Нина ЧекирдаМосква

Задачей является проверка достоверности фактической информации: имён, дат, мест и т.д.
Оценивается работа целиком.

Задачей является редактура ленты текстовых новостей по заданию руководителя. Важны технические навыки и оперативность работы.
Оценивается работа целиком.

Задача - вычитать заметки, исправить ошибки и форматирование - работа в штабе трансляции.
Оценивается работа целиком.

Задачей является редактура ленты текстовых новостей по заданию руководителя. Важны технические навыки и оперативность работы.
Оценивается работа целиком.

Задачей является написание длительного репортажа - истории.
Репортажем считается большой текст с развитием истории, значимо крупнее заметки. Оценка зависит от качества репортажа.

Задачей является создание последовательности связанных новостей, составляющих историю с развитием, в трансляции.
Под историей-сериалом понимается последовательнсоть минимум из трёх заметок. Оценка зависит от качества и связности заметок.

Задача - спланировать, взять и оформить интервью с глубоким раскрытием образа героя.
Оценивается от одного интервью. Оценка зависит от качества интервью.

Задачей является оперативно оказаться на месте событий и первым передать новости в трансляцию.
Оценивается от одной оперативно переданной новости. Оценка ставится в зависимости от качества новости.

Задача - собрать материал по теме, проанализировать его и представить обзор.
Оценка зависит от качества обзора. Ставится от одного обзора.

Задачей является доработать и расширить своё журналистское задание, найти интересные удачные вопросы для интервью, расширяющие образ героя или углубляющие тему.
Оценка ставится от одного интервью. Зависит от его качества.

Задачей является быстро, сразу после просьбы ведущих пройти регистрацию на сайтах mediapolygon.ru и metaversity.ru.
Своевременная регистрация на одном из порталов оценивается на 1. На обоих - 2. 3 не возможна.

Задача - передать информацию в серии тематических, но не связанных между собой новостей.
Оценивается от трёх заметок. Оценка зависит от качества новостей.

Тот, кто предоставил интересную новость в ленту, найдя её сам, без задания.
Оценка зависит от качества новости и степени самостоятельности её нахождения. Оценивается от одной заметки.

Задачей является организация тематической трансляции с точки, необходимо разобраться в теме, проанализировать ее и раскрыть.
Оценивается от одной темы. Оценка зависит от качества и глубины раскрытия.

Задачей является создание ряда удачных, оригинальных заголовков, принятых редактором в трансляцию.
Оценивается от трёх принятых заголовков. Оценка зависит от качества заголовков.

Задача - передать видеоматериал для короткой новости с точки трансляции по заданию.
Оценивается от одного видео. Оценка зависит от качества материала.

Автор одновременно и письменного материала, и фотографий по теме в одном репортаже.
Оценивается от одной заметки. Оценка зависит от качества сочетания материалов.

Задача - организовать героев трансляции на какие-либо действия на камеру, интерактив, продемонстрировать что-либо, а не только рассказать.
Оценивается от одного события. Оценка зависит от интересности и уместности события.

Задача - придумать, предложить удачный заголовок, который идёт в ленту.
Оценивается от одного заголовка. Оценка зависит от качества исполнения.

Задача - передать фотографии для короткой новости с точки трансляции по заданию.
За одну заметку с фотографиями участника оцека 1.
За три заметки - 2.
3 ставится за выдающуюся фотографию.
Достаточным качеством работ считается их публикация в трансляции.

Задача - передать короткую новость с точки трансляции по заданию.
За одну опубликованную в ленте новость ставится 1.
За три - 2.
3 ставится в случае, если хотя бы одна новость признаётся выдающейся.
Достаточным для оценки качеством новости является то, что ее допустили к публикации.

Если вы хотите продолжать взаимодействие, участвовать в мероприятиях медиаполигона, заявитесь на эту роль.

Тот, кто предоставил интересную новость в ленту, найдя её сам, без задания.
Оценка зависит от качества новости и степени самостоятельности её нахождения. Оценивается от одной заметки.

Задачей является доработать и расширить своё журналистское задание, найти интересные удачные вопросы для интервью, расширяющие образ героя или углубляющие тему.
Оценка ставится от одного интервью. Зависит от его качества.

Автор, описавший много фактов, новостей по теме, разобравшийся в ней, связавшийся и наладивший коммуникацию с героями - держателями темы, тематическим сообществом.
Оценивается от трёх заметок. Оценка зависит от качества серии.

Задачей является создание последовательности связанных новостей, составляющих историю с развитием, в трансляции.
Под историей-сериалом понимается последовательнсоть минимум из трёх заметок. Оценка зависит от качества и связности заметок.

Задача - передать короткую новость с точки трансляции по заданию.
За одну опубликованную в ленте новость ставится 1.
За три - 2.
3 ставится в случае, если хотя бы одна новость признаётся выдающейся.
Достаточным для оценки качеством новости является то, что ее допустили к публикации.

Автор одновременно и письменного материала, и фотографий по теме в одном репортаже.
Оценивается от одной заметки. Оценка зависит от качества сочетания материалов.

Задачей является оперативно оказаться на месте событий и первым передать новости в трансляцию.
Оценивается от одной оперативно переданной новости. Оценка ставится в зависимости от качества новости.

Задача - собрать материал по теме, проанализировать его и представить обзор.
Оценка зависит от качества обзора. Ставится от одного обзора.

Умение законспектировать лекцию так, чтобы потом этим материалом могли воспользоваться остальные студенты

Умение законспектировать лекцию так, чтобы потом этим материалом могли воспользоваться остальные студенты

Умение законспектировать лекцию так, чтобы потом этим материалом могли воспользоваться остальные студенты

Задачей является создание ряда удачных, оригинальных заголовков, принятых редактором в трансляцию.
Оценивается от трёх принятых заголовков. Оценка зависит от качества заголовков.

Автор одновременно и письменного материала, и фотографий по теме в одном репортаже.
Оценивается от одной заметки. Оценка зависит от качества сочетания материалов.

Тот, кто предоставил интересную новость в ленту, найдя её сам, без задания.
Оценка зависит от качества новости и степени самостоятельности её нахождения. Оценивается от одной заметки.

Задача - придумать, предложить удачный заголовок, который идёт в ленту.
Оценивается от одного заголовка. Оценка зависит от качества исполнения.

Задача - передать короткую новость с точки трансляции по заданию.
За одну опубликованную в ленте новость ставится 1.
За три - 2.
3 ставится в случае, если хотя бы одна новость признаётся выдающейся.
Достаточным для оценки качеством новости является то, что ее допустили к публикации.

Активное участие в лекции. Задавать вопросы в том формате, когда удобно лектору - по ходу лекции, по окончании. Держать порождающие, связывающие материал лекции с практикой, развивавающие вопросы, вопросы на понимание и проблематизацию. Умение слышать ответы.

Задачей являлось дать обратную связь, оценить рассказанную историю, отнестись к её плюсам и минусам.

Задачей являлось рассказать связную историю с развитием и кульминацией.

Задачей являлось рассказать историю с интересными деталями.

Активное участие в лекции. Задавать вопросы в том формате, когда удобно лектору - по ходу лекции, по окончании. Держать порождающие, связывающие материал лекции с практикой, развивавающие вопросы, вопросы на понимание и проблематизацию. Умение слышать ответы.

Активное участие в лекции. Задавать вопросы в том формате, когда удобно лектору - по ходу лекции, по окончании. Держать порождающие, связывающие материал лекции с практикой, развивавающие вопросы, вопросы на понимание и проблематизацию. Умение слышать ответы.

Активное участие в лекции. Задавать вопросы в том формате, когда удобно лектору - по ходу лекции, по окончании. Держать порождающие, связывающие материал лекции с практикой, развивавающие вопросы, вопросы на понимание и проблематизацию. Умение слышать ответы.

Умение законспектировать лекцию так, чтобы потом этим материалом могли воспользоваться остальные студенты

Задача - активно участвовать в обсуждении, подавая интересные мысли и темы. Высказаться по вопросу, приведя свои мысли, обосновать позицию.

Активный участник, поднимающий острые темы, задающий интересные вопросы. Задачей является задать вопрос, поднять тему.

Задачей является быстро, сразу после просьбы ведущих пройти регистрацию на сайтах mediapolygon.ru и metaversity.ru.
Своевременная регистрация на одном из порталов оценивается на 1. На обоих - 2. 3 не возможна.