Олег МуромцевСанкт-Петербург
Компетенции / БФ / 2916. Проводить аналогии, работать в межпредметных областях.
Итоговый результат по компетенции: 2.00
Оценки, на основе которых рассчитан результат
| Роль / Компетенция | Оценка |
|---|---|
Комментарий: Обогащал концептуальное поле, предлагал неожиданные повороты темы через задачи, идеи | 2×2.0 |
Дата оценки: 1 августа 2017 в 11:03 Описание роли ... Аспект командной работы по продвижению в содержании, вбросу сильных идей, разворачиванию общей мысли | |
Комментарий: Работает на досборку содержания. Той его части, которая была на решении и не доехала до конференции. | 2×2.0 |
Дата оценки: 15 июля 2017 в 00:19 Описание роли ... Аспект работы ведущего: понимает решение/модель/логику группы, работает на разворачивание и углубление содержания, видит конструктивные проблематизации и ходы на развитие, поддерживает движение мысли в ходе конференции | |
Комментарий: Вносил важные для развития темы обсуждения идеи. Чётко связывал с общим ходом групповой работы. | 2 |
Дата оценки: 15 апреля 2017 в 18:42 Описание роли ... В процессе подготовки и проведения различных форматов, требующих разработки и придумывания моделей, стандартов, решения аналитических задач активно и успешно держит в общем обсуждении определенный аспект/ракурс/фокус мышления | |
Комментарий: Вел анализ собственного материала и обратной связи | 2 |
Дата оценки: 27 февраля 2017 в 02:44 Описание роли ... Роль предполагает анализ собственного материала, выделение существенного, необходимого и достаточного. Анализ предлагаемой структуры и соотнесение задач, целей и материала | |
Комментарий: При виде текста впадает в раж | 2 |
Дата оценки: 24 февраля 2017 в 23:04 Описание роли ... Роль предполагает активное слушание, возврат себя в активное слушание, набор нужного ресурсного состояния для удержания задачи слушания и понимания услышанного. Участие в последующем диалоге с другими участниками процесса - устно или письменно (т.е. в комментариях и постах) | |
2 | |
Дата оценки: 10 февраля 2017 в 12:21 Описание роли ... Роль предполагает активное слушание, возврат себя в активное слушание, набор нужного ресурсного состояния для удержания задачи слушания и понимания услышанного. Участие в последующем диалоге с другими участниками процесса - устно или письменно (т.е. в комментариях и постах) | |
Комментарий: Помогает вскрыть содержание, добавляет дополнительные уровни рассмотрения, неожиданные ракурсы. | 2×2.0 |
Дата оценки: 7 февраля 2017 в 17:13 Описание роли ... Аспект работы ведущего: понимает решение/модель/логику группы, работает на разворачивание и углубление содержания, видит конструктивные проблематизации и ходы на развитие, поддерживает движение мысли в ходе конференции | |
1×2.0 | |
Дата оценки: 21 ноября 2016 в 00:47 Описание роли ... Роль предполагает содержательный рассказ о важном для остальных участников процессе. А также собственные выводы, наблюдения, итоги. И дальнейшие важные тактические шаги. | |
Комментарий: Удерживал объем описания подхода и системы | 2 |
Дата оценки: 15 июня 2016 в 04:04 Описание роли ... В процессе подготовки и проведения различных форматов, требующих разработки и придумывания моделей, стандартов, решения аналитических задач активно и успешно держит в общем обсуждении определенный аспект/ракурс/фокус мышления | |
2 | |
Где: МДФ → Webinar "Re-inventing democracy", Yiannis Laouris. "Towards the Future" web course 17 апреля 2016 Дата оценки: 27 апреля 2016 в 04:43 Описание роли ... Take an active part in the speaker and audience dialogue. Giving feedback. | |
2 | |
Дата оценки: 30 марта 2016 в 23:48 Описание роли ... Роль предполагает работу в команде в процессе разработки темы внутри лаборатории. | |
2 | |
Дата оценки: 30 марта 2016 в 23:47 Описание роли ... Роль предполагает движение в понимании и взятии темы в процессе лаборатории | |
