный подход к развитию детей дошкольного возраста. 6 встреча 18 февраля 2015 Дата оценки: 28 февраля 2015 в 18:35 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает активную работу со своим сознанием, привычками, стереотипами через осознание телесных патернов
Развивающий партнер	2
Где: ИШиПО → Целостный подход к развитию детей дошкольного возраста. 6 встреча 18 февраля 2015 Дата оценки: 28 февраля 2015 в 18:35 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль подразумевает адекватное понимание направленности тренинга, выраженное в помогающем взаимодействии в парных и групповых упражнениях, взятие на себя микро-инструкторских позиций в отдельных упражнениях, помощь другим в освоении элементов
Самоисследователь т-от	2
Где: ИШиПО → Целостный подход в развитии детей младшего возраста. Встреча 4. 17 декабря 2014 Дата оценки: 25 декабря 2014 в 01:54 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает активную работу со своим сознанием, привычками, стереотипами через осознание телесных патернов
Развивающий партнер	2
Где: ИШиПО → Целостный подход в развитии детей младшего возраста. Встреча 4. 17 декабря 2014 Дата оценки: 25 декабря 2014 в 01:53 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль подразумевает адекватное понимание направленности тренинга, выраженное в помогающем взаимодействии в парных и групповых упражнениях, взятие на себя микро-инструкторских позиций в отдельных упражнениях, помощь другим в освоении элементов
Самоисследователь т-от	2
Где: ИШиПО → Целостный подход к развитию детей младшего возраста. Встреча 3 10 декабря 2014 Дата оценки: 25 декабря 2014 в 01:52 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль предполагает активную работу со своим сознанием, привычками, стереотипами через осознание телесных патернов
Развивающий партнер	2
Где: ИШиПО → Целостный подход к развитию детей младшего возраста. Встреча 3 10 декабря 2014 Дата оценки: 25 декабря 2014 в 01:51 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль подразумевает адекватное понимание направленности тренинга, выраженное в помогающем взаимодействии в парных и групповых упражнениях, взятие на себя микро-инструкторских позиций в отдельных упражнениях, помощь другим в освоении элементов
Развивающий партнер	2
Где: ИШиПО → Вторая встреча. Целостной подход к развитию детей младшего возраста 3 декабря 2014 Дата оценки: 25 декабря 2014 в 01:48 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль подразумевает адекватное понимание направленности тренинга, выраженное в помогающем взаимодействии в парных и групповых упражнениях, взятие на себя микро-инструкторских позиций в отдельных упражнениях, помощь другим в освоении элементов
Развивающий партнер	2
Где: ИШиПО → Первая встреча. Целостный подход к развитию детей младшего возраста 26 ноября 2014 Дата оценки: 27 ноября 2014 в 03:18 Оценила: Алена Сурикова Описание роли ... Роль подразумевает адекватное понимание направленности тренинга, выраженное в помогающем взаимодействии в парных и групповых упражнениях, взятие на себя микро-инструкторских позиций в отдельных упражнениях, помощь другим в освоении элементов

cache: no_need (4), no_cache (1), miss (7), cached (17) db queries: 12 time: 0.929