Марина ШеинаСанкт-Петербург
Компетенции / СПбПУ / 5793. Понимать и удерживать этапность, динамику и ритмику процесса
Итоговый результат по компетенции: 1.60
Оценки, на основе которых рассчитан результат
| Роль / Компетенция | Оценка |
|---|---|
1 | |
Дата оценки: 30 мая 2017 в 15:15 Описание роли ... Роль предполагает знание групповой динамики. умение построить работу группы в связи с решением учебной задачи. | |
Комментарий: Ведет группу, каждый раз опираясь на совокупность поставленных задач, текущей обстановки и ресурсном состоянии детей. | 2×2.0 |
Дата оценки: 11 марта 2017 в 18:46 Описание роли ... Роль предполагает знание групповой динамики. умение построить работу группы в связи с решением учебной задачи. | |
2 | |
Дата оценки: 3 декабря 2015 в 16:24 Описание роли ... Роль предполагает дополнение и раскрытие позиции, ответы на уточняющие вопросы и вопросы на понимание, внесение интересных деталей. Необходимое удержание формата и контекста общего обсуждения, чтобы комментарии были конструктивны | |
2 | |
Дата оценки: 22 ноября 2015 в 01:48 Описание роли ... Роль предполагает координаторскую позицию в коллективном творческом процессе | |
2 | |
Дата оценки: 9 ноября 2015 в 18:40 Описание роли ... Роль предполагает дополнение и раскрытие позиции, ответы на уточняющие вопросы и вопросы на понимание, внесение интересных деталей. Необходимое удержание формата и контекста общего обсуждения, чтобы комментарии были конструктивны | |
2 | |
Дата оценки: 14 ноября 2014 в 02:04 Описание роли ... Роль предполагает театрализованный рассказ сказки с эпизодическим отыгрышем, внимательное взаимодействие с остальными ведущими и участниками, вовлечение детей в процесс | |
